孩子的自信該如何培養

孩子的自信該如何培養，智力的遺傳性不可改變，努力幫助孩子解決成長的煩惱，同時，很多家長認爲孩子的能力越出衆越好，孩子的教育問題是每個家長都在操心的，下面分享孩子的自信該如何培養的方法。

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如何從小培養孩子的自信力

雯雯3歲了，漂亮可愛，在父母面前，無拘無束，唱歌跳舞無所不能。但在陌生人面前就表現得很拘謹，不願意叫人，叫她在衆人面前表演時怎麼也不肯。她父母來信詢問用什麼方法可以幫助女兒大膽展現自我，培養女兒的自信力。的確，自信力是一個人將來立足於社會的一個重要能力。自信力並罪與生俱來，關鍵在於後天培養，而兒童期是最關鍵、最重要的時期。有哪些方法可以提高孩子的自信力，我們一起來探討。

孩子不自信的根源：父母缺乏信任所致

信任，是一個多麼令人感動的字眼。可是不少家長總認爲孩子年紀小，這也不行，那也不行，不相信孩子。當孩子邁出獨立生活的步伐，要求自己吃飯時大人往往怕孩子弄髒、浪費而喂他；當孩子滿心歡喜地自己穿衣服時，大人卻爲了趕時間而麻利地給孩子穿上了；當孩子和小夥伴爲搶玩具而發生爭吵時，大人總會怕自己的孩子吃虧而挺身而出。父母的出發點自然是愛孩子的，但這種不信任的愛卻讓孩子喪失學會照顧自己，學會與人交往，甚至學會面對困難和挫折的機會，並造就以自我爲中心，缺乏獨立人格的不自信孩子。

要相信孩子，讓孩子做力所能及的事

讓孩子自己的事情自己做。這主要是培養孩子的生活自理能力，讓孩子做好自己可做的事，如3～4歲讓孩子逐步學會自己吃飯、穿衣服、鞋襪、入廁、依前便後洗手、收拾玩具等。到5～6歲可以進一步讓孩子自己盥洗、洗小件衣物，如襪子等。放手讓孩子去做，不僅能培養孩子的生活自理能力。還可以培養孩子的自信心。

多給孩子正面的常識、鼓勵

哲人詹姆士說過“人類本質中最殷切的要求是：渴望被肯定。”而賞識、讚揚、鼓勵正是肯定一個人（特別是兒童)的具體表現，是幫助孩子樹立自信心所必需的。在日常生活中，要善於發現孩子的優點和長處。例如表現對孩子的信心，可對他說：“我相信你做得到的”；當指出孩子的優點時，父母可以說：“我覺得你的數學能力很好”、“你會主動整理自己的房間，是很好的優點”、“你的字寫得很工整，看起來很舒服。”

接納孩子的原貌，不要有不切實際的期望

中國人有一個根深蒂固的觀念——望子成龍、望女成鳳。父母總是依照自己的野心來要求孩子，而不衡量孩子的能力。作爲父母的，要儘量接納孩子原來的面貌，不要把他塑造成你所希望的樣子，不僅要接受他的優點，也要接受他的缺點。不要時常對孩子做出負面的評論，這樣會使孩子誤以爲自己的。能力不好，而自暴自棄。鼓勵他勇於嘗試，勇敢地面對失敗、面對挫折。最重要的是讓他懂得，“自信力”並非是父母或別人給他的，是從自己身上找到的。

如何去培養孩子的自信

1、給孩子一個空間，讓他自己往前走

嬰兒最初喜歡生活在母親的懷抱裏，但是他不能永遠這樣生活。隨着孩子的慢慢長大，家長應該離職地逐漸擴大孩子的生活空間，纔能有利於他的健康成長。

2、給孩子一段時間，讓他自由支配

有一位聰明的家長，在孩子很小的時候，就每天給孩子一段可以自由支配的時間。孩子有時是玩，有時去讀自己喜愛的一本書，有時是畫畫，當然，有時忙來忙去什麼也沒幹成，但是孩子逐漸懂得了珍惜時間，學會了做計劃。

