實用的六一兒童節活動方案集錦八篇
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爲了確保事情或工作有序有力開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的六一兒童節活動方案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動目的。
營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,提高學生的全面素質,讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節。
二、活動準備:
1、召開班會,師生共同制定活動方案,學生根據自己的個性特長準備節目。
2、選拔主持人。
3、佈置活動場地:出一期黑板報;佈置班級的節日氛圍。
三、活動流程:
1、班主任講話。
2、班級大合唱:《快樂的“六一”》。
3、文藝表演穿插遊戲:
(1)歌曲大連唱。
遊戲:《頂氣球》。
遊戲規則:用頭頂氣球,不用手觸摸,否則淘汰出賽。
(2)配樂詩朗誦。
(3)講故事。
遊戲:《心有靈犀》。
遊戲規則:兩人一組,按卡片所給的詞,一人做動作,另一人來猜,看雙方合作是否“心有靈犀一點通”。
(4)防震知識搶答賽。
(5)說說心裏話:我想對災區小朋友說 ……
(6)感恩回報:美好的明天我會 ……
遊戲:飲水思源。
遊戲規則:以組爲單位(一次兩組,每組五人),各學生用湯匙勺水跑向相距起跑線2米外的量杯內,比一比,哪一組勺入的水多。
(7)結束:班主任小結。
師: “小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”。這是一次展示才藝的盛會;這是一次增強了解的盛會;這是一次團結活潑的盛會;這是一次倍感留戀的盛會。“六一”是個美好的記憶美好的明天在向我們款款招手。“六一”聯歡會到此圓滿結束。祝大家六一愉快,祝同學們明天會更好,學習更進步。
(8)齊唱《明天會更好》。
遊戲:夾珠子。
遊戲規則:左手夾珠子,一次3-4人,看誰在一分中內夾的珠子多獲勝。
四、注意事項:
1、講安全:服從負責老師的安排,按要求活動。
2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所。
4、講紀律:統一着裝(天熱,着夏裝;天涼,着秋裝),戴紅領巾,遵守各項規定。.
一、活動目標
爲了讓學生度過一個“快樂、品味、藝術”的“六一”國際兒童節,展現我校“律動一小、藝美百年”的辦學特色,彰顯我校藝術教育成果,激發學生愛祖國、愛生活、愛校園、愛藝術的高尚情懷,讓學生表現自我、展示特長、樹立自信。現根據學校的要求,特制定本活動方案。
二、組織機構:
組長:zzz
副組長:xxx
成員:ccc
三、活動主題 :“律動一小、藝美童年”
四、活動時間:20xx年3月-6月
五、活動內容及要求:
(一)“律動一小、藝美童年”開幕式
3月26日,學校舉行“律動一小、藝美童年”開幕式(會標,宣讀《方案》,校長強調、宣佈活動開始)。
(二)“復興中華、從我做起”讀書徵文、演講比賽。
1、以“復興中華、從我做起”爲主題,在我校三至六年級學生中開展徵文比賽。
(1)題目自擬,文體不限,1500字以內。三至六年級各班分別推薦優秀作文1-2篇,徵文電子稿保存爲。doc格式,以徵文題目作爲文件名。排版要求:題目居中,二號黑體;正文四號宋體,單倍行距;用a4紙打印並拷貝u盤於5月10日前交學校教導處。
(2)表彰獎勵:設一等獎5名,二等獎10名,三等獎15名,優秀獎若干名。
2、以“復興中華、從我做起”爲主題,在四五六年級學生中開展演講比賽。
(1)各班級推薦優秀選手1名,於4月26日前把名單和演講稿送少先大隊部。演講比賽的時間不超過6分鐘。
(2)表彰和獎勵:學校按年級設一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。
(三)誦讀暨歌唱比賽
比賽時間:藝術周(5月29日:1至3年級;5月30日:4至6年級)
參賽對象:1至6年級以班級爲單位參賽。
比賽形式:全校分低段、高段進行,先誦讀後歌唱。
比賽要求:
