孩子的心理該如何把握
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孩子的心理該如何把握?孩子在每個階段都會有一些問題出現,當孩子處於問題期的時候,特別令家長頭疼,感覺孩子像變了一個人,過了這一階段又像個大人,下面講講孩子的心理該如何把握。
孩子的心理該如何把握1
給父母的建議
教育學家們曾在一所小學裏做了一次調查,在這次調查中,有八成以上參與調查的女孩父母對自己的教女情況充滿了信心:比較瞭解女兒的個性、女兒有不高興的事會告訴自己、知道女兒的好朋友是誰、知道女兒愛看的書籍是什麼。
但教育家們則表示,很大一部分家長自認爲放下了父母的“架子”,與孩子之間的關係融洽,但實際上他們卻並沒得到孩子充分的信任。
一個三年級的小女孩說出了孩子們的心聲:
“爸爸媽媽是時常與我溝通,但他們的溝通內容僅限於“好好學習、考個好大學”之類的話題,他們與我溝通的目的性也太強了。
還有,我不喜歡爸媽媽總是拿我與別的孩子做比較,什麼某某同事的孩子考上了清華、北大;誰誰又特別聽話懂事……一聽到這樣的話題我就煩。”
一般來說,上小學的女孩子基本上已經懂事了。如果家長與她談話時,常常帶有很強的功利性、總拿她與別的孩子做比較等等,這樣不僅對提高孩子的學習成績毫無益處,還會嚴重打擊孩子的自尊心。
那麼,父母究竟怎樣做,才能真正走進女兒的心靈,和她成爲朋友呢?
方法一:建立溝通渠道,隨時把握孩子的心理
父母要想與女兒交朋友,首先必須要了解孩子,瞭解孩子心裏在想什麼。但是,孩子的心理雖然不是深不可測,但很多家長常常也是琢磨不透。家長如何才能準確地瞭解孩子的心理呢?
一位女孩的爸爸給我們分享了他的經驗:
在我們家,有一個“親情寶盒”,俗稱“意見箱”。與女兒之間出現溝通障礙時,我們都是靠它來解決問題的。
有一次,女兒突然不開心了,我很納悶,問她也不說,就寫了個紙條丟進“親情盒”裏:“爸爸怎麼惹你不高興了,能給爸爸說嗎?”
一會兒,女兒也丟紙條進去了:“你叫我寫字,說這個沒寫好,那個也沒寫好,還說我笨。”
有時,女孩子的心理父母是很難把握的,就算是父母開口問她,她也不一定願意說出來。這時,“親情盒”便成了父母與女兒之間的溝通橋樑。
當然,當女兒慢慢長大後,家長還可以用與孩子交換看日記的形式來解決,把自己不明白的事情寫在日記裏,同時也要求孩子用日記來回答。
這樣,父母、孩子的心理、想法都白紙黑字地呈現在日記上,那父母與孩子之間有效地溝通,進而成爲好朋友,也就是自然而然的事情了。
方法二:與你的女兒無話不談
和女兒做朋友,就要隨時與她保持暢通的溝通關係,不要因爲她的話題是你不能接受的、不能理解的,就拒絕交談或毫無顧忌地駁斥。
只有父母能夠做到與孩子平等對話、無話不談,才能真正走進她的內心世界,引導她的思想漸漸步入正軌。
一位睿智的母親,在這方面爲我們做出了很好的表率:
一天晚飯後,女兒問我:“媽媽,假如愛情和事業只能選擇一個,你選哪一個?”我心裏一驚,14歲的小姑娘怎麼問了一個成年人的大問題?
