【精選】幼兒工作計劃錦集5篇
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時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,爲了在工作中有更好的成長,來爲今後的學習制定一份計劃。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編精心整理的幼兒工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、指導思想
本學期,我們班的兩位老師將以園務工作計劃爲核心,繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神,積極探索,大膽創新,努力提高保教質量,積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動爲重點,本着同一個目標:讓每一個孩子健康、愉快地生活,全面發展成爲會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。
二、情況分析
本班現有幼兒29名,其中男孩19名,女孩10名。經過半年的集體生活,在生活方面,幼兒基本適應了集體生活,建立了比較有序的生活作息,且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比,有了很大的提高,少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣:如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面,孩子們都會用普通活與同伴交流。應該說,上學期經過我們的努力,取得了一定的成績。
三、本學期工作目標
1、切實做好班級安全工作,以幼兒的安全爲一日的重點工作。每天做好晨午檢工作,防止危險物品入園,每次活動前進行安全教育,增強其自我保護意識與能力。
2、加強新生的常規管理工作,做好日常保健工作,保證幼兒健康成長。
3、做好衛生消毒工作,防止傳染病流行。保持教室通風,保證幼兒生活在清潔明亮的環境中。
4、提高幼兒的口語表達和表現能力。
5、知道不能亂拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
6、安靜午睡,自己有次序的穿脫衣服、鞋子、並把它們放在固定的地方。
7、愛護五官,不挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物,幫助幼兒保持儀表整潔。
8、定期針對幼兒實際情況主動及時地與家長溝通、聯繫,交流教育心得。
9、建立家庭與幼兒園的聯繫機制,保證聯繫渠道暢通,共同處理好幼兒在園內的突發事件。
四、教育教學方面
以幼兒工作規程爲指針,根據園務工作計劃,紮紮實實,作好保教工作和家長工作,主要抓好幼兒的一日常規教育及品德教育,增強幼兒體質,發展幼兒語言能力,注意智力的開發,使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發展。
1、發揮教師的特長,創造性的開展好班級的特色活動。
2、教師加強自身學習,提高理論水平,開展高質量的教學活動。
3、紮實、認真的開展每天的教學活動。
4、創設富有特色的班級區角環境。
五、家長工作
學校與家庭教育相互合作,協調一致是促進幼兒身心發展的重要環節。因此,我們與家長之間要儘量做到互相尊重,互相諒解,互相支持,互相幫助,共同商討,使幼兒保持良好的發展。
1、用較多的時間與家長進行一對一的交流全面溝通、瞭解幼兒的有關情況。及時將幼兒在班上的情況反映家長,同時也方便家長與老師交流孩子近期在家情況。
2、在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通,聽取家長的有關意見。
3、設置家園聯繫欄,讓家長及時瞭解我們的活動情況,進行配合。
4、每天把家長的建議和要求記錄下來,及時地加以解決。
上月情況分析:九月份幼兒通過多種形式的活動,培養了良好的生活常規,對大班生活有興趣,集體意識明顯加強。
本月工作重點:結合主題活動,引導幼兒觀察,分析及簡單的總結能力;繼續培養各項常規,進一步學習打擊樂。
健康領域:培養幼兒對多種體育活動的興趣,認真參加做操及各項體育活動,進一步形成良好的生活習慣,引導幼兒結合身邊的事情理解安全的重要意義。
科學領域:對身邊事物的變化發展有興趣,喜歡探索、觀察、研究,通過操作活動加深對數的理解,瞭解現實中加減的實際意義,學習正確握筆及書寫姿勢。
語言領域:培養幼兒大膽發言,樂於與人交談的好習慣,引導幼兒學習討論,能圍繞一個主題進行,認真傾聽別人的發言,能夠提出不同意見。
藝術領域:引導幼兒愉快,主動的參加音樂、美術的學習活動,喜愛用多種形式進行藝術創造,學習節奏樂,能理解節奏的變化,能進行簡單演奏。
社會領域:愛祖國、愛家鄉,增進與大自然的情感,能主動的參加集體的各項活動,通過活動理解並遵守日常生活中的基本行爲規則。
環境材料:與幼兒共同佈置秋天的展板,體現秋天的特徵,增加美工區的指導,提供大量廢舊材料。
家長工作:請家長抽出時間帶幼兒到戶外觀察,配合班上活動,輔導幼兒學習《弟子規》。
一、加強學校管理,提高對病媒生物防治工作的認識。
1、成立病媒生物防治工作領導小組。
2、廣泛宣傳,提高認識。開展病媒生物防治、講究衛生是預防各種傳染疾病流行,保護師生身體健康的重要工作。學校將通過黑板報,校園廣播,專題講座,學生手抄報,知識競賽等形式,大力宣傳病媒生物防治的重要性,努力營造全員開展病媒生物防治工作的氛圍。
二、根據季節的特點,認真做好病媒生物防治工作。
1、春冬季重點是滅鼠
堅持做到每週一對辦公樓、廁所垃圾臺、排污道口等進行檢查,發現鼠情,及時按操作規程投放滅鼠藥或鼠夾。
2、夏秋季重點是滅蚊蠅
堅持每週一對綠化帶、花園、垃圾臺、廁所、水龍周圍、排污道口、部室、教育等地噴施滅蚊蠅藥。
三、綜合整治、確保病媒生物防治工作的成效。
