【精選】六一兒童節活動方案範文集合5篇

爲了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編爲大家整理的六一兒童節活動方案6篇，希望對大家有所幫助。

六一兒童節活動方案 篇1

“六一”兒童節是孩子共同期盼的節日，是孩子放鬆心情的日子，也是老師和家長向孩子表達祝福的日子。大班的孩子們將在幼兒園度過最後一個六一兒童節。我們秉着“把唯一的童年還給孩子，讓孩子在‘樂’與‘動’中享受快樂的童年。”“把‘六一’還給每個孩子”，讓每個孩子都有表現展示自己的機會的教育理念，經過討論，提出“創意表演才藝展示”活動，爲幼兒搭建一個自我展示、敢於表現的平臺，讓每一個孩子在積極的參與中體驗表現自我的快樂，增強他們的自主、自信。特制定以下慶六一活動方案：

活動目標：

1、知道六月一日是國際兒童節，在歡快的氣氛中感受節日的快樂。

2、在遊戲中，培養幼兒與同伴相互合作的能力。

3、通過親子游戲增進父母與孩子之間的感情。

活動主題：我自信、我能幹、我快樂。

活動目的：

通過本次慶六一“我自信、我能幹、我快樂”聯歡活動，給每位孩子提供一個充分展示自己才藝的平臺，讓孩子有機會展示最精彩的自己，讓家長和孩子共同體驗“六一”兒童節的快樂。

活動準備：

1、各種廢舊物品，剪刀、膠帶、即時貼等。

2、環境佈置。有關六一節的幼兒畫。

3、幼兒節日禮物。小貼紙

活動時間：20xx年6月1日

活動場地：大班各班

活動過程：

一、手工活動：打扮自己。

巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）

1、目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

2、內容與要求：要求家長和幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求家長和幼兒的製作在1小時內完成。先製作一件帽子、上衣、裙子、褲子；最後製作小紙棍；紙球。

3、比賽形式：環保時裝表演：要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝，家長和孩子一起，隨着音樂大膽地進行時裝表演。

二、親子活動

小小紙棍，不同玩法。

玩法一：鑽山洞（家長和孩子比賽）

規則：家長搭建好山洞後孩子鑽過去。孩子趕緊搭建山洞，家長逐個鑽過去。

玩法二：騎大馬

規則：家長和孩子騎同一根紙棍，逐一從擺放好的紙棍上跳過去。

玩法三：趕小豬

規則：在遊戲場中央設置障礙物小椅子，在趕小豬時要越過障礙物到達目的地，先到者勝利。

結束：

今天你們開心嗎？請你把你的開心也送給你的好朋友，和他說說祝福的話，（幼兒互相說祝福的話語，在音樂聲中歡慶六一兒童節）。

六一兒童節活動方案 篇2

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展數學親子活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，突現我園的數學特色，使幼兒在積極的參與中體驗數學遊戲的快樂，從而度過一個難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長展示幼兒的“六 一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)。

2、以年級組爲單位作好參加活動的準備：本次活動共選擇6個數學遊戲及6個文藝節目。

3、根據數學遊戲內容制定玩法與規則。

4、製作有關數學遊戲的道具。

5、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

三、活動內容

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，教師們結合我園特色，以“歡樂數學在我園”爲主題，舉辦小班慶“六一”親子活動，倡議小班家長積極申報親子活動，鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：5月26日下午兩點。

3、對象：小班全體幼兒和家長。

4、評獎：以班級爲單位，每項數學遊戲分別評出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。

四、活動節目：

1、遊戲——圖形蹲(班級賽)

準備：圓形、三角形、正方形、長方形掛飾各兩個。

玩法：共3輪，8人一輪。

聽主持人口令，做下蹲動作，動作錯誤、遲緩或提前者均爲淘汰，直至留有一名幼兒爲獲勝者。

2、文藝節目——喜羊羊與灰太狼(小三班歌表演)

3、遊戲——給小動物餵食(班級賽)

準備：自制小動物大嘴巴、相應的食物。玩法：共3輪,6人一輪

聽主持人口令，幼兒將規定數量的點心送到相應動物的嘴巴里，每次只能送一個，送得又對又快的幼兒爲獲勝。

4、文藝節目——快樂和我在一起(小二班歌表演)

5、遊戲——串項鍊(班級賽)

準備：各種顏色的木珠子、繩子

玩法：共3輪,6人一輪

聽主持人口令，幼兒根據範例將規定數量的木珠穿完，又對又快者爲獲勝。

6、文藝節目——洗澡歌(小一班歌表演)

