六一兒童節活動方案模板集錦四篇

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爲了確保事情或工作安全順利進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。那麼制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的六一兒童節活動方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一兒童節活動方案篇1

"六·一"國際兒童節即將來臨，爲了進一步加強未成年人思想道德建設工作，在校園內營造關注、關心、愛護、幫助少年兒童的良好氛圍，讓我校的少年兒童過一個愉快、活潑的節日，促進少年兒童身心健康發展，經學校研究決定，各班要圍繞活動精心組織，慶祝活動總體要求是簡單而隆重，激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。

制定六一慶祝活動方案如下：

二、活動安排：

1、總體規劃。（校長室、德育室）

2、舞蹈節目、遊園活動。（校舞蹈隊、少先隊、各科組）

3、校園文化佈置－橫幅、標語。（少先隊）

4、宣傳發動、組織。（德育室、少先隊、各班主任）

5、後勤保障、音響器材準備。（德育室、總務主任）6、音樂收集刻錄及獎品書寫。（校舞蹈隊）

三、時間安排：

1、4月初確定，準備醞釀；校舞蹈隊排演新節目2、4月中旬，各班級對照活動方案認真組織訓練活動。

3、5月下旬，準備各項遊園活動。

四、主要活動流程設想：

1、校長致祝賀詞2、文藝舞蹈活動。

3、遊園活動。

六一兒童節活動方案篇2

“六一”兒童節是孩子們最重要的節日，爲了讓幼兒度過一個快樂、充實而有意義的節日，xx幼兒園以“貫徹《幼兒園教育指導綱要》精神”爲指針，以“禮儀教育”爲活動宗旨，弘揚中華民族傳統美德，促進社會主義精神文明建設，培養幼兒良好的文明禮儀品質。

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題及口號

主題：慶繽紛“六一”展幼兒風采享成長快樂。

口號：“我能行，我努力，我真棒!”

三、活動安排

1、活動時間

第一天園領導驗收幼兒園節目;

第二天幼兒園內節目彩排;

第三天教師爲小朋友化裝，

第四天節目正式演出。

2、活動地點

幼兒園門前。

3、參與人員

全園幼兒、家長、教師。

4、總策劃

園長。

5、安全工作

各班班主任。

6、主持人

教師主持，幼兒主持。

四、活動流程

1、園長及領導代表講話。

2、幼兒文藝匯演。

五、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(張貼宣傳標語“我能行，我努力，我真棒!”)。

2、以班爲單位作好參加活動的準備

(1)排練歌表演節目;

(2)注意收集製作小品道具的廢舊物品;

(3)各班調動家長的積極性，邀請家長參與文藝演出，並安排時間家長彩排。

3、幼兒園準備活動獎品和禮品。

4、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書，引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

六一兒童節活動方案篇3

一、活動主題：

“七彩童年、歡樂六一”

二、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;搭建一個家園同樂的平臺，讓孩子們充分感受親情、友情和師生情，讓愛心、關心、開心連着家園;通過向家長、社會展示幼兒園的“六一”慶祝活動，傳遞本園的教育理念，進一步塑造本園的良好形象。

三、活動內容

1、慶“六一”美術作品展(幼兒的作品、家長和幼兒親子作品以及教師的作品)

2、“我的節日我做主”設計張貼節日標語(大班組)

3、表彰優秀家長

4、慶 "六一"文藝匯演;

5、贈送“六一”禮物

四、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境)並張貼相關宣傳標語。如條幅噴繪、氣球、綵帶等等方面，讓幼兒園有全新的變化，同時在活動前期，對幼兒園的環境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。

(後勤負責搭建“六一”舞臺及橫幅幕布等) (5月29日)

2、以班爲單位作好參加活動的準備(各班主任負責安排)

(1)收集、佈置本班幼兒、教師及親子作品

(2)排練一些富有情節的文藝節目(舞蹈、律動、合唱、詩歌朗誦等)

3、確定“六一”主持人。

4、由幼兒園準備活動獎品。以班爲單位領取幼兒禮品(5月30日)

5、場地準備、佈置家長到位後的場地安排。

6、"六一"節目選定前期工作安排：

(1)5月20日上午進行節目審查，對活動中提出的不足各班級要做好針對性的修改。

(2)5月24日(遇下雨順延)上午9：00，根據節目單節目彩排，要求主持人就位配主持詞。

五、活動過程

(一)活動倡議

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：XX年5月8日至6月1日

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、方法：通過LED和致家長的一封信向家長髮出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

(二)系列活動

本次“六一”兒童節慶祝活動以 “師幼美術作品展”、“親子美術作品展” “文藝節目匯演”等系列活動的形式來進行。

1、歡慶“六一”美術作品展：(5月26日-6月12日)

目的：創造機會，更好地讓孩子們得以發揮豐富的想象力和美術才華，並在幼兒園內營造良好的藝術教育氛圍，展示我園的美育教育理念。

2、“我的節日我做主”設計張貼節日標語(5月27日)

