《假如給我三天光明》四年級讀後感
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《假如給我三天光明》四年級讀後感,讀罷這本書心裏久久不能平靜,在各種各樣的書籍中體味人生,浸潤着文學長大的人都談吐不凡,學會精讀是把書讀透的重要途徑,書中自有黃金屋,《假如給我三天光明》四年級讀後感。
《假如給我三天光明》四年級讀後感1
我讀了《假如給我三天光明》這本書以後,我知道了海倫·凱勒原本是一個活潑開朗的小女孩,但是在一歲時,被一場大病弄得雙目失明、兩耳失聰,就因爲這樣,而變得性子暴躁起來,我從這裏看,感覺她是一個不幸的孩子。
後來,海倫遇到了沙利文老師,沙利文老師把海倫暴躁的脾氣馴服了,讓海倫便成了一個聽話、懂事的孩子,但性情依然很調皮,在這時,我認爲它是一個很幸運的小女孩,因爲她遇到了一個對她負責的好老師——安妮·莎莉文老師。
在安妮·莎莉文來教海倫的時候,花了好長時間,才把海倫馴服。在把海倫馴服的過程中,海倫似乎不知道安妮·莎莉文老師是怎樣地懇求海倫的爸爸,讓她的爸爸同意海倫和她自己搬到花園小屋去居住,並且不能讓海倫感覺到家長就在他的'身邊,海倫的爸爸思考了很長時間,這才同意了。
在花園小屋的那段時間,海倫學會了許多單詞,又過了幾個月,安妮·莎莉文老師就開始教她認讀盲文了。一開始,海倫根本不知道盲文,但在刻苦的練習中,海倫終於學會了怎樣摸讀盲文,並且也能用盲文來組成句子了。海倫從小就立志要考上哈佛大學,可是海倫身邊的人都勸她放棄這個目標,而換另外的一個去努力,可是海倫的目標依然沒有改變。最終,海倫通過自己的不懈努力,考上了哈佛大學德克利夫學院。
我覺得我們是十分健全的人,只要我們努力地向海倫學習,去學習海倫堅持不懈的學習精神,就一定能成功。海倫是一個又盲、又聾、又啞的孩子,她能成功,我們就也能成功,我們要從海倫的事蹟當中受到啓發:給自己的生活定一個目標,並一起向着這個目標去努力,就一定能成功!
《假如給我三天光明》四年級讀後感2
我終於搶購到了 《假如給我三天光明》這本書了!一拿到手,我便如飢似渴地讀了起來。其中我最難忘的則是 《備考大學》一章。
這一章裏主要寫了海倫·凱勒總想在未來的時間裏考上哈佛大學,而數學——這個很難用盲文表示出來的科目成了海倫·凱勒的絆腳石。後來通過不懈的努力,她終於克服了所有的困難。
剛開始讀道:“俗話說萬事開頭難,在最初的幾個星期裏,我卻遇到了許多預想不到的困難。”我想:海倫·凱勒會遇到什麼困難呢?
很快我就讀道:“在課程開始時,我所遇到的許多書籍都未能及時得到凸印的版本,同時缺乏某些課程所必需的重要的學習工具。”我這才知道海倫·凱勒無法閱讀普通書籍。
接着我又讀道:“在我的書本未到之前,傑裏曼先生已開始向沙莉文老師指出,我的課程太重了,應該減少我的課程時。”我想:海倫·凱勒會答應嗎?應該不會吧。果然,海倫·凱勒沒答應。
後來,退學後,找了基思先生做家庭教師。到了備考大學的前兩天時,尤金先生等人都盡力幫助着海倫·凱勒,讓她考好。最後,終於把所有的困難克服了。
我從中明白了這樣一個道理:無論幹什麼只要堅持,就有可能取得勝利。
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