【精選】幼兒工作計劃範文集錦六篇
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日子如同白駒過隙,不經意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?以下是小編爲大家整理的幼兒工作計劃6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一、保教工作情況分析:
上學期,我園通過州級幼兒園創建的契機,不斷錘鍊各部分教學的質量,一日教學各方面工作都得到了提升,最終成功通過了州級達標的驗收。老師們的觀念和行爲都有所轉變,教學活動設計能力有所提高,但同時也存在着一些不足:
1、教師“支持者、合作者、引導者”的角色已入人心,但在幼兒發展的根本問題上關注度不夠,在日常事務性教學中,有忽略關注幼兒特點與發展的問題。
2、由於場地有限,戶外活動的開展受到限制。
3、家園溝通,家園配合工作還不夠細緻,應不斷提高對家長工作的重視程度,提高家長工作的質量。比如與家長的訪談溝通、家長會、開放日的質量問題等。由於工作比較多,家長聯誼會沒有如期開展。
4、保育工作應堅持細化,比如口杯毛巾定位、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養。
5、幼兒園特色教育的質量有待提高,如定期開展幼兒特色主題活動。
6、主體參與式研訓的園本教研活動取得一定的成效,有待進一步的提煉和園內推廣普及。
二、本學期保教工作重點:
緊緊圍繞我園的發展主題“樹形象、促質量、建和諧”,在“愛心、進取、和諧、滿意”上下功夫,重點抓好以下方面的工作:
1、深入“關注幼兒發展”的理念,並以其指導我園的保教工作,落實到每位教師的教育行動上。
2、在常規工作中繼續紮實每一個班級的保教常規,爲幼兒創設“有秩序的環境”。
3、整體規劃幼兒園特色活動,發展幼兒的核心能力。
4、開展科研《利用生活化美術課程資源,培養幼兒表現能力》,邀請市裏的骨幹教師指導。
5、加強對教研活動的督促和指導。加強對英語教師的教學法培訓和聽課指導,提高英語教學水平。
6、加強朝族班的教學研究,在朝族班中開展朝族活動的教師培訓,研究朝族的個別教育指導,落實期初教學計劃,提高朝族班教學水平。
7、進行教師的梯級培訓,促進教師隊伍成長。
8、建構家園社區和諧園,繼續提高家長工作的質量,開拓家長組織形式,落實好家長學校講座,搞好各班級家長會、家長機構(如家長聯誼會、聯誼活動)
9、提高銜接班的質量,開展親子班的課程研究。開展結合時事的主題教學活動。
三、具體實施:
(一)、加強教學管理,促質量提升
1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規範和指導;
2、注重班級教育的過程,督促班級將各項工作做實做有效(例如各項記錄要爲教學工作服務,記錄了要心中有數、彙總、改進工作);
3、保證一日三巡活動,做到及時督察、及時指正;
4、加強行政跟班聽課,保證聽每名老師每學期至少兩次以上;
5、各項保教工作的責任落實到人頭,做到各項安排人員責任和時間落實的具體化。
6、開展豐富的教學活動,發展幼兒核心能力:各班級開展結合時事、季節的主題教育活動,開展每月一次的全園主題活動如:“故事大王”比賽、“小小歌唱家”、“苗苗書畫”比賽等,利用六一開展藝術節:精品場、參與場(各班級從期初便開始進行準備)。
(二)、加強園本教研,推動課程改革,促進教師的專業化成長
本學期進行教學研究活動,分別從一日常規教學、幼兒英語教學,進行集體教育活動有效性的研究,切實提高保教工作質量。各教研組圍繞“關注幼兒發展”的核心理念制定詳實可行的計劃,針對在教學工作中發現的實踐問題,定期組織教研活動,並做到有計劃、有記錄。