3、給孩子一個條件，讓他自己去鍛鍊

一年紀的小學生要不要自己洗碗？不少家長是拿不定主意的。有位家長卻特意爲孩子準備了一個小板凳，對孩子說：我知道你特別愛幹活，想自己刷碗，可是水龍頭太高，你夠不到，媽媽給你準備了小板凳…。。孩子興奮地喊着：謝謝媽媽！馬上就登上小板凳高興地學着大人的樣子去洗碗了。

4、給孩子一個問題，讓他自己找答案

每個孩子都會無休止地提出一個又一個問題，但是問題的答案如何去得到呢？經驗告訴我們：孩子愛不愛提問題，是關係到孩子成長的一個重要因素，而孩子如何去得到答案，則是關係孩子成材的重要因素。

5、給孩子一個困難，讓他自己去解決

困難家庭的生存環境，爲孩子創造了艱苦鍛鍊的條件。但是現在生活水平普遍提高了，在順境下如何成功的教育孩子，的確是當前急需探討的問題。

有經驗的家長多是想辦法給孩子設置一些困難，而且不限於生活方面的困難，讓孩子去解決，從而培養孩子的能力和優秀品質。

6、給孩子一個機遇，讓他自己去抓住

生活中常常充滿着各種各樣的機遇，問題是往往是成人替孩子去捕捉，這樣孩子永遠學不會走向成功，所以家長的任務應該是隻提供或指出各種機遇，啓發孩子自己去抓住。

7、給孩子一個衝突，讓他自己去討論

孩子在一起難免有矛盾，這個解決矛盾的過程，正式孩子健康成長，走向成熟的過程。如在排黑板報、排練節目時，自然會有一些不可避免的爭論，在孩子平等的爭論和探索當中，得出的最後的正確結論，必然是十分寶貴的。

8、給孩子一個對手，讓他自己去競爭

有一個學生學習差，有一個階段在班上竟成了倒數第一名，但是他的家長悄悄地告訴他，要把失敗作爲成功之母，要敢於和別人競爭，首先是和比自己稍好一點的孩子比，在孩子進取勝利之後，家長又啓發他尋找新的競爭對手，開始新一輪競爭。

9、給孩子一個權利，讓他自己去選擇

把有些選擇的權利交給孩子，但是要在事前爲他提供有關情況，幫他分析各種可能，並且還要教育他，如果是自己選擇了，自己就要負責任。

如果家長帶孩子去少年宮報名，可先讓她看看小組活動，本來家長的意願是讓孩子學鋼琴，可是發現她在舞蹈組門口看得出了神再也不走了。此時，家長可尊重孩子的選擇，但要求她對自己的選擇要負責，一定要堅持一個階段，把舞蹈學好。

10、給孩子一個題目，讓他自己去創造

創造是自主性最高層次的表現。孩子的創造性需要成人的積極引導和巧妙激發。有一位家長是這樣做的：他的孩子特別愛玩泥，開始家長覺得孩子沒出息，可後來發現孩子捏泥人捏的活靈活現……於是對孩子說：“你要玩就好好捏，這叫泥塑，好好練，出點自己的新點子。”