7、遊戲——我的地盤我做主(班級賽)

準備：圈若干

玩法：共3輪,10人一輪

聽主持人口令，幼兒開始搶圈，未搶到圈者淘汰，直至留有一名幼兒爲獲勝者。

8、文藝節目——芭拉芭拉小魔仙(小三班歌表演)

9、遊戲——企鵝運蛋(家庭賽)

準備：水果玩具若干

玩法：共2輪,6人一輪

幼兒站在家長腳上聽主持人口令，在規定時間內將簍中的水果運送到指定地方，時間到由幼兒說出水果的總數，運送的水果多的家庭爲獲勝。

10、文藝節目——稍息立正站好(小二班歌表演)

11、遊戲——回家(家庭賽)

準備：房子圖、實物圖(1—5)、數字(1—5)

玩法：共3輪,6人一輪

聽主持人口令，家長選擇數字卡片單腳跳過呼啦圈，將卡片粘貼在房子圖上後快速跑回原點與幼兒擊掌，幼兒選擇相應的實物卡片雙腳跳過呼啦圈，將卡片粘貼在房子圖上，送圖片又快又對的家庭爲獲勝。

六一兒童節活動方案 篇3

一、設計思路：

嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發展的關鍵期，適宜的教育和環境刺激則是大腦發育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成爲近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬鬆的家庭氛圍已成爲孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環境。但最具有操作性地便是我們創設環境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養孩子表達的勇氣和能力，勇於創新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發展。在活動中，父母可從觀察孩子的遊戲形式，瞭解其特質，對他們持合理的期望，引發孩子不同的潛能，並能多鼓勵孩子發現新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激盪。

結合以上特點，我園大、中班全體教師共同策劃了本次慶“六一” 親子游藝活動。

二、活動總目標：

1.通過活動，讓幼兒、家長感覺到節日的來臨，共同分享節日的歡樂。

2.讓幼兒有表現自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現所學的本領。

3.家長有進一步瞭解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

三、活動組織者：

各班教師。

四、活動安排：

中(1)班

保齡球

1.給每位幼兒家庭發4個球。

2.站在規定線後，用手中的皮球向目標投擲。

3.擊倒8個保齡球以上算優勝。

中(2)班

套 圈

1.每位幼兒發5個圈。

2.站在規定線上，向目標進行套圈活動。

3.依據幼兒套中的瓶子個數，發獎。

中(3)班

投飛鏢

1.家長和幼兒站在不同距離的靶子前。

2.每人投3鏢，累計得分後發獎。

中(4)班

釣 魚

1.參加的家庭每人拿一根釣竿。

2.站在規定線後進行釣魚活動。

3.2分鐘內釣滿12條魚爲優勝。

大(1)班

搶椅子

1.幼兒8人一組進行遊戲。

2.音樂開始，幼兒繞椅子轉圈走。

3.音樂停止，馬上搶到位子並坐好。

4.沒有搶到位子即被淘汰，最後獲勝者獲獎品一份。

大(2)班

走迷宮

1.幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2.家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3.在規定的時間內走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭爲優勝。

大(3)班

迷迷轉

1.幼兒站在家長的腳上，音樂起，一起在圓圈中轉圈。

2.音樂停，沒轉出圓圈的家庭爲優勝。

大(4)班

夾彈珠

1.在規定的時間內用筷子夾彈珠。

2.按數量多少評獎。

備註：遊戲前，各班教師發給每位幼兒一張遊戲卡(內含以上8個遊戲)。幼兒進行完一個遊戲後，就由組織者(各班教師)在遊戲卡上作好記錄，直至所有遊戲進行完畢後在保健室領取紀念品一份。

六一兒童節活動方案 篇4

親愛的各位家長：

快樂的六一兒童節馬上就要來到了，按照本學期家校活動計劃安排，六月份將開展以親子朗誦，器樂才藝表演爲主題的六一兒童節家校活動，初步設想如下：

一、活動目的

通過開展慶祝“六一”活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓學生在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

二、組織方式

1、活動採取個人自主報名方式，希望班裏的每個學生都積極報名，都能夠上臺展示自己，通過上次活動大家都有了很大的進步。上臺表演的次序按整臺節目需要和效果進行安排。

2、上臺表演可以父子或母子進行親子閱讀或朗誦，也可以孩子個人進行詩歌誦讀。有器樂才藝表演的可進行兩項兼報，也可以兩項中選一項報名。

3、家長組成後勤保障組，負責視頻錄製、照片拍攝、六一場景佈置等輔助工作；

三、活動內容

1、親子閱讀或個人朗誦內容不限，也可以從上次活動每組所發的書籍中選取，每組上臺人數可以個人，親子兩人或三人，也可以孩子自願組合幾人形式都可以。建議：可適當加配樂，加表演。不加也沒關係。