1、堅持綜合防治科學滅殺的方針,認真落實“清、疏、裝、防、滅”五環節。經常性地開展校園環境衛生大掃除,做到垃圾日產日清。及時疏通排污溝渠,做到校園無污水存積。
2、認真做好檢查記錄,發現問題及時解決。
3、科學用藥,確保滅鼠安全。防止藥物中毒事件發生。
4、發現問題,採取有效滅殺辦法,最大限度控制病媒生物的滋生,爲廣大師生創建一個健康安全的學習、工作、生活環境。
一、班級情景:
我班共52名幼兒,有一大半都爲上學期帶過的幼兒,其餘也是小班在我園上過的幼兒,男26名,女26名。經過上一學期的教育教學瞭解到我班幼兒有如下幾個特點:
1、大部分幼兒已養成良好的行爲習慣,對人較有禮貌,能注意公共衛生,僅有少數幼兒還怕羞、膽怯,不能愉快地參加各項活動,期望進入中班後會有所改變。
2、多數幼兒能關心同伴,愛護玩具,愛護花草樹木,能在團體面前發表意見,說出自我的想法,與團體的相處也較融洽。
3、智力發展方面能正確認識正方形、三角形及白天、黑夜,認識四季最明顯的特徵,各方面發展都較好,80%幼兒到達教育目標,僅有個別年齡小的幼兒掌握不好。
4、在體質方面,多數幼兒身體素質較好,各種基本動作掌握較好。
二、管理班級工作計劃:
1、繼續加強幼兒安全、衛生意識,提高幼兒自我防範,自我保護意識。避免發生一些不安全事故。
2、繼續培養幼兒行爲習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重別人。
3、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續提高,確保幼兒一天正常的教學活動。
4、認真參加幼兒園舉辦的教研學習,加強自身教學水平,提高教育教學質量。
5、保育方面:堅持每一天把教室的衛生時刻打掃乾淨,時刻觀察幼兒面色變化,注意幼兒身體的溫度,教育幼兒能自我服務,自我的事情自我做,學習收拾自我的'玩具,衣服,圖書等物品。
三、教學工作計劃:
1、教師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。
2、有目標地製作各科的教學教具,及充分地利用本園的有利條件,經過剪、撕、折,來培養幼兒的動手操作本事,手腕靈活性。培養幼兒的觀察本事和想象本事。
3、加強體育鍛煉,保證每一天一小時體育活動時間。經過體育遊戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行親子運動會。
4、每週一張貼好一週教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。
5、開展培養幼兒動手本事的科研課題及數學教研活動。
6、教學目標:
①語言----語言智能;理解有情節的兒歌資料,感受中國兒歌連鎖調的形式特點;學習閱讀;按照情節發生順序,講述圖片故事;在團體面前講述自我改編的故事,提高創造運用語言的本事;根據季節的發展變化,安排語言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個季節所發生的故事等。
②社會----人際關係智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性,探討成爲別人好朋友的原因;明白自我提高的地方;交流成長的經驗,增進對運動安全與遊戲的認識,培養互助合作的團隊精神;講述國旗的故事,培養幼兒良好的愛國情操;瞭解新疆的獨特的地域民族文化,介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關於屬相的認知;培養幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。
③科學----自我開拓創新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西,明白圓形與其它圖形的不一樣;蒐集各種不一樣的樹葉,做成標本、拓印,增強幼兒自我動手的本事;熟悉不一樣的顏色以及混合後所變成的顏色;瞭解磁鐵在我們生活中的作用,並自我動手做個指南針;根據季節的轉換,瞭解菊花、桂花、梅花的特點;認識各種各樣的取暖工具,引導幼兒在冬季安全取暖。
④健康----身體運動智能,隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不一樣的動作表現音樂旋律,增進動作的協調性;學學習穿衣,養成自我事情自我做的習慣;根據指示做動作,發展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康,不揉眼,預防感冒的發生;檢查幼兒的牙齒成長狀況,注意蟲牙的情景;豎立幼兒早睡早起的意識,學習大公雞早起,鍛鍊身體。
⑤音樂----音樂智能;培養使用樂器的本事,能用樂器製造不一樣的樂音來表現自我的心境;培養對律動的感受力,學習創編新詞,演唱新歌曲;體會音節的節奏,做不一樣的動作;在音樂遊戲中,培養對樂曲結構的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中歡樂、自由地成長。
⑥美術----繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具;學習簡單的繪畫技能;學會畫簡單的動物、人物以及其他物品;培養幼兒的想象力,畫東西不必須非得像什麼,而是培養他們的思維,開拓他們的眼界,讓幼兒自我畫什麼是什麼。
⑦數學----數理邏輯智能。觀察辨別空間線索,培養初步的推理本事;初步獲得年和月的概念;嘗試用不一樣的工具和方式進行測量;培養比較和配對,推測的本事;增進數數本事,學習簡易統計方法並對討論結果進行歸類;比較各種不一樣特徵的線,培養敏銳的觀察力;結合幼兒平時所玩的玩具,增強他們對於數理的辨析本事。
四、教育措施
1、經過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發幼兒愛祖國愛團體的情感,發揚幼兒心中的好人好事,愛護公物,不破壞周圍環境併爲班級爭榮譽。
