【精選】六一兒童節活動方案範文四篇

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爲了確保事情或工作科學有序進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那要怎麼制定科學的方案呢？下面是小編精心整理的六一兒童節活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一兒童節活動方案篇1

一、活動目標：

表彰優秀學生和優秀家長。充分展示學生特長，提高學生的全面素質，營造快樂活躍的校園氛圍，培養學生的愛心，搭建家校溝通的橋樑。

二、活動主題：

讓童年在愛的奉獻中更加絢爛

三、活動安排

(一)感動**頒獎典禮暨慶“六一”文藝匯演

總策劃：政教處

時間：5月26日(週二)上午9：00—11：30

地點：學術報告廳

參加對象：10名“感動**模範家長”、100名“好家長”、 20名“十佳少先隊員” 和“優秀少先隊員”、六年級學生

1.活動規劃、節目審覈、小主持人選拔和培訓(政教處)

2.畢業班節目至少5個，其中集體節目至少3個(5月13號前報大隊部現場審覈)

3.年段節目(每個年段至少1個， 5月13號前報政教處現場審覈)

4.校級節目：校舞蹈隊2個節目、校合唱隊2個節目、小提琴俱樂部1個節目、書畫俱樂部1個節目、輪滑俱樂部1個節目、校朗誦隊1個節目。

5.家庭節目1個(作爲班級節目、由政教處審覈)

6.感動**模範家長、好家長、十佳少先隊員和優秀少先隊員的推選(5月15號前各班推選3名優秀家長，由校級家長委員會祕書處審定—俞平、沈愛娟)

7.會場設施和舞臺佈置(總務處)

8.校園文化宣傳策劃佈置(藝術辦)

9.宣傳發動、組織(各班班主任)

10.影音播放、攝影、現場直播(信息辦)

11.證書、頒獎和節目評獎(校級家長委員會祕書處)。其中節目評獎，分校級節目和班級節目，各評一二等獎若干名，評比優秀指導老師獎若干名。

(二)羣星耀**——三大名人獎頒獎典禮

總策劃：教導處

時間：5月26日(週二)下午1：00—2：00

地點：學術報告廳

參加對象：第二屆 “xx體育獎”、第二屆“xx數學獎” 、第二屆 “希望之星英語獎”各100名

1.評選第二屆 “xx體育獎”、第二屆“xx數學獎” 、第二屆“希望之星英語獎”各100名(5月15日前，由教導處牽頭，體育教研大組、數學教研大組、英語教研大組落實)

2.會場設施和佈置(總務處)

3.影音播放、攝影(信息辦)

4.證書、頒獎(教導處)

(三)校園愛心跳蚤市場

總策劃：少先隊大隊部

時間：5月26日(週二)下午2：30—4：30

地點：大操場

參加對象：全體師生和全體家長

1.總體規劃和告全體學生及家長書(少先隊大隊部)

2.組織發動(5月上旬，各班主任負責，並在5月22日前策劃好自己班級義賣活動的廣告、名片，準備好物品、地毯和帳篷等，於5月26日中午佈置好各自的場地)

3.主席臺背景(總務處)

4.場地劃分(體育組牽頭， 5月25日下午劃分好各班場地，並提供平面圖)

5.評獎：評比優秀組織獎若干名(由校級家長委員會負責)，最佳紅十字會員100名(各班推選3-5名，由校級紅十字理事會負責審覈)

6.攝像(信息辦)、攝影(各年段組長)

7.書畫藝術品拍賣會(xx書畫社和家長代表)

8.廣播站(大隊部)

9.醫務室(xx)

10.仲裁委員會(政教處)

六一兒童節活動方案篇2

1、通過活動鍛鍊幼兒手部肌肉的發展，讓孩子在園土資源中尋求快樂。

2、能積極地參與到活動中來，體驗合作與交往的快樂。

3、通過活動讓幼兒感到節日的快樂增近家園瞭解，培養家長和幼兒共同參與活動的情感。

4、真正感受“六一兒童節”的快樂。

1、通知家長提前爲孩子準備一份神祕而有意義的禮物，活動當天帶到幼兒園。

2、氣球、鐵楸、水、土、活動場地。

3、教師提前和幼兒裝飾、佈置教室，迎接節日的到來。

4、提前把遊戲教會幼兒。

8:00——8:20園長致致辭

8:30——8:55幼兒早操展示

9:00——10:00各班級到指定的區域進行活動：

1、捏泥巴(利用我園的園土資源，活動採用無命題形式，家長可根據孩子的意願或家長自身的條件來完成。家長和幼兒共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，將所有作品進行展示)。

2、玩民間泥巴游戲(1、摔泥凹凹, 也叫摔瓦窩，就是把泥捏成碗的形狀，往地上拍，碗底洞破了，對方就拿泥來補，直到把對方的泥贏完. 2、貼餅就是把泥做成和小手一樣大小圓的餅的形狀，家長、幼兒和牆壁保持一定的位置，對準牆壁，把手中做好的泥巴，使勁朝牆壁上一摔，看能不能在牆壁上粘住)。

10:10——10:50家長、幼兒民間遊戲互動

炒黃豆——大班、中班：自由形式(兩人相對而立，兩家長一組，兩幼兒一組，幼兒站在家長的一邊，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手，兒歌唸到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同做過翻轉身體180度，還原姿勢，遊戲反覆進行，兒歌：炒、炒、炒黃豆!炒好黃豆翻跟斗!)

