【精選】六一兒童節活動方案合集5篇

爲了確保事情或工作有序有力開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？以下是小編整理的六一兒童節活動方案5篇，希望對大家有所幫助。

六一兒童節活動方案 篇1

一、活動目的：

爲了活躍節日氣氛，進一步營造濃郁的校園文化氛圍，豐富學生的校園生活，給學生提供展示自我的舞臺，激發學生對藝術的興趣和愛好，經學校研究決定，舉辦全校性慶“六一”活動。

二、活動組織：

成立慶祝“六一”慶祝活動組委會，確保整個活動順利開展。

組 長：xx

成 員： xx

王成偉、xx

總 策 劃：xx

副總策劃： xx

執行策劃： 各班班主任及相關負責人

三、活動主題：

花開武進，博愛牛小

四、活動時間：

5月31日（週五）

五、活動流程：

（一）上午：

表彰、慶典（7：30升旗，7：40入場，活動時間：8：00——9：30 活動地點：大操場）

班級慶祝活動（活動時間：10：00——11：30活動地點：教室）

序號節目負責人備註

1、民樂表演 xx

2、領導講話xx

3、表彰“十佳”、“五小” xx

4、健美操 xx

5、短劇 xx

6、英語情景劇 xx

7、雙截棍 xx

8、三句半 xx

9、拉丁舞 xx

10、相聲 xx

11、快樂大課間（吉尼斯活動展示） xx各年級語文教研組長

12、六年級學生代表發言 xx

13、六年級家長代表發言 xx

14、表演唱 xx

15、全校大合唱 xx 各班班主任

（二）下午：跳蚤市場（活動時間：14：00——15：00活動地點：大操場）

1、準備階段（活動策劃）：

⑴各班主任發動學生準備物品，如課外書、學習用品、各類玩具、小飾品、盆栽等。

⑵注意所帶物品價格不要太高，並需經家長同意。

⑶班主任幫助學生將物品歸類整理，制定合理的價格（一般爲物品原價的30﹪左右）。

⑷組織學生進行分組，同時進行角色分工。

⑸在班級中進行模擬買賣，教會學生在買賣雙方自願的情況下，有序、文明、理智地參與活動。

⑹各班可用黑板或海報等形式進行班級義賣的宣傳，同時各班自備募捐箱。班主任教育學生將部分義賣所得投入募捐箱，用於捐助武進區特殊學校的學生。請填寫好募捐情況統計表。

2、實施階段（活動組織）：

⑴體育組在跑道上劃分好各班活動區域。

⑵班主任及配班老師組織學生進行義賣和募捐，同時維持好自己班所在區域的秩序。蹲點領導進行所在年級組的巡視，如有情況及時向壯校長彙報。

⑶活動結束時，各班將所在區域打掃乾淨，學校將組織檢查。

3、總結階段（活動反思）：

⑴各班回教室後，班主任及時組織學生進行活動總結。

⑵按低中高階段分別將募捐所得及記載表交至xx處，三位輔導員統計後將錢送至武進區特殊學校。

六、其它事項：

1、“六一”兒童節慶祝活動要求全體老師共同參與，詳見“六一”慶祝活動配班老師名單。

2、上午慶祝活動的學生座位安排由體育組統一安排，要求提前告訴班主任老師，並進行現場引導。

3、上午慶祝活動結束後，各班以班級爲單位開展慶祝活動，學校也爲學生準備了一些有意義的影片（負責人：xx）。

4、活動錄像、攝影由xx老師負責，班主任也可拍攝班級精彩活動花絮。

5、學校活動報道由xx老師負責，班主任也可將班級活動報道上傳至校園網。

6、“十佳”所需獎盃、獎品由總務處xx老師負責統一購買。

7、每班邀請一名家長委員會的成員（最好是受表彰的或參與表演的家長代表），請班主任提前發放邀請書（金老師將統一發放），並做好聯繫工作。到時，學生家長就坐在班級內，學校不再統一安排座位。

8、演出舞臺、場地安排由xx帶領體育組、總務處的老師安排、落實。

9、如 活動當天下雨，上午的活動改在小百靈劇場進行。“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“ 五小明星”及各班派5名學生準時到場參加。參加演出的學生在負責人的帶領下到仁德樓一樓大廳有序候場，演出結束立即離開場地回到教室。其他學生在班主任 （或配班老師）的組織下在教室開展班級慶祝活動或收看電影。下午，以年級組爲單位在班級中開展義賣活動。

六一兒童節活動方案 篇2

本次六一兒童節遊戲活動，經過各隊輔導員老師和隊員們獻計獻策，佈置會場，共分成“頂球高手”、“超級合作”、“吹球過杯”、“百發百中”、“千鈞一髮”、“快樂保齡”，分設在各教室。