1、誦讀方面:(1)可配樂、領誦、隊列變化、簡單造型,可有道具和表意的表演等等。(2)根據學生年齡特徵選擇合適的一首誦讀內容,用a4紙打印並將誦讀內容、配樂拷貝u盤於5月15日前交少先隊。(3)誦讀時間控制在5分鐘以內。
2、歌唱方面:(1)各班以兩首歌曲參賽,一首爲必唱歌曲:《中樞一小校歌》或《中國少年先鋒隊隊歌》;一首爲選唱歌曲,根據學生年齡特徵選擇教材歌曲。(2)各班於5月15日前將伴奏音樂u盤拷貝光盤交少先隊。(3)可分聲部、有隊列變化、簡單造型,可有道具等等。
3、服裝統一,隊形新穎,人人蔘與,有伴奏音樂帶或現場器樂伴奏。
比賽設獎:各年級分別設一、二、三等獎各一名,每年級評選一名優秀指揮。
(四)、唱歌、舞蹈、課本劇比賽
比賽時間:藝術周(5月27、28號)
參賽對象:1--6年級學生
比賽形式:個人或小組參賽均可(其中:唱歌、舞蹈以班級爲單位各1—2個;課本劇以年級組爲單位排練1—2個)。
比賽要求:(1)各年級、各班級組織排練,將參賽節目名於5月10日前交少先隊辦公室。(2)學校少先隊、藝術組將於5月20日前組織報名參賽的節目進行初試,選出有一定表演水平的節目進入藝術周展演比賽。
(五)器樂比賽
比賽時間:藝術周(5月27、28號)
參賽對象:3---6年級學生
比賽器樂:鋼琴、電子琴、小提琴、手風琴、長笛、單簧管、
薩克斯、小號、打擊樂、古箏、二胡、琵琶、竹笛、葫蘆絲等
比賽形式:個人參賽或小組參賽均可。
比賽要求:(1)各班參賽人數不限,但參賽選手要在具備一定基本功的基礎上報名參賽。(2)各班將參賽選手名單于5月10日前交少先隊辦公室。(3)學校藝術組將於5月20日前組織報名參賽的選手進行初試,選出有一定演奏水平的學生進入藝術周展演比賽。
(六)書法、繪畫、攝影、手抄報比賽
比賽時間:藝術周(5月中旬)
參賽對象:1至6年級學生(其中:手抄報參賽對象:3---6年級學生)
比賽形式:參賽選手自行安排主題製作作
品。
比賽要求:(1)各班各類作品分別選取3幅,於5月10日前將作品交美術組,由美術組對參賽作品進行評比,並挑選優秀作品在藝術周進行展示。(2)參賽作品主題健康、積極向上。
五、說明:
1、學校藝術節時段:20xx年x月至x月。
2、學校藝術周時段:20xx年x月x日至6月1日。
3、20xx年5月31日:學校將邀請社會藝術界部分人士到學校與師生開展藝術類互動(參與的100名學生由學校藝術組提供名單)。
4、20xx年6月1日(兒童節):在藝術節期間評選出的精品節目展演【包括學校合唱團、學校朗誦隊的展示,學校師生組合表演的節目(由少先隊、藝術組負責組織排練)】。
六、工作要求:
1、各工作部門、各節目負責人員保質保量、按時組織完成相關工作。
2、學校總務處做好經費和後勤保障;學校辦公室做好資料蒐集整理、上報工作,以及活動獎狀製作、填寫工作。
3、各班主任加強學生安全文明禮儀教育,學校保衛人員在活動期間做好安全保衛工作。
4、藝術節期間教職工按照活動安排完成各自工作任務,工作情況將納入個人年度考覈。
一、活動意義。在“六一”國際兒童節來臨之際,爲了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節,經研究決定,舉行六一慶祝活動,各年級組要圍繞活動方案精心組織,慶祝活動總體要求是簡單而隆重。
一、活動安排。
1、聯誼共建。(校長室)
2、文藝匯演組織。(x主任)
3、校園文化佈置。(x主任)
4、宣傳發動、組織。(xxx)
5、後勤保障。(x主任)
二、時間安排。
1、x月x日準備醞釀。
2、x月xx日年級組對照活動方案認真組織活動。
3、x月xx日至xx日完成各項活動的前期評比、彙總xxx老師處。
4、x月x日學校舉行大型慶祝活動。
三、主要活動設想。
1、文藝活動。
(1)年級組內開展班級之間的評比,然後選出一支隊伍參加學校評比。
(2)器樂興趣小組組隊。
(3)音樂專職教師組隊。
(4)英語教研組組隊。
(5)邀請武警戰士表演。
(6)年級組內x月xx日至xx日着手準備,x月xx至xx日年級組內開展交流評比活動。x月xx日上報參加學校評比名單。
(7)附:年級組文藝活動情況記錄、年級組文藝節目報名表。
2、勞技、科技製作比賽。
(1)負責人:xxx。
(2)負責人完成好活動的立意,立意要能針對不同年齡學生的特點。落實過程,調動廣大學生參與的積極性。