英語教研組:通過教師教學法培訓、教學活動說看評切實提升英語教學水平。
在教研活動的基礎上建設我園的優秀教案資料庫,要求每位老師每學期至少形成兩篇“優秀教育案例(包括活動的預設、實錄和反思)”,逐步建立我園自己的園本課程。
(三)、加強師訓,將園本培訓和園本教研結合,提高教師隊伍素質。
1、開展全園性的師德培訓、教育科研能力培訓、幼兒發展目標學習培訓、普通話和用字規範培訓等培訓,提高教師隊伍素質。
2、有效督促教師進行自我學習提高。讀一本書、有一篇優質論文(期末有一篇優質論文)、上一堂優質課(教研組形式進行,有教案、有反思)。
(四)、深入家長工作,努力構建家園和諧。
繼續利用多種形式與家長多交流、多聯繫,促進家長工作有效的開展。
1、完善家長學校機構,豐富家長學校活動形式,制定本學期家長學校學習課程。
2、指導各班級開展好家園聯繫(至少保證每位老師每學期與每名幼兒家長電話或談話交流兩次以上)、家長會(每學期開學一次,期末時則與學期彙報同時進行)、家長開放活動,加強與家長之間的溝通;
3、建立班級家長聯誼會,增強家長與家長、家長與孩子、家長與教師的溝通,每班至少每學期家長聯誼會活動一次;
4、利用社區和家長資源,開展讓老師和幼兒走出去,讓家長參與進來的活動,提高幼兒園的知名度。
5、做好家長的反饋工作,及時瞭解家長的意見和建議,改進各項工作。
四、每月的工作重點
2月份:
制定好各項工作計劃。
3月份:
1、各教研組有計劃的開展專題教研活動;
2、春天的主題教育和三八節節日教育;
3、幼兒“我是小小歌唱家”活動。
4月份:
1、教研組半日活動說看評暨間操評比活動;
2、家長開放活動;
3、幼兒“故事大王”比賽。
5月份:
1、園裏舉行運動會;
2、母親節、父親節節日的教育。
6月份:
1、慶祝“六一”兒童節;
2、大班進行畢業典禮;
3、端午節節日教育。
一、 指導思想
以深入推進上海市二期課改爲核心,以上海市新《綱要》爲指導,學習、領會、實踐新教材,不斷反思、積累經驗教訓,體現出一種更尊重幼兒,更關注幼兒完整個性發展的新教育思想,從而啓蒙幼兒素質,促進幼兒全面和諧發展。
二、現狀分析
(一)、教師和幼兒現狀 幼兒方面,由於我園硬件方面條件較好,有充足的活動場地,幼兒喜歡參加各類活動,有探究的興趣,特別作爲藝術幼兒園,我們爲幼兒創設了良好的學習藝術的環境,給予孩子學習藝術的空間和時間。但幼兒在藝術表達表現上的'能力仍有待進一步培養,幼兒的語言都應當加強培養。
(二)、保教工作現狀
在二期課改的大環境下,我園也積極開展了二期課改的實踐活動,通過一系列的學習和實踐,教師的教育觀念有了很大改變,並逐步在教學實踐中有所體現。如:幼兒教育的學科性淡化,整合觀逐步體現;把工作的重點放在改變孩子的學習方式上,使孩子學會學習;能在教學過程中開始注意關注和迴應幼兒,但迴應策略和有效性駕馭能力仍有待於提高。除此教師保教能力主要分三個層次:
1、有部分教師,具備一定的工作經驗和能力,有一定的觀察分析幼兒,,迴應幼兒生成、創設課程化環境、支持幼兒表徵、評價幼兒發展水平的能力,但在二期課改的大環境下,在對新課程學習使用中,還存在對新教材內容不熟悉,理念不吃透,利用不充分,容易憑經驗做事,缺乏提升自己教育行爲的意識。
2、部分教師,從事幼教時間不長,在她們從事幼教時期,正是幼兒教育從一期課改直接過渡到二期課改的時期,她們中,注重學習積累的,提高很快,但對自己放鬆要求的,就會出現面對新教材不知所措,專業水平提高慢。
3、另一部分教師,屬非專業或剛踏入幼教門檻,對學前教育有憧憬,有追求,但專業知識結構不完整,業務能力缺乏,十分需要進行直接間接的培訓,讓她們在很短的時間內去感知幼教,實踐幼教。