孩子在家長的鼓勵下，充分發揮自己的才智，在初中畢業時，捏出栩栩如生各有特色的《水滸傳》中的108將，並以此成績考上了工藝美術學校。

給孩子創造一個條件，只是有利於發展他的自主性，在孩子做的過程中，家長還要不斷和孩子進行良好有益的交流，鼓勵孩子，評價他的成果，提出新任務，使他的進步永不停歇。

孩子的自信該如何培養2

從小培養寶寶擁有自尊自信心的孩子，有利於寶寶日後的成長進步。家長可以從日常生活中通過以下52種方法幫助孩子成爲一個自信的人。

1、給孩子一份真誠的讚美。

2、別讓孩子有負面的自我評價。

3、常對孩子說"請"、"謝謝"，也讓他們學會對別人如此說。

4、只有我和你--和孩子共度一段愉快時光。

5、幫助孩子學習作決定--鼓勵孩子玩需要作決定的遊戲：下象棋、西洋棋，都可以讓孩子們在不受父母的.影響下，學習作決定。

6、讓孩子從游泳中建立自信--會游泳的孩子，已經能克服生命中最大的恐懼：懼水症。在學習的過程中，孩子將體會：恐懼是可以面對的，技能是可以學習的。

7、讓孩子擁有貴賓般的尊榮--孩子的自尊是在他人一次又一次的另眼看待和重視中建立起來的。

8、問問孩子的意見--在談話中記得問問孩子："你認爲呢?"、"你的看法呢?"、"你對這事的感覺如何?"、"你有其他意見嗎?"9、爲孩子佈置一個發表園地--用冰箱的門做爲發表園地，或者在牆上釘一個框框，展示孩子作品。

10、幫助孩子結交朋友--給孩子充分的自由，邀朋友到家裏玩。你可以選定幾小時或幾天，讓孩子帶幾個朋友到家裏玩。

11、讓孩子覺得受重視。

12、和孩子一起祈禱。

13、幫助孩子培養良好的語言能力。

14、教導孩子如何使用指導手冊--讓孩子有親手組合新的孩童牀或玩具火車組的經驗。讓孩子從閱讀指導手冊中學會將東西整理就緒。

15、爲孩子訂定生活常規。

16、教孩子基本的急救方法--急救和意外預防技巧還能幫助你的孩子有處理緊急情況的信心。 17、儘可能回答孩子的問題。

18、遵守諾言--對孩子來說，遵守諾言也是愛和關懷的高度表現。在孩子眼中看來，不遵守諾言就是說謊，就是不愛他。

19、教孩子基本的烹飪技巧。

20、鼓勵孩子讚美他人。

21、鼓勵孩子參加團體活動。

22、鼓勵孩子問問題--問問題需要有勇氣、積極的自尊和自信，幫助孩子獲得知識和改進學業成績最有效的方法，是鼓勵孩子問問題。

23、爲自己發光--鼓勵孩子走自己的路。

24、讓孩子學會祈禱。

25、儘可能告訴孩子你這樣做的理由。

26、儘量參加學校的家長會。

27、告訴孩子他的"當年勇"。

28、讓孩子教你一些"新"事物--給孩子機會，讓他教你一些他知道而你不知道的"新"事物，這將令他神采飛揚。

29、教導孩子如何"迷途知返"--教孩子萬一迷路了，該如何"迷途知返"。首先告訴孩子務必要留在原地不要隨意走動。訓練孩子說："我迷路了，你可以幫助我嗎?"。教孩子如何找出自己的位置，以及教孩子看地圖的技巧。

30、幫助孩子學會如何面對拒絕--讓孩子知道不是所有人都有相同的品味、好惡、觀念、價值觀或者作風。人心不同，各如其面。也許有些人和你的孩子一拍即合，有些人則不然。

31、讓孩子學會"給予"--讓孩子知道給予不是對不如已者的施捨，而是一種愛與關懷的表達。讓孩子知道爲需要幫助的人服務也是一種禮物。

32、準備兩枚應急的銅板打電話--一個擁有兩枚應急的銅板打電話的小孩，是一個能扭轉劣勢，轉危爲安的孩子;一個知道自己應該何時以及向誰求救的孩子，是一個不會孤單和恐懼的孩子!

33、鼓勵孩子背誦文章--其實，背誦詩篇、名言警句或成語可以幫你的孩子留意語文文字的結構和使用方式。這樣的孩子長大後比較喜愛舞文弄墨，而且在語文方面也會有較高才能。