如何表揚小學生
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如何表揚小學生,孩子是父母的希望,也是祖國的末來,每個家長都不希望孩子輸在起跑線上,學習壓力的增加,即便是小學生,心理健康問題也不容忽視。以下分享如何表揚小學生。
一、表揚不能單一化。
學生是個體,有差異性,也有獨特性。老師的表揚不能太過單一。不要千篇一律地用同一句話表揚。記得在一節公開課上,剛開始聽見老師表揚“你真棒”時,學生像喝了蜜汁,心裏美滋滋的,有的面帶笑容,有的手舞足蹈,有的——,可是,這個老師頻頻的表揚每個學生“你真棒”時,學生的激情就逐漸消失,這種表揚也就沒有激勵的作用了。
因此,作爲小學教師,要根據不同的對象,不同的情景使用更多更豐富的表揚語言。我曾榮幸聽過華應龍老師的一節示範課,他那充滿激勵性的語言讓學生不斷獲得走向成功的動力。
“你真能幹”“多聰明的孩子”“說得太好了”“聲音多麼響亮”“你還真與衆不同”“讀得真棒啊!——每一句表揚詞都針對每個人的表現,沒有兩句是一樣的,他的每一句話都在不經意間傳達了老師最真誠的讚許。
二、表揚要分層次,不能誇大。
世界上沒有兩片完全一樣的樹葉。學生存在差異,成績也就有差異。不同層次的人,老師應該運用不同方式的表揚,比如,同一道有難度的題目,優等生做對了,表揚“真不錯,做得這麼好”;學困生做對了,哪怕書寫不工整,老師也表揚“你挺聰明的,全做對了
但書寫卻不夠好哦,下次努力爭取更好!”。千萬不能誇大表揚,比如有的老師,當學生作對了一道並不難的題,爲了達到表揚的目的,老師說:“哇!你真了不起!真是天才哦。”“這是數學家的頭腦啊”等誇大的語言來表揚學生,不但不給學生帶來任何好處,只會助長學生的自滿情緒。
三、表揚不要用物質代替語言。
我們是城市郊區的學校,時常有城裏的老師來我們學校上課,他們經常會帶來小東西作爲表揚學生的禮物,課堂上只要舉手回答問題,老師都會給予物質表揚。開始,學生們激情高漲,興致勃勃,課堂十分活躍。但是我發現,當老師的東西沒了,孩子們就乾脆不回答問題了。
得到物質表揚的很高興,沒有得到的更多是失望。把課堂上的東西都拋到九霄雲外去了。他們對老師的物質表揚產生了依賴,沒表揚就沒了動力了,因此,這種方式不可常用。各種方式都要讓學生知道表揚是對他們現有狀況的.肯定,也是對他們以後發展的要求。這樣才能讓學生在適當表揚中健康快樂地成長。
鼓勵小學生評語
1、孩子隨着時間不斷的長大,脾氣也有所改變,學習成績也有所提高,唯一語文略有些下降。生活上不夠自立,學習主動,希望老師您對他嚴格要求,多對他指點,在這裏說聲謝謝,老師們辛苦了!
2、你是一個懂事的孩子,會幫家長解決問題。但在學習上總是不用功,貪玩,不用心,媽媽相信,你會改掉缺點,成爲一個各方面都優秀的孩子。
3、你是一個富有責任的可愛的小孩子,不過性情比較急躁,任性,在家做作業比較拖拉,希望在新的學年裏在老師和同學的幫助下改變一些壞毛病,注意學習方法,提高學習效率,進一步完善自我!
4、本學期,小孩經歷了一段較爲叛逆的時間,期間,有些貪玩,造成作業沒按時完成,致使成績下滑及被動,到暑假結束時,這種情況已改變了許多,有了明顯的進步。
5、新的學期開始了,這是你在小學階段的最後兩年,希望你能夠更加刻苦地學習,能夠取得更好的成績。同時也希望你能夠學會如何面對失敗,如何處理身邊所發生的各種事情,我相信你會是一個強者。
6、本學期無論學習,生活都有很大的進步,但是學習的積極性和自覺性有待進一步提高。雖然在英語比賽中失敗了,但我們看到了你的努力,而且吸取經驗和教訓。希望能在下學年中爭取更大的進步。
7、你活潑聰明,熱情開朗,是個好孩子。你吸收知識和接受新事物都很容易上手,要記住,世上無難事,只怕有心人。努力,再努力,爲學習,爲將來能夠上一個更高的臺階。
8、五年級是小學學習期間最重要的階段,媽媽希望你能夠更主動地學習,找到自己學科上的不足,加以努力,成績代表過去,這學期繼續加油哦。
9、陳暢四年級第二學期學習有些進步,不會做的練習題能夠在老師、家長的講解下虛心改正。希望從五年級開始,課堂上聽講能夠更認真,學習的主動性、自覺性有較大提高。
10、你要學會獨立、自強,學習方面要學會運用工作不依賴別人,目標性更強,時間安排好。改掉拖拉的壞習慣,發揮你的優勢,爭取在下個學期取得好成績。加油!
