孩子沒規矩試試有趣的懲罰
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孩子沒規矩試試有趣的懲罰,孩子在成長過程中是需要父母引導的,如果父母放任孩子不管就會導致孩子在生活中越來越沒規矩,下面小編爲大家分享孩子沒規矩試試有趣的懲罰。
孩子沒規矩試試有趣的懲罰1
寶寶沒規矩表現1:與同伴吵架、搶奪玩具
有趣“懲罰”方式:
1、規勸。先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子知道你正在注意和關注;然後詢問孩子爭執、吵架的原因,並耐心聽完孩子的想法;灌輸孩子打人、搶奪是不正確的行爲和觀念,並要求孩子學習說“請、謝謝、對不起”。
2、沒收心愛的東西。將孩子亂丟的物品予以沒收,作爲懲罰。
溫馨提示:先放下手邊的工作,並走到孩子身旁,讓孩子知道媽媽正在注意和關注;告訴孩子將亂丟的物品收好、停止吵鬧,否則將有所處罰;讓孩子說出爲什麼犯錯,和媽媽生氣的原因。
勿以很大聲音去壓住或威脅孩子;勿直接將孩子拉開,然後大聲訓斥孩子不是;言語間避免傷孩子的自尊心。
寶寶沒規矩表現2:打架、亂丟東西、亂畫、不收玩具
有趣“懲罰”方式:
1、打手心。用報紙製作一紙棒,外觀可包上一層裝紙;賦予它一個名稱,如警惕棒、陳家棒;放在固定的地方作爲警惕。
2、幫忙做家務。準備一條抹布、掃把、盆子等清潔用具,讓孩子學習清理和養成整潔的習慣。
溫馨提示:在心情好的時候製作,可與孩子一起討論製作警惕棒的原因;處罰孩子時,先讓他說出自己錯在什麼地方;提醒處罰的原因;注意安全問題,打的部位以手心、屁股爲主,其他部位則應避免。
父母應隨時注意孩子的安全;較小的幼兒可由父母一起帶領做家事;訓練孩子養成物歸原處的習慣;詢問孩子在幫忙家事時學習到什麼。
寶寶沒規矩表現3:吵鬧不休
有趣“懲罰”方式:
1、罰坐。在處罰區上擺上軟墊或一張椅子,可取個名字;準備鬧鐘或時鐘,計時處罰時間。
2、排豆子。準備一個盒子、盤子,裏面有紅色、綠色等彩色的珠,幾個塑料罐子;讓孩子在處罰桌上,將各種顏色的珠,擺放在正確位置。
溫馨提示:處罰地點不正對大門、不在太明顯地方;限制處罰時間,或讓孩子講處罰多久的時間;處罰完後,讓孩子說出今天被處罰的原因。
如果孩子本身很叛逆,視情況針對孩子修改來處理,可先罰站、罰坐再做處罰;此目的在訓練孩子養成物歸原處的習慣;可訓練手眼協調、分辨能力;完成後,讓孩子知道被處罰的原因。
寶寶沒規矩表現4:喜歡罵人、抓人、踢人、咬人等小動作
有趣“懲罰”方式:
畫畫。依家庭的情況,在固定處擺放一張小桌子(此處罰桌最好不要是平常使用到的書桌、餐桌、客桌等,以免孩子日後使用到這些桌子時,會產生害怕、恐懼的心理);準備一本畫冊及顏色不同的畫筆,讓孩子畫出、寫出心中的想法。
溫馨提示:當孩子有受傷時,先處理受傷部位再處罰;讓孩子將發生的時間和做錯的事情畫下來;大人先控制自己的情緒,可從孩子的畫中瞭解到,孩子犯錯的心理想法;此爲藝術治療法,較不會傷害到孩子自尊心。
寶寶沒規矩表現5:故意從高處往下跳,車上跑跑跳跳
有趣“懲罰”方式:
罰站。在家中規劃一個處罰區,可取個名字,地點以靠牆壁、不正對大門爲主;地上鋪上軟墊;準備一個時鐘或鬧鐘,計時孩子處罰的時間。