2、器樂才藝表演包括唱歌，舞蹈，變魔術等等和各種器樂展示都可以。表演節目時間長短不限，建議：儘可能的完整，連貫。

四．評價方法

因爲是爲了讓孩子過一個快樂，有意義的六一兒童節，所以本次活動不進行評獎，但每個上臺表演的孩子都會有獎品鼓勵。

五、活動時間

五月三十日（週四）上午9:00開始

六、特別說明

1、一場活動不是一個人能做好的，需要大家的支持與幫助，我們希望每一位家長都投入進來，盡上自己的一份力，孩子的每一次進步和成長都離不開您的付出，通過這次活動相信您更能看到孩子們的閃光點。

2、親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書爲媒，以閱讀爲紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學生課外閱讀當中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學習，一同成長；通過共讀，爲父母創造與孩子溝通的機會，分享讀書的感動和樂趣；通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

六一兒童節活動方案 篇5

“跳蚤市場”由來：“跳蚤市場”實際上就是舊貨市場，它起源於19世紀末的法國。公元1884年，巴黎市政府爲了保持市容整潔，立法禁止沿街亂倒垃圾，並責令3萬名靠揀破爛爲生的貧民把市區堆積的垃圾搬運到郊區聖旺一個廢棄的練兵場上。貧民們在垃圾堆裏挑挑揀揀，並就地隨手出售。到了1886年，聖旺這個地方居然形成了一個固定的集市。因爲在這裏出售的舊衣物上常帶有跳蚤，巴黎人就給它起了個名字，叫“跳蚤市場”。現在，聖旺跳蚤市場已發展成一個佔地3000平方米、設有1000多個攤位的商業區。出售的也不只是從垃圾堆裏揀來的破爛，而是新舊都有的便宜商品。目前，國內沿習國外的叫法，把舊貨交易市場和便宜商品集散市場稱爲“跳蚤市場”。 活動目的.：

1、本着“你的多餘，我的需要”理念，通過舊物循環利用,以物換物和以錢換物的方式，推廣“循環經濟”思想。讓學生把家中閒置文化用品、玩具、小飾品、圖書拿到交易市場與同學等價交換或錢物交換，從而培養孩子不浪費自己的物品、節約資源、愛護環境的意識和良好的行爲習慣，讓學生們體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

2、通過交易，讓孩子們初步感受市場經濟，給學生創設理財平臺，學會推銷、購買商品，設計促銷標語、廣告、海報，增強團隊意識，培養和加強學生的合作、動手、交流創造等能力。

一、活動時間：6月1日（週一）下午 14：50至16：20

二、活動地點：學校操場

三、活動分組：以中隊爲單位

四、活動準備：

1、 發《告家長書》，把本次活動的目的、形式、商品的範圍告訴家長。得到家長的支持和配合，同時歡迎家長當顧客或來校參觀。

2、 中隊發動宣傳，成立公司，選舉管理人員、工作人員，如管理員、推銷員、聯絡員等。由班輔導員進行適當的技術培訓。

3、 各中隊少先隊員整理自己的商品，經家長同意後列出交易物品清單，並進行分類，並自備購物的零錢，各中隊也需事先準備可以找零的散錢。（每人精品2-3件）

4、向全校教師發出通告，屆時作爲顧客參加交易會。

5、各班要先給自己的展位（小商店）選定名稱，可制定促銷展板、標語、條幅、海報，促銷口號。

五、各年級活動目標:

1、一至三年級要求通過參與活動，獲得良好的情感體驗，具備初步的社會實踐能力。能在活動過程中初步瞭解一些經濟知識，學習和體驗一些初步的買賣技巧。

2、四年級要求通過本次活動，在自己的言行、對待事物的態度及其個性品質的鍛鍊上，都能有較好的發展。能主動發現、學習和運用相關的經濟知識和技能，能較好的與人交往，具有一定的實踐能力。

3、五、六年級作爲高年級，要在活動中展示很好的行爲素養，並能很好的體現文明、誠信、從容、堅持、和諧的品質修養。在活動中，要能全面收集、整理、學習、運用各種相關的經濟知識和技能，並且要熟練運用所掌握的交往技巧與不同的人羣實現無障礙交流。