(3)注意活動情況的彙總。
(4)對於優秀的作品在學校勞技、科技櫥窗內展示。
(5)活動在x月xx日前結束,情況彙總報教導處。
3、美術繪畫作品比賽。
(1)負責人:xxx。
(2)負責人完成好活動的立意,立意要能針對不同年齡學生的特點。落實過程,調動廣大學生參與的積極性。
(3)注意活動情況的彙總。
(4)對於優秀的作品在學校宣傳畫廊內展示。
(5)活動在x月xx日前結束,情況彙總報教導處。
4、班級文化評比。
評比的內容:黑板報,特色板,勞技、科技角。x月xx日。
活動目的:
讓全體學生過一個有意義的兒童節。利用六一兒童節進行一次親子溝通、班級溝通、生生溝通、師生溝通的活動,通過有趣的遊戲和表演等活動,幫助家長,孩子、學校三者之間的交流、交往,幫助班級生與生、師與師之間的互助與交流、促進大手拉小手的真情交流,從而促進兒童健康成長的氛圍。讓孩子在歡樂的遊戲節目活動中長身體、長智慧,從而促進兒童的健康成長。
活動主題:真情互動,合作架起歡樂橋
活動主要內容:
(一) 校園文化展示
1、佈置完成時間:5月28日前(週一);
展出時間:5月31日至6月1日
2、展示內容:
(1) 部分社團作品展示,(社團組組長統一負責)
(2) 各班學生優秀作品展示(班主任負責)
(二) 入隊儀式
(1) 入隊安排時間:(暫定5月31日下午週四)
(2) 主要內容:參觀隊室,瞭解少先隊知識和禮儀,入隊宣誓。
(三) 校少代會開幕式
1、時間:暫定6月1日8點開始,如遇天氣原因做適當調整
2、主要內容
(1) 邀請鎮領導、家長代表、校領導對少先隊員提出希望
(2) 表彰優秀少先隊員和優秀少先隊幹部
(3) 集體宣誓
(四) 文藝匯演
1、時間:6月1日上午9點30分後
2、節目要求:
(1) 參加者:幼兒園每班2個節目,小學部每班至少一個以上節目
(2) 內容:體現親子合作、師生合作、生生合作;
(3) 形式與質量:形式不限,但班主任要督導,力求精緻化。
(五) 遊園活動
1、時間:6月1日下午
2、活動地點:大操場、內操場
3、活動項目要求:
(1) 班級結對,師生結對,大手拉小手:四年級與一年級;五年級與二年級;六年級與三年級,人數太多可安排2雙大手拉1雙小手活動,或師生合作參與。
(2) 組織者:班主任與跟班老師一起負責,一個班級一個節目
(3) 活動內容要求:體現合作,準備二人或三人組合;名稱上體現團結互助,積極向上精神,如“二人三足跑”可名命名爲“齊心協力,共同前進”,“運球接力”也可命名爲“陽光運動,一起行動”等。
(4) 活動原則:力求人人蔘與,人人有獎,但也要體現公正和層次;
活動人員安排:
總指揮:xxx
副總指揮:xxx
禮品採購和發放:xxx
攝影:餘xx
音響管理:xx
舞臺佈置: xxx
小主持人: xxx
安全保衛: 王xx
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今天是20xx年的兒童節我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
【活動目標】
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
【活動主題和宣傳口號】
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放
【活動準備】
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班爲單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
【活動內容】
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年5月26日至20xx年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
(3)評獎:
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。 B、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
C、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