在對班級的常規工作方面,如活動區角,自然角,新聞角等工作,意識強的教師,班級常規工作踏踏實實,一絲不苟,把常規工作真正地落腳在提高幼兒的能力發展上,但不排除部分教師走過場,搞形式主義,主觀上對常規工作的重要性認識不夠,導致班級工作促一下,動一下,動一下,又放一下,工作到最後只是爲了應付領導的檢查,失去了其實際的價值。
三、主要目標
1、繼續以《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》爲指導,落實二期課改理念,深化課程改革,讓課程適應每一位孩子的發展,促進幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展,促進幼兒園的可持續發展。
2、立足自培,完善師資工作體系,加強教師隊伍建設,在新教材的實踐研究中,繼續培養反思型的教師,並在研究中不斷地自我成長。
3、加強教育特色的研究,逐步形成以藝術教育爲主要特色的園本課程。
四、主要工作
(一)、以班組、教研組爲主陣地,加強教育教學研究,積極深化新課程新教材的實踐與研究。將學習、實施二期課改新教材作爲本學期的核心工作,切實樹立“以幼兒發展爲本”的理念,推進教師專業化成長,促進幼兒全面和諧發展。
1、發揮班組、教研組作用,加強理論及新教材的學習
(1)、結合本園課程改革中保教工作的實際,緊跟教育形勢,以理論實踐相結合,將對新教材的學習落到實處,發揮好大、小教研交替互補的學習作用。大教研組主要選擇學習有關的理論文選,經驗文章,並結合觀看專家報告的錄相,利用好《培訓讀本》,解讀課改思想。《課程指南》是二期課改的靈魂,要不斷學習,不斷深思,熟記在心,貫穿於課改的始終;小教研活動時,針對本班組實際,通過集體、自學等方式研讀新教材、理解新教材:通讀主題全部內容;分析教材每一內容所蘊涵的教育價值;研究活動的開展要發展孩子哪些基本經驗;研究活動的開展可以挖掘哪些周邊資源等;選擇教材,在研讀新教材的過程中,每位教師要充分發揮自己的能動性,學會分析教材、選擇教材、利用好教材,使教材的實施在共同研究中發揮最佳效應,真正把使用新教材的過程變爲教師專業化水平提升的過程。
新的一年到了,該給自已的工作定個計劃了,下面是本人20xx年的主要工作計劃:
一、指導思想
新的一年新的學期以市教育局、鎮教委辦工作要點爲指導,依據上級領導對我園意見與建議,結合我園的階段發展實際,紮紮實實把後勤工作搞好。思考新的後勤發展主題,科學管理,服務高品位。嚴格防範,安全警鐘時時敲,堅決杜絕安全隱患。解決家長的後顧之憂,讓幼兒健康成長,讓家長放心,讓社會滿意。
二、工作目標
通過全體後勤人員的共同努力,進一步增強後勤服務的規範性及科學性,使我園的後勤保障工作全面達成規劃目標。落實崗位責任制,強化各項服務的過程管理,同時加大檢查力度,繼續強化後勤員工素質教育常規管理。做好幼兒園的內外環境美化淨化工作,保證校園的整潔,不斷提高服務意識、服務質量和服務水平。
三、本學期主要工作
(一)加強後勤職工的思想建設
1、不斷完善後勤管理網絡。成立由園長後勤負責人後勤成員的管理網絡,加強過程管理,後勤工作做到有目標,有落實,有檢查,盡力爲教育一線做好後勤服務工作。
2、認真學習幼兒園的各項規章制度,提高自身修養,愛崗敬業,吃苦耐勞。
(二)加強園產管理,健全園產檔案
嚴格材料購進,材料領出制度,學期末對庫房進行盤點,做到帳物相符。
(三)以園所安全爲目標,積極創設平安和諧的園內環境
1、結合園務工作,做好對園內各類人員安全知識的宣傳和教育,積極深入推進幼兒園安全水平整體提升。
2、加強營養管理及食品衛生安全工作,確保食堂內食品的安全衛生,杜絕食物中毒事故的發生。
3、確保園內技防、物防設施完好,加強對園內財產的安全管理。
4、加強門衛的保安工作,嚴格執行來訪登記制度,禁止各類無關人員進入幼兒園。
5、關注安全工作中的問題,強化對設施設備的日常使用安全監管檢查維護,以圖徹底解決該安全隱患問題。。
(四)做好各類常規工作