11、你是個可愛、文靜、多才多藝的小姑娘,學習自覺,成績優秀。你的字也得非常棒,但膽子很小,上課要大膽回答,希望你在下學期的學習和以前一樣棒!
12、"一步一個腳印"希望在老師和同學的幫助下,做一個德、智、體全面發展的"三好學生"。
13、作爲家長我很高興看到孩子的進步,希望這個進步只是一個開始,在新學期能夠繼續延續,這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵!
14、上課聽好老師講的每一節課,只要你努力,就會有更多的希望。好好學習吧!知識永遠是最強的力量。
15、魏近午這學期在學習上變化不大,希望在下個學期裏能夠有所提高。
16、希望孩子在學習和生活中,是積極的,健康向上的。要是非分明,做一個優秀的好學生。
17、看到自己的進步,改進自己的不足。發揚自己的長處。把要做的事盡力做到更好,你會發現另爲一個自己-----滿懷自信,不畏困難。陽光而有活力的男孩。
18、學習成績總是不能進步,不能夠增加自信心。希望在老師的指導下、在同學們的幫助下、在家長的指引下,增強自信心,學習進步。
19、楚楚在家中的表現證明,有好多事情還可以做得很好。但在對待學習上總是較爲隨意、粗心,自覺性不夠。集體意識較強,愛好廣泛,愛幫助人,幫忙做的家務可以做的`很好。新的學期裏,我們將結合學校的學習計劃,對你嚴格要求,改正缺點,把學習搞好。
20、每個人都有優點,也有缺點。你的優點是愛看書,愛問問題,對知識有一種求知的渴望。缺點是任性,愛發脾氣,不能聽取別人的意見。希望你能改正缺點,發揚優點。老師和爸爸媽媽相信你能做好,也期待你有更大的進步。
表揚小學生的語句大全
1、你太厲害了!
2、真了不起,大家都爲班級裏有你這麼棒的同學而感到驕傲!
3、了不起的發現,再用精彩的方式介紹給大家,大家就更佩服你了!
4、繼續努力,相信自己,你會做得更好!
5、你真的很能理解人,而且能和同學合作得非常好!
6、你這節課的表現給大家留下了深刻的印象!
7、研究碰到困難,別退縮,相信自己,一定能行!
8、你完成的好極了,如果能幫助你的`同桌,那就更好啦!
9、你敢於向困難挑戰,我要向你學習!
10、爲我們的成功鼓掌!
11、今天你又有了新發現,真爲你高興!
12、你真有毅力,能堅持研究這麼久!
13、相信自己,研究就是錯了再試的過程!
14、別放棄,再試幾次!堅持下去準能行!
15、你的表現很出色,老師特別欣賞你!
16、努力爭取,老師相信你們是最棒的!
17、陽光總在風雨後,沒經歷挫折的風雨,怎能看到成功的彩虹
18、參與是走向成功的開始,結果並不是最重要的!
19、大家齊心協力,再加把油,勝利一定會屬於你們的!
20、你真像位小科學家,有這麼多重大發現!
21、你今天進步真大!老師感到特別高興!
22、老師很佩服你的鑽勁兒!
23、他的彙報完整、精彩,是我們學習的榜樣!
24、小疑有小進,大疑有大進!
25、研究成果評價激勵語:
26、你是敢於嘗試的勇士,好極了!
27、你真聰明,用以前學過的知識解決了今天的難題!
28、科學家總不忘在研究後整理好材料,看,這一組就做到了,而且做得很好!
29、你很自信,自信是走向成功的開始!
30、男子漢,再大的困難也不怕!
31、試一試,相信自己,老師知道你能行!
32、哇,你的作品太好了!
33、誰願意來爲大家做個示範?展示一下自己的本領!
34、你的問題難住了老師,希望大家幫助老師,去查資料,共同解決這個問題,好嗎?
35、這是你們合作成功的果實,老師爲這份成果而歡喜!更爲你們積極參與的精神而叫好!
36、你是一個很負責的材料員,每一次實驗後都能把材料整理得整整齊齊!
37、別泄氣!還有機會等着你!
38、你研究的課題很有價值,請繼續研究!
39、我們今天的討論很熱烈,參與的人數也多,說得很有質量,我爲你們感到驕傲!
40、堅持到底就是勝利!
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