具體細則如下：

一年級：“頂球高手”——擲球繞彎細則：參加者手持球板（板上有球），繞着凳子來回走動，不掉下者爲滿分（獎6顆糖），如果掉下1次減去1顆糖，依次類推。 三年級：“吹球過杯”——吹乒乓球細則：杯子內放一些水，水上放乒乓球，用嘴吹乒乓球，分別從1號吹到2號，從2號吹到3號，依次類推。吹進一個得一顆糖，吹出杯外，按所得的分數得糖。 五年級：“千鈞一髮”——夾彈子細則：參加者在半分鐘用筷子夾彈子，能夠夾到10顆彈子（及以上）得滿分（獎6顆糖），能夠夾到8—9顆獎5顆糖，能夠夾到6—7顆獎4顆糖，依次類推。

六一兒童節活動方案 篇3

爲了全面推進素質教育，加強學校藝術教育工作，進一步提高學生的藝術修養，培養他們健康向上的審美情趣和團結協作的精神，營造和諧、文明、高雅、活潑的校園文化氛圍，特制訂本活動方案如下：

一、指導思想

堅持以人爲本的導向，以學校爲基礎，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，通過學生藝術特長的展示和比賽，培養他們團結協作的精神、健康的審美性趣、良好的藝術修和感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，引導他們向真、向善、向美，全面和諧發展。

二、主題和內容

本次活動的主題是“紅領巾心向黨，祖國發展我成長”。活動內容要圍繞主題，充分反映中小學生熱愛祖國、奮發向上的精神風貌，具有時代特徵、校園特色、學生特點；通過學生們藝術特長展示，培養他們感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力；要堅持先進文化的導向性，弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。

三、參加對象和分組

全體師生

四、活動項目和形式及時間安排

1、書法（篆刻）、美術、作品展。班主任負責

書法、美術作品主要以版面的形式展示，一、二年級一塊，三四年級一塊，五一、五二一塊，教師作品一塊，共四塊版面。六一活動期間擺放在校園內，要求主題鮮明，思想進步，符合時代特徵。

2、美文誦讀比賽。

（1）比賽時間：5月25日下午二節課後。

（2）參賽人員：1——5年級每班至少挑選兩名學生參加。班主任負責。中間加3名語文教師表演（宋素雲、魏紅霞、郭芳芳）

（3）要求：

A誦讀內容爲蘇教版小學語文課本1——12冊課文中的篇目。參賽學生每人選誦一篇。

B參賽學生需獨立脫稿誦讀，可使用音頻文件等，要提前調試好。

C各班於5月25日前將參賽學生花名及作品報交學校。

D評分標準

語音：普通話發音規範，字正腔圓。（3分）

語速：朗誦抑揚頓挫，輕重緩急適宜，教材感情基調處理得當。（3分）

颱風：具有較強的感染力，能引起聽衆共鳴。（2分）

儀態：自然大方動作得體（2分）

（4）獎項設置：本項比賽取前5名進行頒獎。

3、寄宿生內務整理比賽和學生整理學習用具比賽。

（1）比賽時間：5月26日下午二節課後。

（2）參賽人員：

A男、女生六個宿舍每捨出兩名寄宿生參加內務整理比賽人。生活教師負責

B整理學習用具比賽1——5年級每班出兩名學生參賽。班主任負責

（3）要求：

A內務整理以整理牀鋪、疊被子等爲主，看誰整理的又快又好，生活教師要提前對參賽學生進行培訓，使參賽學生在舍內能起到榜樣示範的積極作用，並以此活動爲契機推動宿舍衛生整體提高。此活動獎項設男、女組單項前2名，團體各設第一名。

B整理學習用具比賽以整理課桌爲主看誰整理的又快又好。班主任老師要以此活動爲契機狠抓班級養成教育工作，培養學生良好的學習生活習慣。此活動獎項設個人前5名，團體前3名。

C、各班於5月25日將參賽學生花名及作品報交學校。

4、特長展示活動

（1）活動時間：5月27日下午二節課後。

（2）人員：1——6年級各班精心選出1——2名學生展示。班主任負責

（3）要求：

特長展示包括器樂、獨舞、現場書法、繪畫、以及表演類（相聲、小品、課本劇等）。每班精心選出確有特長的學生參加展示，所需道具、樂器等自己準備。參加展示的學生均設鼓勵獎。