1、加強校舍管理,做好相關數據的採集報送工作。
2、組織後勤部門人員與幼兒園簽訂安全責任書,確保幼兒園的一方平安。
3、進一步完善設施設備建設,創設較爲理想的幼兒園安全型環境與氛圍。
4、做好物品管理的常規工作,堅持勤儉持園。
5、做好園內的綠化美化工作
一、指導思想
隨着教育改革的不斷深入,人們越來越深刻地認識到教育作爲一項系統工程,學前教育必須和杜會教育、家庭教育同步進行、同步發展、相輔相成,缺少任何一個方面,都會影響着教育整體功能的發揮,所以,幼兒園教育必須與杜會教育、家庭教育相一致協調。爲此,我園將開展一系列豐富多彩的活動,讓家長了解幼兒園、瞭解孩子、瞭解幼兒教育目的、內容與方法,使家長充分認識到爲孩子創設良好環境的重要性,使老師與家長之間加強情感交流,從而形成家園共育的良好局面,更好地教育孩子。
二、主要目標
1.努力營造家園合力的教育環境,提高親子關係、師幼關係、家園關係的親密度和融洽度。
2.結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。
3.增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務範圍,提高服務水平。
三、具體目標
1.指導家長樹立正確的教育觀念,學習和掌握科學的家庭教育知識和有效的教育方法,爲幼兒健康成長營造良好的家庭教育環境。
2.讓家長了解幼兒園教育規律、園本課程,園紀園規。
3.讓家長了解家庭教育的意義、作用,增強家庭教育的使命感和責任意識。
四、具體措施:
(一)更新觀念,轉換角色,營造家園合力的教育環境
新的課程互換新的教育,我們教師必須用《綱要》的新理念引領我們反思過去的工作,儘快完成角色轉換。第一,真正把家長工作作爲幼兒園工作的重要組成部分,高度重視,堅決抓好落實。要建立健全幼兒園家長工作制度,學期末將家長工作列入教師考覈的重要內容,真正使家長工作做到規範化、制度化、經常化。第二,要把家長和教師作爲共同促進幼兒發展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠溝通,同心同德完成育兒的使命。第三,在家園溝通問題上,教師要切實樹立爲家長服務的思想,把家長作爲平等的合作伙伴,真心實意做家長的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時要換位思考,對家長產生的急躁情緒及衝動要冷靜思考,學會體諒。只要我們態度誠懇,方法得當,就一定能贏得廣大家長的擁護、支持。相信通過老師的努力,一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
(二)注重家長工作的實效性
家長工作必須講求實效,不搞形式主義,目前,家園合作尚不夠深入,較多地停留在表面。表現在家長雖然每天進入幼兒園,進入班級,但來往的多、參與的少;間接參與較多、直接參與不夠,尤其是很少深入到幼兒園教育過程的深層次緊密配合課程。爲此,幼兒園的家長工作應讓家長深入教育過程,並將之與提高家長的教育水平、改善家庭教育有機地結合起來。本學期,將充分利用家長學校、家長園地、家長開放日、家園校訊通等途徑,切實提高家長工作的實效性
(三)發揮家委會的橋樑作用
要充分發揮家長委員會作用,使其真正成爲幼兒園與家長間的紐帶,增強教育合力。定期召開家長委員會,商討、策劃幼兒園大事,儘可能發揮他們的功能,建起家庭與幼兒園之間的橋樑。接納家長的合理化建議,集思廣益,藉助家長的智慧,努力實現幼兒園的民主化、規範化管理。
(四)開闢家園合作的有效途徑
家園只有共同協作,形成合力,才能取得更好的成效,因此我園要不斷開展豐富多彩的活動,才能提高家長的科學育兒水平。開展多種形式的家園互動。我們每學期都要向家長實施開放日活動、不同主題的教育活動,親子運動會,讓家長全方位地瞭解幼兒園的教育教學活動、瞭解孩子參與活動的情況,讓家長參與對活動的評價,使家長真正成爲幼兒園合作的忠實夥伴。
