關於鳥的說明文作文

關於鳥的說明文作文，寫作是一種能力，靈活寫作對每一個學生來說都非常重要，作文的同時也是在完善自我，下面是小編爲大家帶來的關於鳥的說明文作文中吸取技巧，讓我們一起來看看吧！

鳥的說明文作文1

我的書桌緊挨着窗子，窗外是一片樹林。每每讀書之餘，樹林裏的片片綠葉間飄過來聲聲的鳥鳴，總讓我不由自主地便進入到孟浩然“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的意境。面對層層翠綠，雖然體會不到“兩個黃鵬鳴翠柳”的清幽，但卻能感受到衆鳥鬧松林的熱鬧。鳥兒是活潑的，凝眸可見其飄逸的身影;鳥兒是快樂的，它們不知道吝惜自己的歌聲。細細品味，我發現羣鳥的歌唱竟也有高、中兩個音區。

高音區的鳥鳴大多像講着方言，聲音清脆，節奏歡快，彷彿朋友間正追逐嬉戲。“快點快點快點”、“快快快快”……不知是什麼鳥把誰催得這樣着急;“擠擠擠擠”、“別擠別擠別擠”……又彷彿兩隻鳥在爭站一處新枝;而間或一串“嘻嘻嘻嘻”，猶如冷笑，也不知是哪一種被冷落的小鳥對誰在發脾氣。這些鳥鳴大都快速流動，總是不打標點符號，此起彼伏，用白居易的“幾處黃鶯爭暖樹”來形容，真是再貼切不過。

有一天讀書累了，我把目光停留在樹林裏的一棵馬尾松上。只見細雨後的松針綠得直逼人的眼，而最叫人驚詫的是每一根松針尖上都懸掛着一滴亮晶的露珠，彷彿晨光中的風鈴。或許是太過陶醉吧，一聲渾厚的鳥鳴在樹叢中飄起：“你，究竟在幹什麼?”我不禁驚然一驚。正當我不知所措時，樹林裏又飄起一聲“你一一刁丈要問”。哦，原來那隻鳥不是在責問我，那是處在中音區的鳥兒們像講着普通話的友情問答。

還有一次，我面對書桌伸伸懶腰，正準備偷懶一會，一聲清脆的鳥鳴從窗外飄來：“立——正。”我下意識地站起身。剛站穩，又一聲鳥鳴飄來：“快快走。”正當我有些莫名，有些疑惑時，一聲高而長的鳥鳴“歡迎你——”又傳到我的耳邊。我心頭一喜，哎喲，這些調皮的鳥兒，你們怎麼也這樣幽默。

太陽升起了又落下，月亮落下了又升起。在我的讀書聲裏，樹林裏的鳥兒們總是快樂地歌唱着。每每臨窗凝眸，我的目光常常被樹林染得翠綠，被鳥鳴擦得精神。有一天，我突然覺得古人詩句中如“鶯初解語”、“水宿鳥相呼”、“自在嬌鶯恰恰啼”、“綠楊枝上囀黃鸝”，雖然明快，生動，但遠不如我窗外這普通松林裏的鳥鳴的豐富與活潑。一隻鳥是一種旋律，三隻鳥就構成了和聲，衆鳥齊鳴，那可是真真切切的宏大交響樂。俗語說：一花一世界，一葉一菩提。鳥鳴聲聲，需要我們用心去聆聽。

鳥的說明文作文2

鳥是大家極常見的，極普通的。

鳥有好多種，一種是在籠子裏面供人取樂解悶，給人排憂解愁;一種則是在自己的天地間快樂自在的成長。在自然界中的風雨打擊下磨鍊成長;在人爲破壞下勇敢堅強成長。當你興奮快樂時，聽到鳥叫，會覺得它正在爲你演奏樂曲篇章，你會喜歡聽它肆無忌憚地鳥叫聲;當你傷心落淚時，聽到鳥叫，會覺得它嘰嘰喳喳，恨別鳥驚心。這完全取決於人的主觀上的.心理感受。

在自己安樂窩成長下的鳥，它恐懼地伸出了頭，用眼睛直直盯着外面的世界，然後縮了進去，待羽翼未豐滿時，它對外面的稀奇古怪充滿了好奇與恐懼，但是它還是想要自己走出去看看，便踱了幾步，掉在地上摔傷了，於是鳥媽媽爲它療傷，便告訴它，外面的世界很險惡，你要小心，千萬不要在此離開家而受到了不必要的傷害。小鳥點頭稱是，便養成了其孤僻、傲慢、普天之下，唯我獨尊的性格，與世物不接觸，不利於今後自身成長。

而在自然界中的風雨打擊下成長中的鳥，它在蒼茫的大海上高傲地飛翔，一會兒翅膀碰着波浪，一會兒又向遠處逝去。它叫喊着，它不畏暴風雨的襲擊。當它熟睡時，老鷹慢慢向它逼近，可是它從平靜的湖面上早就聽出了波浪的翻滾，銳不可當，但它絲毫也不害怕，從容冷靜地作出了英明的逃脫決策。當它從危險中剛剛挺了出來，有人又向它張開了捕網，可是它蔑視地瞅了幾眼，從而正確地判斷了飛行的方向。它是那麼的執着、堅強，在自然界的風雨危難重重下衝破了蒂固和封鎖，磨折不了，它又被頑固的人民壓迫不倒。從而使它更加親身認識到世界的這個大課堂，它會讓自己的人際關係發展得更好、更牢固、更牢靠。

我讀過樑秋實寫的《鳥》，提起鳥，大家都會覺得很常見，極普遍，不被人重視，可是它有着極強的生命力，是它唱響了生命之歌，而我要高聲讚美這種鳥。