【精華】六一兒童節活動方案範文五篇

爲有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定一份周密的方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的六一兒童節活動方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童節活動方案 篇1

一、活動目的：

爲了活躍節日氣氛，進一步營造濃郁的校園文化氛圍，豐富學生的校園生活，給學生提供展示自我的舞臺，激發學生對藝術的興趣和愛好，體現“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質，經學校領導班子研究決定，舉辦全校性慶“六一”活動。

二、活動組織：

成立慶祝六一慶祝活動組委會，確保整個活動順利開展。

組 長：xx

成 員：xx

總 策 劃：xx

副總策劃：xx

執行策劃：各班班主任及相關負責人

三、活動主題：靚出風采，放飛夢想

四、活動流程：

（一）上午：表彰、慶典（7:40入場，活動時間：8:00——9：30 活動地點：大操場）

觀看電影（活動時間：10：00——11:30活動地點：教室）

序號

節目

負責人

備註

1

民樂表演

xx

2

領導講話

校長

3

表彰 “十佳”、“五小”

xx

4

低年級吉尼斯活動展示

xx

5

雙截棍

xx

6

中年級吉尼斯活動展示

xx

7

時裝秀

xx

8

高年級吉尼斯活動展示

xx

9

籃球操

xx

10

表彰首批吉尼斯記錄創造者

xx

11

學生代表發言

xx

12

家長代表發言

xx

13

舞蹈

xx

14

合唱

xx

待定

（二）下午：各班遊藝活動

1.各班自主申報一個遊藝項目，獎品由學校提供。

2.學校爲每位學生準備15張遊藝券，學生在各年級組內自主參加遊藝活動。

3.活動準備：13:30——13:50，活動時間：14:00——15:30。

4.活動結束後各班及時打掃教室及包乾區的衛生，學校將組織檢查，由薛超一、周小蘇老師負責。

五、其它事項：

1.校園吉尼斯活動標誌由許波老師帶領美術組老師共同設計，設計稿（A4紙）於本週四交少先隊王老師。

2.活動攝影由xx老師負責，班主任也可拍攝班級精彩活動花絮。

3.學校活動報道由xx老師負責，班主任也可將班級活動報道上傳至校園網。

4.“十佳”“五小”所需獎品由總務處xx老師負責統一購買。

5.“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“五小明星”於17、18日（週四、五）上午兩節課後到誠恆樓大廳集中拍攝照片。首批“校園吉尼斯之星”於六一中午12點到誠恆樓大廳集中拍攝照片。

6.學校將邀請受表彰的“十佳小星星”、“五小明星”的家長代表參加本次慶祝、表彰活動，具體由xx及各班班主任老師負責，邀請函由xx老師負責。

7.演出舞臺、場地安排由xx帶領體育組、總務處的老師安排、落實。

8.如 六一當天下雨，則上午的活動改在小百靈劇場進行。“十佳輔導員”、“十佳小星星”、“ 五小明星”及各班派5名學生準時到場參加。參加演出的學生在負責人的帶領下到仁德樓一樓大廳有序候場，演出結束立即離開場地回到教室。其他學生在班主任 （或配班老師）的組織下在教室收看電影。

六一兒童節活動方案 篇2

活動時間:XX年6月1日

活動地點:大2班

活動名稱：我的六一，我做主

活動設計思路：

六月一日是國際兒童節，是小朋友的節日，爲了能讓小朋友更深切的感受到節日的快樂氛圍，我們設計了這一主題活動，通過各類認識，表演以及參與感知活動來與幼兒一起分享節日的快樂。

活動目標：

1、讓幼兒知道“六一”國際兒童節是全世界小朋友的節日。

2、讓幼兒瞭解人們爲小朋友過節而辛勤勞動着，從而感受到生活的幸福。

3、讓幼兒通過各種形式的慶祝活動，感受節日的歡樂氣氛，培養活潑開朗的性格和積極主動關心他人的意識。

活動地點：大2班教室

活動過程：

（一）開場白

朱珺宜：親愛的小朋友們，

趙天宇：大家好！

朱珺宜：溫暖的陽光，誘人的花香

趙天宇：喜悅的笑臉，激動的胸膛

朱珺宜：連小草都在歡樂地歌唱

趙天宇：這一切都在提醒着我們：

共 同：六一兒童節——來到了

朱珺宜：六月，混着花香和麥香的微風將一個個美好的心願傳送趙天宇：她悄悄的，悄悄的縈繞在我的耳畔，迴盪在我的心田

朱珺宜：她對我說，幸福的孩子啊，展開你如花的笑靨吧，你知道，成長中的歡笑凝聚着多少人的心血

趙天宇：她對我說，快樂的'孩子啊，你可曾擁有一顆感恩之心，你知道，世界上有多少孩子渴望和你一樣健康快樂，能體會到愛的甘甜

朱珺宜：親愛的小朋友們，今天是你們的節日

趙天宇：今天是全世界兒童的節日

共 同：大2班慶六一活動現在開始。

（二）節目表演

1、三句半《幼兒園我的家》

2、歌曲《慶祝六一》

3、遊戲《搶椅子》

4、律動操表演

5、鋼琴獨奏

6、動物操《世界真奇妙》

7、古箏表演

六一兒童節活動方案 篇3

一、活動目的

通過學生的個性表演和以少先隊員的品德培養爲出發點，以遊戲、蓋章和換禮品爲形式的遊園活動，使隊員得到鍛鍊，在遊戲中培養隊員的合作能力、與人的交往能力和培養良好的道德品質。