地雷爆炸——大班、中班(遊戲前先用猜拳決出一個爲追逐者，其餘幼兒爲逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一個人就算勝利，逃跑者保護自己的辦法就是，快被捉住時，可以立即蹲下，說“地雷”追逐者就必須停止追他另找目標追逐。而“地雷”只能原地不動的蹲着，等其他人來拍一下，並喊“爆炸”，才被解救，繼續做逃跑者，被捉住者爲第二輪遊戲的追逐者。)

擡轎子——小班、託班：比賽形式(3人一組，爸爸、媽媽當轎伕，幼兒當新娘，當轎伕的家長將右手握住自己的左手腕，再用左手握住對方的右手腕後蹲下，扮新娘的幼兒分別將兩隻腳跨入兩轎伕的兩手臂之間。兩隻手分別搭在轎伕的肩上，“轎伕”立起，聽到口令開始行走，大家一邊走一邊說兒歌，到達目的地，每組到達目的地的孩子可摘取一個氣球作爲獎勵，兒歌終止“新娘下轎”。換角色重新進行

抓老鼠——小班、託班(請幼兒做老鼠，分散在圓圈外，家長拉成圓圈，做捕老鼠的籠子，遊戲開始做捕鼠籠的家長手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子裏鑽進鑽出做吃東西的樣子，一聽到發口令的老師喊“咔嚓”，做老鼠籠的家長馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，遊戲重新開始)

10:50——11:10家長贈送禮物

家長互相贈送幼兒節日禮物，鼓勵幼兒用各種方式(抱抱、親親)等來表達對節日的祝福。

11:20——11:30教師給幼兒發節日小禮品

1.幼兒完成的泥工作品風乾晾曬後再次進行集體展示，鼓勵每個幼兒介紹作品的名稱等。在以後的每個主題活動中可根據主題需要，組織幼兒進行玩泥巴的活動。

2.把活動中拍下的照片張貼在幼兒園的主題牆內功幼兒和家長參觀討論。

3.繼續蒐集民間遊戲，把民間遊戲納入園本課程。

六一兒童節活動方案篇3

“小孩子們的願望其實很單純。”這是記者在統計幼兒組問卷時的強烈感受。

在我們收到的幼兒組(3—6歲)20份調查問卷中，娃娃們對兒童節的想法非常簡單：“我想要肯德基套餐裏面的小禮物”、“一把小水槍”、“一塊拼圖”，甚至是“一張空白紙”，只有一個小朋友說了相對昂貴的禮物——一輛自行車。

小學生物慾要求增加

目標人羣：年齡在7—12歲的小學生

相比之下，小學生們想要的禮物就顯得五花八門了。在我們收回的50份小學組(7—12歲)調查樣卷中，有不少學生表示，希望在今年的兒童節收到一隻手機，此外，溜冰鞋、摺疊自行車、玩具、遊戲機、書、手錶等也成爲小學生兒童節願望的重要組成部分。

但是反觀家長的答案卻是與孩子們有着一定的差距，對於送給孩子的禮物，大人們更多的是從教育角度出發，以關愛角度去看，於是，昂貴的禮品，各種各樣的書籍，甚至是學習班，都成了家長們的禮物選擇。

針對六一兒童節促銷的特殊性，精明的商家們推出了一系列的.促銷活動，我們一起來借鑑一下。

快樂促銷

孩子的快樂是最單純的，也許只是一則笑話，一個動作，就可以讓孩子快樂，而孩子的快樂就是家長的快樂。因此，很多商場展開了各種遊戲促銷、生動的玩具現場體驗促銷等，吸引孩子，也吸引孩子的家長。

　益智促銷

益智對於家長來說都是樂於看到的，因此，很多商家們舉辦各種益智活動，比如說作文接龍，巧手製作，繪圖畫畫等等，寓教於樂，同時促銷產品，一舉多得。

親情促銷

在現代都市社會裏，家長與孩子之間能夠順暢的進行感情溝通，對於部分家庭來說並不容易，記者發現，如今物質不匱乏的孩子們還強烈嚮往“精神禮物”。在我們調查幼兒組和小學組的問卷中，一部分孩子表達了這方面的願望，這個比例大約佔16%。幼兒組的一個娃娃表示，希望媽媽誇他聰明；有個娃娃則說希望爸爸媽媽陪她玩；還有一些學生表示，希望在兒童節收到長的表揚。因此，部分商家將親情促銷也融到六一活動當中，不少商場特別加入了“親情”元素，力推適合家長和孩子一起玩的遊戲、禮物。

　沾光促銷

所謂的沾光促銷，指的是對於家長成人們的促銷活動。雖然六一兒童節促銷，但很多商家們也沒有忘記這個掏腰包的大人們，針對家長展開了與時節相關的促銷活動。