幼兒園觀察記錄《老師,抱抱》
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這學期接了一個小班,班級裏都是個子小小的小朋友,相比剛送走的大班幼兒,那真是小多了,非常的可愛。
婷婷就是其中一員,梳着兩個小辮子。婷婷是個非常黏人的小女孩,剛送來幼兒園的.前兩天,她媽媽一說要走,就大聲地哭個不停,我們想讓她坐下來玩玩具,她都不要,就是摟着媽媽。她媽媽就跟她講道理,也沒有用,就是不讓媽媽走。她媽媽看講了半天道理都沒用,就說了“再見”走了,留下了哇哇大哭的婷婷。看她哭得那麼傷心,我就走過去,對她說:“不哭,玩玩具。”她看着我,伸出兩隻手,說:“抱抱。”我說:“好,老師抱抱你,你不哭。”等我把她抱在腿上,哭聲慢慢變小了,過了一會她不哭了,我就對她說:“你坐在位子上玩積木,老師去哄哄其他哭的小朋友。”她點點頭答應了。
到了吃午餐的時候,婷婷又開始哭了,一邊哭一邊說:“媽媽,我要媽媽。”就是不肯吃飯。我就對她說:“你不哭,吃飯。媽媽就要來接你了。”答應歸答應,就是不動手吃飯,還是哭,我看出來她不肯自己吃,想要喂。於是,我就走到她身邊,對她說:“老師餵你,你不哭。”餵了幾口,她又哭了起來,說:“媽媽,我要媽媽,我要抱抱。”我就回答她:“吃飯的時候不能抱,不哭,吃完了,老師抱你。”她哭着點點頭,止住哭聲後拿起小勺開始自己吃飯。吃完飯,我就擁抱了她一會,她也沒有再哭了,平靜了下來。
有時候,一個抱抱就是幼兒分離焦慮的一劑良藥,答應孩子合理的要求,也能更快地讓孩子適應幼兒園的生活。
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