二、活動內容：

內 容 安 排

籌 備 工 作 安 排

臺上部分

1、14：10—14：15

李校長講話

2、14：15—14：25

表彰朝天之星

3、14：25——14：30外國友人才藝表演及互動遊戲

4、14：30——14：45

奧運趣味小遊戲

5、14：45——14：50

輔導員講話

1、5月18—21日各班評選“朝天之星”，26日下午放學前把名單發到：臨時文件——大隊部——朝天之星

2、5月15、16日“朝天之星”拍照，準備圖片資料;

3、5月23日交朝天之星資料並向全校展示;

4、5月26日—29日，朝天之星風采展覽，全校學生學習事蹟;

5、5月30日在朝天小學慶祝會上表彰。

臺下部分

14：50—16：50

1、 各年級遊戲點

2、 暨南國際語言村——歡樂迎奧運，開心貼福娃遊戲點

3、 肯德基遊戲點

4、 少先隊與肯德基、佳潤地產援建災區學校聯合義賣活動

5、 佳潤地產愛心親子游戲點

6、 遊園活動以奧運趣味遊戲爲主題年級爲單位進行遊戲活動，年級分工：設計遊戲活動的內容與規則、活動名稱、活動介紹、現場佈置和活動準備，組織好隊員參加遊戲活動，教育隊員遵守遊戲規則及遊園紀律。

7、 各年級配備活動資金。

8、遊戲活動申報時間：5月29日前上交：臨時文件——大隊部——遊園活動

10、少先隊援建災區學校義賣

六一兒童節活動方案 篇4

一、活動目標。

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，讓孩子在遊戲中獲得更多的精神，如：團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象；增強教師、家長、孩子們的環保意識。

二、活動準備。

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境（五月二十三日佈置操場，張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧！”，五月二十三日前各班佈置“六一”主題畫展）。

2、以班爲單位作好參加活動的準備。

（1）排練詩歌表演節目（四月中旬選定節目，五月十一日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排，五月二十日全園彩排）；

（2）注意收集製作環保玩具的廢舊物品（紙盒及其它相應材料）

（3）每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲（遊戲計劃第九周交），並做好物品準備工作（物品準備五月二十日檢查）。

（4）各班開展幼兒進行續編故事教育活動，使幼兒獲得續編故事的經驗。

（5）各班調動家長的積極性，根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。

3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排，交一份計劃到園長室。

4、你就準備活動獎品和禮品。

5、做好主持工作準備。

6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

五、活動時間及場地安排。

5月26日：慶“六一”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽，並向家長髮放“環保”宣傳資料。 5月27日：環保“有用的紙盒” 製作比賽；

5月30日：“二幼之星”比賽；

5月31日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；器械操表演；頒獎；“結對子”親子游園活動）

三、活動內容與要求。

1、幼兒詩歌表演賽。

（1）目的：培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一首幼兒詩歌；選材符合本班幼兒水平；幼兒人人蔘與；表演活潑、大方；服裝設計符合詩歌內容需要；有一定的背景、表演道具；朗誦效果、配樂良好。

（3）評獎：

根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。

2、環保“有用的紙盒”製作比賽。

（1）目的：通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識；進一步樹立教師、家長良好的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料，參與環保玩具設計和製作；在製作過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（主要材料用紙盒，可添加其它廢舊材料）。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

3、“二幼之星”比賽。

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事續編比賽：選手根據給定的故事線索進行故事續編，續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。

B、才藝比賽：要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目；隨後根據其表演節目回答有關的問題（表演和回答問題各4分，服裝2分，滿分爲10分）。

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行班級賽的基礎上，選派出3名幼兒參加年級賽，在年級賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名，其餘評爲優秀選手。

（5）比賽時間：班級賽可在5月靈活進行，年級賽在5月中旬進行，全園決賽在5月30日進行。

4、遊園活動。

（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂，感受到幼兒園生活的快樂，感受到父母對自己的愛；培養幼兒與別人合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目（親子游戲或其它遊戲）。

（3）活動形式：家長可與自己的孩子一同遊戲。

四、擴大影響。

1、目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應。

2、時間：5月20日至6月1日。

3、媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

4、方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

六一兒童節活動方案 篇5

一、指導思想

一年一度的六一兒童節是全國少先隊員最隆重的節日，通過開展慶祝“六一”活動，使隊員在積極的參與中體驗集體合作的快樂，體現一種積極向上、樂觀進取的精神。開展以豐富多彩的活動，激發學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，歡度一個有意義、能回味的六一兒童節。

二、活動主題

“激揚青春，追逐夢想”之迎五四、慶六一校園文化藝術節文藝匯演暨“紅領巾相約中國夢——今天我入隊爭當好隊員”發展新隊員主題大隊會。

三、活動內容

1、“迎六一”繪畫比賽

（1）一~六年級舉行繪畫比賽，每班各選5幅作品上交。

（2）作品內容表現少兒生活，歌頌祖國，熱愛家鄉和歌頌黨風廉政建設的主題以及想象畫，參賽作品須在背面右下角用鉛筆寫上班級、姓名。

（3）作品要求使用A4紙。

2、文藝匯演

演出節目每班至少一個，最多不超過兩塊；同年級節目類型不得重複，倡導師生合作演出；節目要求男女同臺、多人蔘加。

3、發展新隊員

各班將新隊員名單于5月29日前上報少先隊大隊部。

四、活動時間和要求

1、4月28日上午各類繪畫作品上交少先隊室，5月9日上午評選。

2、5月16日上午在多功能餐廳舉行文藝匯演。

3、5月30日下午在多媒體會議室舉行“迎六一”發展新隊員入隊儀式。

五、獎勵設置

1、繪畫設獎：

低年級組（1—4年級）設一等獎4名，二等獎6名，三等獎10名。

高年級組（5—6年級）設一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

2、文藝匯演設獎：

設一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名