六、本次活動學生應具備的各項素質及能力：

A、 對舊商品開價要切合實際，不做賠本的買賣，對摺舊商品價值的估計能力。

B、 瞭解等價交換的原則，具備記帳、算帳的技能。

C、 具備一定的招攬生意的技巧和方法。（要求有針對的做市場調查）

如：怎麼吆喝招攬生意？（訓練學生吆喝時的大聲和大膽）怎麼使自己的商品交易成功？（引導學生挖掘商品中除經濟價值以外的人文價值）怎麼爲自己的商品打廣告？等等

D、具備在銷售過程中面對不同消費者進行討價還價時的應對技巧。主要體現在語言交際能力的訓練。要讓學生有話可說，有理服人。

E、擺攤收攤時要有良好的文明習慣。擺攤收攤要秩序井然、商品陳列有特色、地面衛生情況良好等等。

七、活動程序：

1、全校各中隊分別設一個攤位，每個攤位上有攤主1名，營業員3－5名。（一、二年級可由中隊輔導員當攤主，一年級如實在有困難可不設攤位，但要帶領和管理學生如何當消費者。）

2、各攤位爲自己起個名稱，做好廣告宣傳工作。如海報、傳單等，培養學生的營銷策劃能力，隊員輪流擔任營業員，自制掛牌、（宣傳促銷海報、價籤），要求掛牌營業。

3、市場設有“愛心捐款”，各攤位可自願捐獻營業所得。

4、活動結束，市場將評選“最佳攤位”、“愛心大使”、“最佳營業員”若干。

5、各中隊老師要注意活動前對學生進行“崗位培訓與角色定位”的培訓與指導，培養學生爭做具有這方面社會實踐能力的社會人，同時加強對學生進行安全、衛生、紀律等方面的教育和引導，學生在活動期間要爭做一名遵守紀律、行爲規範的文明人。

6、活動結束後要注意及時清理乾淨場地，學校大隊部將對此進行評比。

八、活動細則：

1、5月26--31日前爲收集物品準備階段，6.1日下午爲活動進行階段。

2、 全校以中隊爲單位根據劃分區域若干組，在指定位置擺地攤，每個攤位人員分爲兩組，輪流參與管理、推銷、聯絡、洽談等；

3、 交換物品以書籍、玩具、學具爲主，要求成色較新，無破損，以價廉物美、富有價值、健康實用爲佳，物品不在多;

4、 各中隊可自由發揮，各展其能，運用銷售策略，場面力求生動性、鼓動性、靈活性，廣告語設計要推敲、指導，切忌庸俗；

5、 活動結束後各班負責清理展臺周圍的衛生。

九、注意事項：

1、 交換的物品儘量做到成色較新，以價廉物美、健康實用爲佳，商品意向價格要合理；

2、 中隊輔導員要對所有參加市場交易的物品的成色、安全、價格等把好關，特別貴重物品要勸退。按時間段採取學生互換角色、分批循環交換物品。

3、在規定地點擺攤，併爲攤位自起一個“商店名稱”。

4、 各班要做好本班的廣告宣傳工作，要有與衆不同的宣傳手段，培養學生的營銷策劃能手，如海報等。（可充分利用小黑板，學生自制展板儘量作到經濟實用）

5、 由於第一次組織這樣的活動，煩請各班主任做好發動、組織工作，事前做好安全教育，教育學生注意安全，遵守會場紀律；活動當天要注意維持好本班的秩序。

6、 活動結束後請各班主任組織好同學搞好本班攤位的清潔衛生。

附：《告家長書》

家長同志：您好！

本着“你的多餘，我的需要”的理念，推廣“循環經濟”的思想，我校大隊部決定六月一日兒童節開辦“香山小學紅領巾跳蚤市場”。

本次活動宗旨是培養隊員的表達能力、組織能力、應變能力、理財能力；提高學生參與社會實踐活動能力。通過本次活動，讓孩子懂得不浪費自己的物品，節約資源，體驗“公平買賣”、“勞動快樂”，結識更多的朋友。

學生必須經家長同意，方可將自己不需要的圖書、學習用品、益智類玩具、小飾物拿到跳蚤市場展示、等價交易，要求交易商品成色較新，無破損，請家長審閱孩子列出的交易物品清單，並簽字。家長交以學生一定的散錢，活動結束後要向家長彙報賬目情況，剩餘的金額如數交回家長處。

誓 詞

我以紅領巾的名義宣誓，我保證做到：

遵守紀律、行爲規範 誠實守信 合理定價 公平交易 文明經商