作爲一個好老師應該具備哪些條件

作爲一個好老師應該具備哪些條件，隨着社會的快速發展進步，各個行業對於從業人員的要求都在不斷提高，找到一份合適又滿意的工作不是件容易的事情，無論做任何工作我們都要發揮出自己最大的價值，接下來了解一下作爲一個好老師應該具備哪些條件？

作爲一個好老師應該具備哪些條件1

1.“學爲人師，行爲示範“。這是最基本的教師準則;

2.征服學生。就好比國家與國家之間的征服一樣，可能當時有效，時間久了，就容易出一大堆的問題，反而起副作用，並且現在國家也不允許老師體罰學生;

3.教師用自己的人格魅力去征服學生，這個效果來的慢些，但來得長久，並且學生也樂於跟着老師的節奏學。再就是讓學生自己約束自己，征服自己，主動學習;

4.大膽實踐、勇於創新。教師只有在課堂教學中不斷實踐，將平時理念、觀點融入課堂教學中，不斷實踐——理論——再實踐，提高教學質量;

5.愛護學生，熱愛教育事業。一名教師只有熱愛自己的學生，纔會把教育當作自己一生的事業來經營，纔會平等地對待每一名學生，纔會用心來和學生交朋友，才能成爲學生的良師益友。

6.具有良好心理素質，身心健康，超越自我。作爲一名人民教師，要學會陽光思維，學會換位思考，學會分開看問題。只有自己具有了健康、積極的心態，我們培養出的學生纔會幸福、快樂;

7.每天多做一點點，就是成功的開始;每天創新一點點，就是領先的開始;每天進步一點點，就是卓越的開始;每天謙虛一點點，就是被接納的開始;

8.愛心。教師一定要有一顆愛心，因爲教師承擔的責任是教書育人，爲了學生的成長，必須要用愛心去感染他們，引導他們積極向上;

9.責任心，這也是最重要的一點。有了責任心，才能對學生認真負責，把學生看成自己的孩子，盡心盡力的把知識傳授給他們;

10.積極吸取新知識。這是一個知識大爆炸的年代，教師必須不斷吸取新知識，才能做到與時俱進。所謂“要給學生一碗水，教師要有一桶水”。

作爲一個好老師應該具備哪些條件2

一、道德素養

道德素養是比較重要的考點，曾經考查過簡答題、單選題等，因此需要再備考過程中加強記憶。中小學教師職業道德規範對老師在道德素養方面主要有四個方面的要求：

1、對待事業方面——忠誠於人民的教育事業

要成爲一名合格的老師，首先要做到忠於人民的教育事業，要做到依法執教，嚴謹治教;愛崗敬業，廉潔從教。

2、對待學生方面——熱愛學生

作爲老師，熱愛學生是教師忠誠於人民教育事業的具體表現。具體來說教師必須做到全面關心學生；尊重和信任學生；嚴格要求學生；理解和寬容學生；解放和放飛學生。總之，要將嚴和愛有機結合。我們常說作爲老師要做到燃燒自己，照亮他人，尤其是對待自己的`學生。

3、對待集體方面——具有團結協作的精神

教師應該具備團結協作精神，與同事之間要相互支持、相互配合；弘揚正氣，摒棄陋習。

4、對待自己方面——以身作則，爲人師表

由於學生具有向師性，教師勞動具有示範性特點，因此，在教育教學中教師要嚴格要求自己，給學生樹立良好的榜樣。

二、知識素養

1、政治理論修養

身爲傳道受業的教師，不僅要擁護黨的領導，同時要不斷提升自身理論修養。這部分內容考查機率較小，主要以瞭解爲主。

2、精深的學科專業知識

作爲老師，除了擁有過硬的政治理論修養以後，還需要精通學科專業知識，我們也可稱爲本體性知識。具體來說是指掌握本學科的基本知識和基本技能；掌握該學科的基本理論和學科體系；瞭解該學科的發展脈絡；瞭解學科領域的思維方式和方法論。例如語文老師要了解語文學科的治本知識、學科體系等。

3、廣博的科學文化知識

老師不僅要具有政治理論修養、專業的學科知識，還要注意幫助學生建立學科之間的聯繫，根據學生興趣，不斷激發學生的求知慾，這就需要老師具有相應的人文科學知識、社會科學知識、自然科學知識和生活知識等。