1.家園聯繫欄,在這一園地裏我們爲家長提供了方方面面的指導,有兒童身體與心理髮展知識、家庭營養知識、家庭教育方法以及新的教育觀念與實踐等,還給家長留一點篇幅,供討論、談心得體會、提意見或建議等,並及時更換。
2.家長會,在每學期組織的家長會中,我們除了向家長介紹班級情況之外,更主要的是對一些大家共同關心的問題開展專題講座、專題討論、經驗交流,如對剛入園兒童的家長開設“三歲幼兒的年齡特點及其教育要點”;大班兒童家長進行“如何做好幼小銜接”等講座,豐富了家長的教育經驗。
3.善於做個別家長工作,由於遺傳、環境和教育不同,孩子發展狀況各不相同,家長的素質、教養水平也大相徑庭,因此教師做家長工作,幫助家長提高教育水平也要象教育幼兒一樣“因人而異”,根據家長不同的性格、不同的素質,採用不同措施。同時教師要具有敏銳的洞察力,能透過幼兒的
情感、態度、言行,察覺到家長在教育上的問題,有針對性地開展個別化家長工作,繼續做好家訪工作,做好家訪記錄,特別是新生首次家訪。
四、具體安排:
九月份:
1.新入園家長會。
2.中大班召開家長會。
3.教師節活動。
4.各班組織開展“中秋節”活動。
十月份:
1.“國慶節”主題活動。
2.秋季主題活動。
十一月份:
1.家長培訓會。
2.進行家長意見調查,並評價總結。
3.家委會召開會議。
十二月份:
1.查看幼兒成長手冊填寫情況。
2.舉行“聖誕節”、“元旦”活動。
3.家長學校工作總結。
時間似箭,一轉眼10月份就要來臨了,作爲大班的班主任,9月份的工作做的不是很令人滿意,所以我要爭取10月份的工作要做好,要讓大班變得更加好。現在來制定我10月份的工作計劃:
一、加強對大班班級的管理
10月份,對於大班班級的管理,我會進一步加強,把制度更好的執行下去,讓大班的孩子自覺的去遵守制度,認真的上課學習。9月份對班級的管理一些鬆,因此孩子們並沒有意識到自己已經是大班的孩子了,還是一如既往的調皮,上課不遵守紀律,導致課堂無法正常進行。因此針對這些問題,十月,每節課我都會去班上巡視,嚴格的管理班級紀律,讓幼兒配合老師上課。我會更加認真的記錄幼兒的出勤情況,以便於隨時管理幼兒的情況。
二、培養幼兒的衛生意識
9月我有觀察到很多幼兒飯前沒有洗手的習慣,一定要老師去提醒才做,從這裏就看出他們是沒有培養良好的衛生習慣,也沒有很好的衛生意識的,所以10月我會着重的去培養孩子們的衛生意識。畢竟病都是從手口進入到身體裏的,爲了更好的保護幼兒的健康,首先要做的就是要培養幼兒自己自覺注意個人衛生,平時多洗手,從源頭去預防細菌對身體健康的侵犯。那麼爲了更好的培養好幼兒他們的在衛生方面的意識,我打算在教室裏各個角落貼上洗手的標籤,也會讓老師隨時提醒幼兒洗手。
三、增加體育運動,加強對大班幼兒身體的鍛鍊
我10月份打算跟體育老師商量多加一些體育運動,以此達到增強對幼兒身體的鍛鍊,讓大班幼兒的健康得到更好的保障。比如增加200米、足球、跳遠等等運動,讓幼兒得到足夠的鍛鍊,增強體質,幫助幼兒大班在幼兒園裏有一個健康的身體。之前就是因爲沒有很多體育運動,所以班上的幼兒有一小部分的孩子體質是稍微差的,很容易就生病,加上進入了中秋,天氣變化也比較頻繁,就更要讓幼兒運動鍛鍊起來,這樣既能增強他們的體格,又能激發他們對運動的興趣。
10月的班主任工作我一定要做好,要讓大班的幼兒各方面都能得到全面的一個發展,幫助幼兒更好的去學習和保護健康。總之,我一定會把這個大班給建設好,讓幼兒有更好的成長。
一、指導思想:
