有效改善孩子不合羣的方式
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有效改善孩子不合羣的方式,不合羣對孩子來說影響是深遠的,這是孩子社交心理沒有得到正確引導和發育形成的,說明孩子就沒有一個完整的健康心理。下面分享有效改善孩子不合羣的方式。
有效改善孩子不合羣的方式1
不合羣表現類型及原因
寶寶沉默寡言、孤僻,害怕陌生人,喜歡一個人呆在角落。
形成原因:這樣的孩子社交能力較弱,很少與其他小朋友交往。大多數是家庭原因造成的,例如父母不善交際,孩子很少與外界接觸或者父母經常制止孩子與其他人接觸。
孩子在家很活躍,在幼兒園卻不聲不響,沉默起來。
形成原因:這種孩子在家經常聽到父母的讚揚,而到了幼兒園,老師要面對很多小朋友,孩子得不到關注和表揚,適應不了集體生活,或者感覺自己不如其他人而喪失了自信心,習慣退縮。
孩子在愛哭鬧、搗亂、不肯吃虧,愛打架咬人,最終與其他小朋友不合而成爲孤獨者。
形成原因:孩子在家被大人溺愛,要成嬌慣蠻橫的個性,做事隨心所欲,成了家裏的小霸王,到幼兒園之後繼續隨心所欲,導致與其他孩子不和,不受歡迎,沒有人願意和他一起玩耍,最終成爲不合羣的孤獨者。
不合羣帶給孩子的影響
在幼兒園不合羣對孩子來說影響是深遠的,這是孩子社交心理沒有得到正確引導和發育形成的,說明孩子就沒有一個完整的健康心理。孩子不願意參與社交活動,是孩子內心孤僻的一種表現,如果這種習慣不能及時糾正,那麼孩子的這種孤僻心理就會越來越嚴重,導致最後成爲“冷漠心理”甚至是“報復心理”,孩子以後走上歪路的可能性也增大。
家長應該如何做
不合羣並不表明寶寶沒有與人交往的意願,家長應該採取積極的措施,讓孩子融入到幼兒園的集體生活中,避免孩子不合羣。
與孩子多溝通,用愛來溫暖孩子的心。
和平、溫暖的家庭環境會讓孩子充滿安全感,在充滿愛的環境下長大的孩子通常比較大度、平和,對其他人也會富有愛心,這樣的孩子在幼兒園裏不會被別人排斥。
讓孩子與其他小朋友多交往。
在上幼兒園之前家長就應該讓孩子多認識朋友,和他們共同玩耍,讓孩子學會分享和交往。
提高孩子的能力,讓孩子充滿自信。
沒有自信的孩子一般不敢站在別人的面前表現自己,在自己能完成的事情裏表現比較積極。家長應該注重提高孩子的各項能力,讓他對自己充滿自信。
消除讓孩子不合羣的因素
孩子膽小不願意和別人玩,有時候是他害怕別人嘲笑自己,例如有的孩子個人衛生狀況較差,別的小朋友不願意和他玩,家長就應該幫他搞好個人衛生。
改變不合羣的有效方式
讓孩子接受別人的邀請或者發出邀請
事實上,通常不合羣的孩子渴望與別人交往的意願是強烈的,家長應該讓孩子的意願變成現實。如果發現孩子偶爾接受別的小朋友的邀請,家長一定要及時鼓勵孩子並和孩子一起完成赴會的準備,例如挑選小禮物等。
鼓勵孩子邀請其他小朋友來家裏玩,併爲孩子們提供場所和他們喜愛的玩具。通常在自己家,孩子的安全感較高,會較爲放鬆,擺出主人的姿態。當然不合羣的小孩子通常適應能力差,父母不要強求,應該尋找合適的契機,循序漸進的進行。
讓孩子逐漸適應集體環境
寶寶會因爲面對人多的場面而產生壓力,不敢上前參加集體活動。對於膽小的孩子來說,一對一的交往方式是最放鬆的,他的壓力就會小很多。因此,父母可以創造一些機會,讓寶寶與某一個同伴多相處,增加幼兒園集體環境對他的親和力。
當孩子漸漸享受到交朋友的樂趣後,就會自然地融入到羣體中,這時候家長在鼓勵孩子參加集體活動,孩子就會很樂意。
有效改善孩子不合羣的方式2
怎樣使孩子合羣
孩子的天性是合羣的'。他們愛和同齡的小夥伴玩耍,模仿小夥伴,共同做某種遊戲,得到精神上的滿足,但在實際生活中卻又有些孩子比較孤獨,不合羣,愛一個人玩耍。爲了使孩子合羣,父母應做到以下幾點:
第一,要創設條件讓孩子與小朋友交往。當今樓房的居住條件,一家一戶關起門來自成一統。孩子只能與自己的長輩相處,缺乏小夥伴。父母要幫助孩子與人們交往,使他不至於過着完全與外界隔絕的生活,促使孩子與同齡小朋友建立起友好關係。父母可以讓孩子去邀鄰居小朋友來家玩,小朋友來了,要請他一起玩玩具、看圖書,共同遊戲,有糖果要分給小朋友吃。家長還可暗示鄰家孩子請自己孩子去玩。
第二,要幫助孩子擇友。年幼的孩子擇友是偶然的,無意識的。不能說出他所喜歡的小朋友的特點和長處。家長要幫助他選擇愛好學習、對孩子有好影響的小朋友爲夥伴,並且要注意孩子們接觸的經常性和穩定性,不要經常變換朋友。
第三,鼓勵孩子投入同齡小朋友圈子。年幼的孩子有交往的願望,但又不敢去,要幫助地克服這些困難,要幫他與鄰居或同班小朋友見面;幫他把小朋友請到家玩;讓他把玩具和圖書帶到幼兒園去或分給鄰居孩子玩和看。
第四,觀察孩子與夥伴的關係。他們玩些什麼,是聽從指揮還是指揮別人,關係是否平等,是否互相尊重,如問解決矛盾,是否有欺悔人和占強的行爲。要有針對性的進行教育,只有當他在夥伴中能關心幫助人,他才能在集體中取得應有的地位。
要使孩子合羣,但又不要交往過廣。有的孩子一陣子與這幾個夥伴玩,一陣子又與另幾個玩。成天跑來跑去,一下子沒有人玩就不舒服。這樣過分要求與夥伴交往,會浪費精力,分散注意。而且,不善獨處,也就難於安心獨立學習與思考,這對個性品質的培養是不利的。
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