（4）參賽名單等各班務必於5月25日報學校。

5、少年歌曲卡拉ok比賽

（1）時間：五月28日下午

（2）人員：1——5年級每班選兩名學生參賽

（3）要求：

A參賽歌曲必須爲內容健康、積極向上的少兒歌曲或1——12冊音樂、藝術課本上的歌曲。

B參賽歌曲必須有伴奏帶，伴奏帶可爲磁帶或光盤或MP3，參賽時由班主任老師負責提前將伴奏帶送到負責音響的老師處。

C參賽學生名單及歌曲各班於5月25日報學校。

D此比賽取前五名設獎。

E評分細則

音色：音域、音準、音量、高低音的把握4分

選曲：歌曲的難易程度、符合歌手的音色3分

節拍：對節拍的合拍程度1分

感情：具有藝術感染力，準確把握歌曲的風格1分

颱風：表演自然大方，動作自然合拍，服飾得體，整體效果好。1分

6、廣播操比賽

（1）時間：6月1日下午

（2）參賽班級爲1——5年級，比賽中間插獲獎舞蹈（《舞動北京》、《時刻準備着》）及故事（魏甜甜）

（3）要求

A參賽操爲小學生第八套廣播體操《七彩陽光》和新眼保健操。本項活動由各班數學老師負責，班主任老師協調。

B評分標準

（一）進退場20分

要求：

（1）、領操員叫口令，參賽隊員精神飽滿，隊伍整齊，步伐一致。

（2）班級四路縱隊排列，服裝統一，人數到齊。

（3）隊形的散開與集合，動作協調統一，隊伍整齊有序。

（二）、廣播體操60分

要求：

（1）、隊伍整齊，精神飽滿。

（2）、動作準確、協調，統一到位。

（3）、動作節奏與音樂合拍。

（三）、領操員20分

要求：動作到位，節奏感強，不搶拍，進退場組織有序，口令響亮，精神飽滿，領操時背對同學。

C此比賽取前三名設集體獎，另設兩名優秀領操員

7、頒獎。

每項比賽的結果當天公佈在小黑板上，除以上獎外，另設優秀班級體將，按各班參賽積分計算，第一名計6分，第二名計4分，第三名計3分，第四名計2分，第五名計1分，總分第一位的班級爲優秀班集體

各班要切做好此項工作，班主任與科任教師相互協調，嚴格按照規定時間和要求報送有關資料，參加各項活動。活動期間，要高度重視安全，嚴密組織，精心安排，確保活動順利開展。

六一兒童節活動方案 篇4

六一兒童節:一、目的：

爲了慶祝六一兒童節，豐富校園生活，培養學生的團結協作精神和集體榮譽感，展示新一代的學生精神面貌，學校特舉行慶祝活動，爲全體師生鋪設一個一展身手的平臺。

二、活動內容分爲二類：

1、 集體比賽（設拔河比賽）

2、 個人比賽（設有蒙面擊球、乒乓球跳水、捉特務、釣魚、猜謎語、吹蠟燭、跳繩等）

三、活動時間

5月30日

四、工作安排：

1、集體活動：拔河比賽，由

2、蒙面擊球：

3、乒乓球跳水：

4、捉特務：

5、釣魚：

6、猜謎語：

7、吹蠟燭：

8跳繩：

9、拼音：

五、其它工作安排：

1、總務處在5月29日前買好各種獎品。

2、在活動時間內，如果先搞好活動的老師請自覺協助沒有搞完活動的老師。

3、集體比賽參加人員是一、二、四、五、六年級的學生，一個班出一個隊，

4、各種活動的負責老師請自己準備好道具。

5、跳繩比賽時間爲1分鐘，次數多者爲勝。

六、獎品及發放：

1、每個活動的獎品爲1大包糖或一大包餅乾。

2、活動前每生髮5個糖和1小包餅。

3、集體獎品爲一大包糖或一大包餅。

日程安排

一、舉行升旗儀式。

二、校長講話。

三、少總爲一年級新學生舉行入隊儀式。

四、集體活動。

五、個人活動。

>>《慶六一兒童節活動方案》

六一兒童節活動方案 篇5

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一

步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的.“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號：

我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。

2、以班爲單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

四、活動內容

(一)活動倡議

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20xx年5月26日至20xx年6月1日。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

(1)目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。

(2)要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。

(3)評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

a、節目表演獎：從參賽的12個節目中評出特等獎2個，一等獎3個，二等獎7個;

b、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

c、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)

(1)目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。

(2)內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。

(3)比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

(4)評獎：

根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

a、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個，一等獎4個，二等獎5個

b、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

(1)目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。

(2)要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方;要體現分工與合作，並有序地進行。

(3)比賽形式：大班選取“迷你餐廳”

來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

(4)評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘爲二等獎)。

4、巧嘴兒比賽

(1)目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

(2)內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

a、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)