我園建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念,掌握優教優育的知識和方法,提高家庭教育水平的重要舉措,同時也是通過凝聚家長力量爲幼兒園工作取得更大支持提供渠道。爲更好地履行幼兒園家委會的職責,逐步改進、完善家長工作,努力從多角度教育轉變家長觀念,提高家長素質,使家長在一切爲孩子發展爲本的理念上與幼兒園達成共識,形成教育合力,從而達到提升教育質量,促進家園工作的目的,根據幼兒園的總體安排,特制定本計劃。
二、具體內容:
(一)履行家委會的職責,配合幼兒園抓好文明創建活動和師德教育。家長委員會帶領、發動全體家長,盡心盡責發揮監督作用,定期收集家長的建議和意見,及時反饋情況,配合幼兒園抓好內部管理工作。
(二)做好家長辦公制度,善於發掘閃光點,弘揚正氣。力所能及地協助本園解決辦園中存在的問題,不斷改善辦學條件。鼓勵家長向幼兒園網站及園報投稿。
(三)辦好家園親子活動,寓教於樂。家園親子活動是創造機會讓孩子和家長一起參與幼兒園的集體活動。本學期將在幼兒園的指導下,安排一次全園性的春遊活動,以及其它親子活動,如:半日活動的觀摩(一學期2次)、兒童節的遊園活動、使孩子在活動中體驗快樂,感受集體的榮譽,家庭的溫馨。同時縮短幼兒園和家庭的距離,提高幼兒園的社會凝聚力。並協助幼兒園做好外出安全工作。
(四)配合幼兒園做好社會各界工作,以增強教育合力。做好宣傳工作,發動全體家長,發揮技術、專業、工種的特點,爲幼兒園擂鼓助陣,如:爲我園的民俗文化特色(草編)活動獻計獻策,作指導。
(五)辦好家長學校,分年齡段、分班級開設小型多樣多層次的家長學校,針對幼兒實際情況豐富授課內容(包括家教理論、家教經驗,理論知識)可由老師有計劃講述,經驗方法由有經驗好的家長講述,家園結合使家長學校更貼近家庭教育實際。
(六)完善家長義工制度,針對幼兒的成長特點,圍繞共同教育主題,園家委會成員帶領各班級家委會成員參與,每年度評選參與家長,以提高教育質量和增進家長對幼兒生活的瞭解爲目的,把家長義工工作作爲家長參與幼兒園管理的一項權利,同時也是真正實行家園共建的一條重要措施。
(六)飲食,保健方面:從飲食,衛生和安全等方面着手,促進幼兒身心健康成長,家委會配合幼兒園培養孩子養成良好的衛生習慣,搞好飲食衛生。
三、具體工作安排:
二、三月份:
1、家委會成員會議,交流xx年家委會工作計劃。
2、部分祖輩家長會議,爲我園的民俗文化特色(草編)活動、特奧會活動獻計獻策,作指導。
3、xx家長半日辦公及值班並作記錄。
4、各班推選家長參加義工活動。
四月份:
1、XX、XX家長半日辦公及值班並作記錄。
2、家委會各組成員來園查巡各個崗位並提意見和建議。
3、協助幼兒園外出春遊的安全宣傳工作。
4、家庭團體心理輔導。
五月份:
1、XX、XX家長半日辦公及值班並作記錄。
2、家委員成員會議,選一名家長爲下個月的家長學校專題講座作育兒經驗介紹,爲六月一日的遊園活動獻計獻策。
3、各班推選家長參加義工活動。
六月份:
1、XX、XX家長半日辦公及值班並作記錄。
2、協助幼兒園舉辦親子游園活動。
3、班、年級、園家委會成員參加《家長論壇》活動。
4、各班推選家長參加義工活動。
九月份:
1、新一輪家委會成員會議,交流家委會工作制度、章程和計劃。
2、xx家長半日辦公及值班並作記錄。
3、各班推選家長參加義工活動。
十月份:
1、XX、XX家長半日辦公及值班並作記錄。
2、家委會各組成員來園查巡各個崗位並提意見和建議。
3、宣傳國慶安全工作。
十一月份:
1、XX、XX家長半日辦公及值班並作記錄。
2、家委員成員會議,選一名家長爲下個月的家長學校專題講座作育兒經驗介紹。
3、各班推選家長參加義工活動。
十二、一月份:
1、XX、XX家長半日辦公及值班並作記錄。
2、家委會成員爲迎新年大活動作策劃
3、各班推選家長參加義工活動。
4、家委會工作小結。
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