(1)目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
(2)內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。
(3)比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
(4)評獎:
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
A、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個,一等獎4個,二等獎5個
B、最佳作品獎:根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
(1)目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的`好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
(2)要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。
(3)比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
(4)評獎:根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘爲二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
(1)目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神
面貌。
(2)內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)
B、環保時裝表演:要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分爲10分)
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
(3)比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
(4)評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其餘評爲優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
(5)比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
(1)活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
(3)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目,遊戲要求以兩人爲單位進行設計。
(4)活動形式:幼兒結成對子後,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
【活動時間安排】
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
5月27日:小能人比賽;
5月30日:巧嘴兒比賽;
6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”遊園活動。)
【擴大影響】
目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間:5月26日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。
在“六一”國際兒童節來臨之際,爲了讓全體學生過一個“快樂祥和、有趣有味、有文化有藝術”的“六一”國際兒童節,爲了開展豐富多彩的文化娛樂活動,激發學生熱愛生活、熱愛校園、熱愛藝術的豐富情感,爲學生提供表現自我的舞臺,讓學生積極參與併發揮其個性特長,充分展示我校區的藝術教育成果。現根據學區的要求和實際,特制定“渭河學區慶祝‘六一’國際兒童節活動方案”。
一、活動時間:
20xx年5月30日(具體時間另行通知)。
二、活動地點:
渭河初中。
三、活動主題:
展示風采,超越夢想。
四、活動組織:
總策劃:李小龍
副總策劃:蘭小東
執行策劃:程萬里、王新林、王三祥、謝世祥、崔文濤、陳春雲、米
娟項目負責:孫煒:大會主持
包正、尚妙麗:慶“六一”文藝匯演節目的安排主持人、報幕、串詞等;張紫星:獎品的準備、頒發等。
高嵩:攝像、錄像。
霍雄雄:音響、節目背景音樂播放。
謝世祥(組長)、周海泉:校園安全、學生安全。王三祥(組長)、朱鵬升、王欲至:後勤保障
五、活動流程:
1、開幕式::8:00準時開始,各校在7:30必須在渭河初中操場指定區域集合待命。
第一項:入場(順序渭河初中---渭北初中---渭河小學---李家營小學---水月坪小學---灘兒小學---苟家河小學---樑家營小學)
第二項:全體起立奏國歌第三項:學區校長張旭東講話
2、新少先隊員擴隊儀式
3、節目匯演
4、閉幕式
六、活動內容:
以反映小學素質教育成果,展現小學兒童健康向上的精神風貌,體現“六一”兒童節活潑歡快的節日氣氛爲主要目的。要求服裝統一,提倡大膽創新,活潑新穎。
a、節目形式:
歌舞類:獨唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。
器樂類:獨奏、合奏等。
b、節目安排:
本次慶“六一”文藝匯演場地的準備,由渭河初中校長負責。小學部:渭河小學教師1個節目,學生4個節目,李家營小學2個,水月坪小學2個,灘兒小學1個,苟家河小學1個,樑家營小學1個,初中部:渭河初中教師1個,學生2個,渭北初中學生2個。各校校長要認真落實指導老師、協助老師。
c、節目評委:程永吉,陳春雲,丁琦,吳玉萍,周燕,張慧霞,趙俊林,莫賢倉
d、節目記分:汪孝賢、李傑超
e、節目評獎:
對參加匯演的節目按評分標準進行評分,根據得分的多少爲序,評出團體第一、第二、精神文明獎各一個。優秀節目獎五個、優秀輔導獎五個
一、活動主題:
自主參與、快樂體驗、放飛夢想、健康成長
二、活動設計意圖:
爲了讓孩子們真正成爲活動的主人,讓活動促進孩子們的成長和發展,併成爲家長走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程,結合《指南》在遊戲中學習,不以成人的審美標準去評判幼兒等的理念引領,今年的六一將以六一週系列活動的形式展開,在系列活動的過程中我們要多傾聽孩子的心聲,採取多元化的互動形式,促進孩子在節日中體驗快樂,健康成長。
三、活動目標:
1、把六一節真正還給孩子,鼓勵孩子自己做主,傾聽孩子的心聲。
2、通過六一週系列活動,使孩子們在活動中盡情體驗與同伴、家長、老師一起過節的樂趣。
3、通過長卷畫、製作美食、跳蚤市場等親子活動,創設親子陪伴的機會,增進親子感情,感受到節日的來臨,共同分享節日的歡樂。
4、和家長一起結合《指南》以及學前教育宣傳月的學習,進一步感悟幼兒教育的最新觀念。
四、活動準備:
1、節日的裝扮:結合孩子的意見以及班級統一的安排,由每個家長自行自願準備幼兒節日服裝。
2、長卷畫材料:每班申請:氣球兩包、中班布匹各十五米、大小班各十米、各色水粉顏料各兩瓶、水桶十個;班級自備:水粉筆每人一支、調色盤若干。
3、跳蚤市場:親子共同準備玩具、書、自制美食,打印活動流程圖併發給家長。(詳見倡議書)
4、海報製作材料:大白紙每班一張、畫架、顏料、水粉筆等。
5、六一活動分工:
(1)、整體方案策劃整理(小二)
(2)、節目監製(包括音樂拷貝,裁剪,節目串聯)(大一班)
(3)、舞臺背景製作、剪好舞臺黃色圓點30個(中一、大四)
(4)、主持詞串聯(大二、大三)
(5)、場地佈置安排(中二)
(6)、跳蚤市場倡議書(中一、中二)
(7)、材料統籌(小一、小三)
五、活動時間:5月16——6月1日
六、活動過程:
(一)、六一節調查行動:家長和孩子參與意見(5、16——5、18)
1、老師研討:怎樣讓六一節真正屬於孩子們?
2、老師與孩子的談話:對於小班孩子來說,六一節是第一次過,進行談話調查:孩子六一節是什麼?老師告訴孩子們:六一節是什麼。對於中班來說和孩子談話,今年的六一你想怎樣過?對於大班孩子來說,這是幼兒園期間最後一個六一,怎樣過會留下難忘的回憶?