4、必備的教育科學知識

作爲老師，如果想把知識準確無誤傳遞給學生，還需要注意學習教育學、心理學、各科教材教法以及教育管理方面的知識。只有瞭解學生需求、興趣、年齡特點，才能讓學生更好掌握知識。

三、能力素養

1、語言表達能力

語言表達能力是教師能力素養之一，無論是口頭語言還是書面語言，都要儘量做到表達準確、簡練，具有科學性；清晰、流暢，具有邏輯性；生動、形象，具有啓發性；同時要注意語言和肢體語言的巧妙結合。確保學生不產生歧義。

2、教育教學能力

教育教學能力是指教師將知識傳遞給學生的能力，那麼就需要老師無論是在制定教學計劃，還是組織課堂教學、溝通其他教育力量方面具備相應的能力。

3、組織管理能力

爲了讓學生更加高效利用課堂時間，教師要充分利用課堂時間，逐步引導學生的能力。

4、自我調控和自我反思能力

在教學中會遇到很多突發狀況，教師勞動的創造性也要求教師能運用教育機智來解決問題。不斷反思自我，逐步提高自己的修養。

另外，教師還應該具備教育科研能力、學習能力、觀察學生的能力、創新能力以及運用現代教育技術手段的能力。

四、職業心理素養

一個優秀的教師需要具備良好的心理素質，主要包括以下四個方面：高尚的師德、愉悅的情感、良好的人際關係、健康的人格。作爲老師要具有應對壓力、調節自身的能力。

作爲一個好老師應該具備哪些條件3

做一名優秀老師所具備的條件

1.用心記住每一個學生的名字

教師上課時能熟記並且隨時叫出學生的名字，學生就會感到獲得了尊重，自然對教師產生了信任感、親切感，這種情況下的教學效果往往會更好。

2、課前要“胸有成竹"

教師唯有備課時的全面考慮與周密設計，纔會有課堂上的有效引導與動態生成，纔會有上課前的胸有成竹，纔會有課堂中的遊刃有餘。

3、提前三分鐘進教室

老師提前進教室，便於提前作好課前準備，瞭解學生的情況，穩定學生的情緒，聯絡師生情感……有效提高課堂的效率。

4、巧用課前三分鐘

有效的用好上課的前三分鐘，使學生對本堂課所要學習的問題產生濃厚的興趣，將學習變成一種自我需要。

5、第一印象很重要

教師的第一節課，應該是拉近和學生的距離，培養學生對這門學科的興趣，學生的興趣有了，教師以後的教學就會順暢些，圓滿些。

6、上課時要充滿激情

教師上課要充滿激情，富有激情的課堂能激起學生渴求知識、努力學習的激情，從而有效調動學生探究問題的主動性和積極性。

7、做一個真實的人

從教學的角度而言，真實更是並不可少的，很多優秀的教師都能很坦率地以“真實的人"的形象出現在學生的面前，反而贏得了學生的尊重，學生也因此愛聽他們的課。

8、要了解你的學生

你瞭解了學生，就會體諒學生的苦衷；你更善意的對待學生，就會被學生從心底裏接受，你就握着一把鑰匙，一把讓學生學業成功，也讓你自己事業成功的鑰匙。

9、給學生自由的空間

每位學生都有與衆不同的興趣、特長，尊重了孩子的個性、特長，就意味着爲孩子提供了自由廣闊的發展空間，也就意味着孩子的精神生命能夠自由呼吸。

10、課堂要立規矩

積極、向上、有序的課堂規則，會使師生之間目標一致，形成愉快和諧的課堂氣氛，從而促進學生養成良好的課堂行爲，激發學生的成就動機和進取心。

11、給學生一個期望

教師熱愛學生，對學生抱有期望，並把這種期望付諸思想教育的過程，經過一段時間的努力，這些學生常常如教師所期望的那樣不斷進步。

12、和學生有個約定

孩子的潛力是很大的，孩子一旦和老師有約定，被老師寄託了期望，他們的智力、情感、甚至個性都能順利成長，學生個個都可雕琢