看來得認真對付,我說:“我選擇愛情,有了愛情纔會有溫暖的家,即使事業不成功,也有個避風雨的港灣哪。”哪知女兒竟然胸有成竹地表示:“我選擇事業,事業成功了,愛情自然會來。”我思忖着說:“事業成功的喜悅也該有人分享啊……”
“可是,愛情太麻煩了,我不喜歡唯唯喏喏的男人。”女兒反駁道。
一語道破天機,我知道她一直暗暗和一位男生關係忽冷忽熱,並且她正爲這似斷非斷的關係而煩惱。
這不,自己就嫌煩了,我又不便於捅破。於是,我借用了一句歌詞自編自唱:“愛情這東西,擁有了好麻煩,沒有了又拼命想,來早了添麻煩,來晚了又着急,不早不晚最香甜哪。”女兒會意地笑了。
我覺得,學着與女兒交朋友,學着與女兒平等對話,我與女兒的心更加貼近了,交流也更容易了。
當孩子向母親提出有關愛情的話題時,母親像朋友一樣與她各抒己見,並且在談話的最後,含蓄委婉地表達了自己的意見。可想而知,這樣一個開明、睿智的母親,自然會贏得孩子的信任和愛戴。
此外,父母平時也應多抽一些時間和孩子聊聊天,問一問孩子學校的事情、人際關係的'情況,以及對一些事物的看法等等。
如果這時,孩子告訴你一些真實感受和想法,如對某男同學有好感,或某男同學對她有好感等,千萬不可指責她,要站在她的立場先去理解她,然後告訴她該怎麼辦。
這樣,女孩感受到父母對自己尊重和信任,她們會越來越信任父母,就會把父母當成傾訴對象,而不是保密對象了。
孩子的心理該如何把握2
如何發現孩子的心理問題?
3至6歲是孩子心理髮育的關鍵時期,我們可以在以下幾個方面來觀察孩子的行爲,以便及早發現問題,解決問題:
首先是觀察孩子的注意力集中情況
要問老師:孩子在幼兒園能否坐得住,能否按照老師的要求去做,是不是經常有小動作、不聽話等問題。
注意力不集中的孩子,會表現爲多動、東張西望,不能記住老師說的話,經常是隻顧自己做自己的事情。
他們在運動能力上,有的人會表現出愛摔跟頭、不會走平衡木、愛轉圈,從來不感到暈,管不住自己等等。這樣的孩子孩子要通過訓練前庭平衡能力來提高注意力,而不是懲罰他們。
其次是觀察孩子是否動作笨拙、磨蹭、自理能力差
一些孩子小時候沒有經過足夠的爬行訓練,因而造成本體感差,身體協調性差,這些孩子需要訓練他們的運動協調性來提高動作速度和反應靈敏性。
第三是觀察孩子是否有情緒問題
一些孩子適應能力差、愛哭,不願上幼兒園,不合羣,膽小敏感,退縮,不敢向老師提要求,有的孩子愛打人、咬人、惹人,尤其是剖腹產的孩子容易出現情緒問題。
對這樣的孩子要進行觸覺訓練,如玩水、玩土、玩沙子,做墊上運動,親子皮膚按摩訓練等。
第四是觀察孩子的適應和交往能力
有沒有內向、孤僻、不說話、不與別人溝通等問題,要及早發現是否有自閉症的問題,及早治療。
第五要觀察孩子的語言表達能力
有沒有口吃、發音不清、話多、愛重複、表達不清、自言自語等問題孩子的這些問題家長和老師都要重視對他們的訓練,訓練中要多加鼓勵和表揚,不要諷刺打擊,甚至放棄對他們的訓練,必要時要找心理專家進行鍼對性指導。
把握孩子的心理的步驟/方法:
1、 首先一個就是幫助孩子增加自信心,孩子處在敏感以及叛逆期的時候,心理都會焦躁不安,也會比較容易出現過激的發泄行爲,這個時期,家長應給他們足夠的認同,幫助他們建設自信心。
2、 再有就是認同孩子的不完美,其實人無完人的道理誰都知道,家長不要把所有的要求都強加給孩子,孩子不可能什麼都做的很出色,所以不要把孩子的弱點和缺點放大,甚至還去打擊孩子,一定要認同孩子的不完美。
3、 還有就是多給孩子愛的表達,父母都愛自己的孩子,但是很多心理有問題的孩子,都認爲自己的爸爸媽媽不愛自己,這也說明了父母的愛表達的有問題,在每個孩子叛逆的時候,一定要給孩子多多表達自己的愛。
注意事項:
最後我們要說的是溝通是解決一切問題的根源,孩子即使再叛逆,也會比較容易聽進去道理,家長與孩子溝通時不能擺出高姿態,這樣會讓孩子失去交流的興趣。
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