目的：讓幼兒自己動手參與節日的環境佈置，真正體驗節日歡樂的氣氛。

要求：兩個大班的幼兒自己創作各種喜慶的節日標語(裝飾)

準備：(1)幼兒園提供各種紙張

(2)教師引導幼兒設計節日標語的詞語，書寫好，供幼兒裝飾

4、文藝節目匯演

目的：通過參加文藝表演，培養幼兒對文藝活動的興趣;培養幼兒的表現力以、孩子對動作支配能力，以及表演中的合作能力。

要求：每班編排1-2個表演節目，體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據需要配有一定的背景和表演用的道具和配樂。(舞蹈、律動、合唱、詩歌朗誦等)

(三)幼兒文藝匯演活動時間

1、XX年5月 30日第一組小一、中一、中三、大一

2、XX年6月 1 日第二組小二、中二、大二、大三

六、文藝節目匯演活動流程

“六一” 文藝節目匯演：

威風鑼鼓開場

第一項：奏國歌

第二項：

1、園長致辭

2、家長致辭

3、表彰大會：(優秀家長)

第三項：文藝匯演

第四項：贈送“六一”禮物

七、工作分工

組長：----(總策劃、全面監管)

副組長-----(負責活動的策劃、組織實施、場地劃分等)

----(負責安全預案，宣傳工作以舞臺搭建及試用等)

-----(負責督導各班的藝節目的排練準備等)

-----(負責美術作品展準備和展出、各班節日環境的佈置等)

-----(負責採買獎品及發放、會場場地的美化及整理工作)

-----(負責大環境的衛生、後期影像資料的製作和收集)

各班班長(負責本班六一活動的組織與實施)

主持人：-----

服裝、道具：XX(文藝匯演時通知配合候場的班級)

攝影、照相：XX

音響：-----(負責音響設備及所有音樂的播放)

服務人員：------及炊事班人員

保安：----、-----(負責入園、離園及活動過程中的安全)

八、慶祝活動注意事項

1、“六一”文藝節目匯演(8:50以前)各班級教師按指定的區域入場，演出開始時要提前三個節目候場做準備，各班要認真組織幼兒，做到秩序井然、安全第一。

2、活動中家長攝像、攝影不得超越園裏規定的安全線(中間走道或臺前走廊)，以免影響效果。

3、觀看家長按班級指定位置就坐，不得站起觀看、影響後座的觀衆，自覺遵守會場的秩序，文明觀看。演出不得大聲喧譁，不得隨意喊叫正在演出的幼兒，以免打擾孩子的情緒。

4、服務人員要積極主動地接待來賓，做到微笑、耐心與誠懇的服務宗旨。

5、演出沒結束之前家長不得隨意接走孩子，如有接走要通知教師。

6、退場：幼兒退場注意安全，請在幼兒園老師的指揮下回到本班教室，老師發放幼兒園的六一禮物，然後家長排隊接孩子離園。

六一兒童節活動方案篇4

A：敬愛的老師們， B：親愛的'同學們，

a：童年是快樂的兒歌， b：童年是鮮豔的花朵。

A：童年是初升的太陽， B：童年是無畏的拼搏！ a：在盼望中，我們的節日終於來了！ b：在期待中，節日的號角吹響了！

A：看，孩子們的花裙子飄起來了！ B：聽，我們歌兒唱起來了！

a：唱起來吧，跳起來吧， b：讓我們盡情—— 齊：放飛我們最美好的希望！ A：首先，請大家聽一段六一節介紹. B：朋友們，多有趣的活動啊！是誰培養了我們？ A: 是我們的老師！ B: 多麼有意義的“六一”呀！是誰教育了我們？ A: 是我們的老師！ B: 是啊！幾年的生活，幾年的愛，我們更多地感受到了老師的無私奉獻。我們即將畢業，這兒將成爲我們的母校。 A: 我們又是怎樣深深地愛着母校的老師的呢？ B:我們真誠感謝母校的教師爲了我們的成長和發展忘我投入，嘔心瀝血。 A: 我們永遠不會忘記母校老師對我們辛勤教育的點點滴滴 B：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 A：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 B：感謝您，敬愛的老師 A：感謝您，親愛的園丁

B：感謝您，幫我們邁好人生的第一步

A：讓我們說一聲：（合）老師，謝謝您！

全場：老師，謝謝您！

B: 你們看：六月的太陽，火一樣的紅。同學們你可知道：

A:：六一，不僅是我們兒童快樂的節日，而且是一道特殊的應用題：

B:：他要你思索、要你動腦、要你計算，才能讓正確的答案出現神奇。

A:：“六一”每一年過去的，都應當成爲昨日的捷報：

B:：“六一”每一年掀開的，都應當成爲今日的課表。

A:：“六一”啊！你的每一年，都深深嵌下了我們拼搏的腳印，

B:：你的每一年，都深深刻下了人生道路上的每一個新的高度，

新的征途，新的事業，新的階梯——

合：你的每一年，也記載着我們鎮小人的勤奮、踏實、創新、向上