小學體育中如何培養學生意志品質

小學體育中如何培養學生意志品質，你知道嗎？ 在生活中，堅強的意志可以幫助孩子更好的去面對生活，培養孩子意志品質的方法有很多，可以在體育教學中實施，下面是小學體育中培養學生意志品質的方法。

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1、改變傳統認識

在傳統的小學體育課堂上，無論是教師還是學生都認爲體育課的存在是爲了讓學生能夠在緊張的課業中得到一絲放鬆，並通過體育課來幫助學生強身健體。但是，體育課的功效遠超於此。

小學體育鍛煉還應注重小學生意志培養。意志是確定目標後，克服在實現目標過程中遇到的一切困難，並最終實現目標的一種能力活動，這對小學生的成長具有舉重輕重的作用。作爲教育工作者，不應該忽略對小學生意志能力的培養，注重學生意志培養，就是注重小學生未來發展，所以教師和學生都應該樹立新時代的體育教育觀念，通過體育訓練培養學生的意志也是體育課的功能之一。只有改變了傳統的'認識，教師和學生才能主動的進行新的培養意志的訓練。

2、通過表揚鼓勵學生

課堂氛圍是教師和學生共同營造出來的學習狀態，良好的課堂氛圍不僅可以促進師生間的感情交流，還有利於學生積極學習。在小學體育課堂上，教師可以多多鼓勵和表揚學生，通過表揚機制鼓勵學生愛上體育運動並通過體育運動逐步鍛鍊意志。

對於那些不畏艱難的學生，教師一定要明確表揚，哪怕是類似點頭的細微的動作，這些或大或小的鼓勵能夠幫助學生更加自信，從而更加熱愛體育鍛煉。在做一件事的時候，信心可以大大提高成功率。而對於那些身體素質較差或意識層次較低的同學也要經常的給予鼓勵。例如在長跑訓練時，對那些表現差的同學給予肯定，並鼓勵其下次更加努力，力求進步。

測驗是教師鼓勵學生的最好時機。測驗時，教師可以不規定統一的標準，而是通過學生與自己之前的成績比較，積極表揚那些有進步的學生，學生在發覺自己進步後，會體驗到成功的喜悅，並更加積極的投入到體育課堂中，並在教師的引導下逐漸形成良好的意志。

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1、合作與競爭

小學生具有爭強好勝的特點，教師正好可以利用這一特點，讓學生分組進行體育項目，既培養了學生的競爭意識，又突出了團隊合作的重要性。

例如，教師在組織學生學習體操時，通過競爭上崗的方式選出3-4個學生，這些表現優秀的學生代替教師的位置帶領全班同學進行體操訓練。被選出來的學生會受到很大的鼓舞，自信心大增，同時爲了保住領操員的位置的不斷努力；而落選的學生也會爲了自己的目標而加強訓練。這樣的做法能夠培養學生的競爭意識。

再比如，教師通過小組跳大繩比賽讓學生學會互幫互助的團隊合作精神，也能幫助學生合理優化配置。

2、趣味體育

當代小學生的心理素質較差不僅僅是物質生活過於豐富造成的，還因爲他們並沒有體驗過過去的艱辛。教師在小學體育教學中可以加入趣味競技比賽模仿當年革命先烈完成的艱難任務，比如有安全保障的梅花樁、單槓、匍匐爬行練習等等。這些體育項目既有趣又能讓學生體驗老一輩革命家遇到的困難，讓他們在歡聲笑語中學習歷史、回顧歷史。

這些具有一定難度的競技項目也會激發學生的興趣，並不斷練習，在成功的基礎上追求速度，這樣，有助於學生培養吃苦耐勞、頑強不屈等意志。