3、彙集孩子的心聲:你想怎樣過自己的節日?(如:有美食、有玩具、上大舞臺……)
4、彙集家長的心聲:走進童心世界、感悟兒童生命本真的過程
(二)、根據調查制定方案、落實方案環節(5/19、5/20)
1、利用週末向家長宣傳方案,瞭解活動設計的理念以及具體配合事項,如:家長籌備所需節日服裝等,以便更好的參與和支持孩子在園的六一活動。
2、家園活動:在家庭和班級共同制定六一倒計時牌。
(三)、六一週活動。(5月23——5月27)
1、全園學唱《慶祝六一》歌曲,以及級部、班級的六一節目,爲分級部拉歌以及到大舞臺演出做好準備。
2、在區域中共同創設班級節日環境。
3、長卷畫:六一的願望(5月26日週四)
(1)、活動時間:週四早上7:50—8:20
(2)、活動場地:操場
(3)、繪畫主題:
大班:六一的願望、中班:快樂的六一、小班:心願樹。
4、週末跳蚤市場:爸爸媽媽來陪孩子過六一(週六5、28)
(1)、每個家庭以自願報名參加爲原則,週六進行親子跳蚤市場。
(2)、向家長介紹跳蚤市場的流程。
(3)、設計親子跳蚤市場宣傳海報。
5、滿足孩子心願:到大舞臺去演出
(1)、自主報名,自願準備服裝:白紗裙(女孩),短袖白上衣、牛仔褲、紅領結(男孩)
(2)、討論節目(附節目單及串聯詞)
(3)、六一現場演出。
六一週系列活動結束。
一、活動目的:
爲了活躍節日氣氛,進一步營造濃郁的校園文化氛圍,豐富學生的校園生活,給學生提供展示自我的舞臺,激發學生對藝術的興趣和愛好,體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質,經學校領導班子研究決定,舉辦全校性慶“六一”活動。
二、活動組織:
成立慶祝六一慶祝活動組委會,確保整個活動順利開展。
組 長:xx
成 員:xx
總 策 劃:xx
副總策劃:xx
執行策劃:各班班主任及相關負責人
三、活動主題:靚出風采,放飛夢想
四、活動流程:
(一)上午:表彰、慶典(7:40入場,活動時間:8:00——9:30 活動地點:大操場)
觀看電影(活動時間:10:00——11:30活動地點:教室)
序號
節目
負責人
備註
1
民樂表演
xx
2
領導講話
校長
3
表彰 “十佳”、“五小”
xx
4
低年級吉尼斯活動展示
xx
5
雙截棍
xx
6
中年級吉尼斯活動展示
xx
7
時裝秀
xx
8
高年級吉尼斯活動展示
xx
9
籃球操
xx
10
表彰首批吉尼斯記錄創造者
xx
11
學生代表發言
xx
12
家長代表發言
xx
13
舞蹈
xx
14
合唱
xx
待定
(二)下午:各班遊藝活動
1.各班自主申報一個遊藝項目,獎品由學校提供。
2.學校爲每位學生準備15張遊藝券,學生在各年級組內自主參加遊藝活動。
3.活動準備:13:30——13:50,活動時間:14:00——15:30。
4.活動結束後各班及時打掃教室及包乾區的衛生,學校將組織檢查,由薛超一、周小蘇老師負責。
五、其它事項:
1.校園吉尼斯活動標誌由許波老師帶領美術組老師共同設計,設計稿(A4紙)於本週四交少先隊王老師。
2.活動攝影由xx老師負責,班主任也可拍攝班級精彩活動花絮。
3.學校活動報道由xx老師負責,班主任也可將班級活動報道上傳至校園網。
4.“十佳”“五小”所需獎品由總務處xx老師負責統一購買。
5.“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“五小明星”於17、18日(週四、五)上午兩節課後到誠恆樓大廳集中拍攝照片。首批“校園吉尼斯之星”於六一中午12點到誠恆樓大廳集中拍攝照片。
6.學校將邀請受表彰的“十佳小星星”、“五小明星”的家長代表參加本次慶祝、表彰活動,具體由xx及各班班主任老師負責,邀請函由xx老師負責。
7.演出舞臺、場地安排由xx帶領體育組、總務處的老師安排、落實。
8.如 六一當天下雨,則上午的活動改在小百靈劇場進行。“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“ 五小明星”及各班派5名學生準時到場參加。參加演出的學生在負責人的帶領下到仁德樓一樓大廳有序候場,演出結束立即離開場地回到教室。其他學生在班主任 (或配班老師)的組織下在教室收看電影。
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