2、繼續加強幼兒的常規培養,經過晨間談話,離園前談話等,向幼兒講清常規要求,並採用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規執行情景,逐步培養幼兒能遵守各項規則,從中教育幼兒養成良好行爲習慣。
3、開闢“小巧手”欄目,激發幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。
4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間,多開展“我是小小運動員”的體育遊戲活動讓那些體質弱的幼兒增強抵抗本事。
5、多開展智力遊戲,發展幼兒的觀察力和思維本事,同時,經過語言遊戲,活動發展幼兒的語言表達本事,同時多讓內向幼兒在團體面前表現,以及“一幫一”朋友互動活動,讓她們在遊戲中體驗到歡樂,能主動地參與。
6、加強與家長的聯繫,堅持普遍家訪兩次,並作記錄,同時,乘車幼兒我們經過聯繫卡、寫便條、電話與之聯繫,開闢“家園聯繫”欄,向家長開放半日活動,向家長介紹家教知識,以做好家園聯繫工作。
7、本學期班級的研究重點:
(1)如何使幼兒養成一個良好的行爲習慣
(2)加強幼兒的動手操作本事
(3)如何培養幼兒對區域遊戲活動的濃厚興趣
五、安全工作:
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,教室張貼安全標誌,教育幼兒不準亂摸電插座,教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。
2、堅持每週進行一次常規安全大檢查及衛生檢查,並每週五向幼兒進行衛生,常規,安全的教育。
3、利用音樂組織幼兒,調動幼兒的自覺性。
六、衛生保健工作:
1、做好幼兒冷熱工作,能夠及時爲幼兒增減衣服。
2、每一天早上做好晨檢,做好病號登記,異常要注意吃藥的幼兒名單。
3、充分利用陽光,空氣水等自然因素組織幼兒鍛鍊,培養幼兒良好的個人衛生習慣。注意幼兒的心理衛生和心理健康。
4、每週檢查幼兒的手指,要求幼兒不準留長指甲,隔天就要洗頭,每一天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均勻飲食,有助身體發育。
一、班級情況分析:
本班48名幼兒,男29名,女生19名,大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,並正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確。喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣,並運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關係;喜歡種植,飼養等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,並能大膽的在同伴面前表演。但由於全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1、部分幼兒個性好強,自我爲中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規:有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求。
5、王貝貝、楊素新、高華等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣。
針對以上情況,我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
二、教學目標:
1、幼兒傾聽習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學會初步理解幼兒文學作品。
三、在全面的基礎上,本班想突破的新特色:
(一) 興趣閱讀特色
(二) 觀察、講述、繪畫特色
四、具體實施措施:
1、求實。
就是要聯繫實際,認真研究學情,根據幼兒的實際來教學。教得實,學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、瞭解幼兒,瞭解幼兒的需要,並根據幼兒的特點,塑造出易於和幼兒溝通、理解的"文本"。
2、求活。
是指教師應充分發揮教學機智,靈活駕馭教學過程。
教師必須明確,教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。並儘可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯繫和適應幼兒已有的經驗,拋出一些富有啓發性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養,充實自己,鍛鍊思維,發展能力。此外,教師還應善於觀察幼兒的反應,全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調整教學。
3、求新。
確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系,以啓發討論、探索、質疑、爭論、蒐集信息、自主學習爲教學的基本形式,重視幼兒的預期性和參與性,倡導培養幼兒充分調動已有的經驗,充分佔有資源,採取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式,主動地內化、積極地建構學習,改變認知結構。
4、求效。
素質教育的實質便是優質高效。
高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行爲來體現。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的創造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。
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