溫馨提示:處罰地點不宜太明顯或正對大門,以免傷及孩子自尊;與孩子講處罰時間不宜太久,否則會造成孩子更頑皮的反效果;視孩子的高度來決定墊子高度;處罰完後,詢問孩子被處罰原因,讓孩子自己知道做錯的原因。
寶寶沒規矩表現6:暴力傾向、說謊、順手牽羊
有趣“懲罰”方式:
看書、寫字。選擇固定處罰區鋪上軟墊或擺放小桌子;在處罰區裏面放鉛筆、畫紙、彩色筆、故事書、彩色紙;讓孩子自己先寫字或看書,化解孩子憤怒的情緒。
溫馨提示:當不能馬上放下的工作時,可先叫孩子到處罰區去反省;別怒斥孩子的不是,與孩子先隔離,緩和彼此的情緒;等情緒平復後,詢問孩子犯錯的動機。
寶寶沒規矩表現7:不愛刷牙、挑食、亂丟東西
有趣“懲罰”方式:
禁止某些權利、要求。將孩子愛吃、愛玩的東西暫時禁止碰觸,作爲懲罰。
溫馨提示:不以威脅、憤怒的態度大聲對孩子說;讓孩子知道禁止這些權利的原因,當孩子日後表現佳時,恢復其權利。
給孩子立規矩需要注意什麼
1、給孩子立規矩時,信號要明確。比如,街上的黃燈亮了,那意味着你可以停步,也可以不停。有誰主動停過?立規矩時,需要明確地告訴孩子這樣做的後果。
2、要就事論事,別輕易給孩子貼標籤。如果我們大人說些“你從生下來就給我找麻煩”這樣的話,會使孩子把自己和壞孩子連同起來,從而喪失信心。
3、懲罰一定要及時。孩子的長期記憶比較差。早上吃飯慢這件事到晚上,他很可能早就忘了。媽媽實際上也沒必要再說,對孩子的懲罰要切實可行。
4、給孩子樹立規矩,一定要簡單易懂,讓孩子容易遵守。小孩子的理解能力沒有那麼深刻,自我控制能力也不強,樹立十分複雜艱難的規矩,非但不能夠讓他遵守,反而會讓他糊塗;要把道理講清楚,而不是簡單粗暴地命令孩子,更不要擺出強權嘴臉——“你聽我的!我說了算!”
5、立下的規矩,無論時間地點場合,都要遵守。給孩子立規矩不能今天這個樣子,明天那個樣子,在家一套,外邊一套。這樣只會讓孩子糊塗,無所適從。
孩子沒規矩試試有趣的懲罰2
孩子爲什麼會沒大沒小沒規矩
因爲他還小
其實孩子的這種所謂自律性差是和其生理、心理髮展的特點有關的。比如,孩子不能完成一項家長要求的任務,可能是因爲他的肌肉運動缺乏協調動作的能力。當孩子的這些大、小肌肉動作的協調性有了提高,他們控制自己的能力也就會有所提高。
好奇心使然
孩子喜歡干擾別人,容易被其他事物所吸引,其實是孩子的模仿能力極強以及有好奇心的表現。家長要理解孩子的這種心理髮展特點,要尊重孩子的這種模仿和好奇的心理特質,充分地給孩子提供模仿和有新奇感的對象。
讓孩子多多認識事物,並鼓勵孩子當小老師,讓孩子享受不斷更新的'認知信息和情感信息,獲得成功的滿足感。這樣纔能有助於家長更好的進行家庭教育,更有利於幼兒養成良好的學習和生活的秩序美感,這樣也才能逐步培養幼兒的自主和自律性。
哭鬧成法寶
當家長沒有滿足幼兒的要求時,幼兒就會經常大吵大鬧,這說明平時家長對幼兒情緒方面的自我控制的培養並不重視,幼兒不懂得控制自己的情緒,把哭鬧當成法寶。因此,家長要重視在平時的生活中注重關心孩子的情緒問題,培養孩子的情緒自制。
規則要不要
有很多家長都不重視對幼兒樹立規則的意識,就算制定了規則的也只是基本停留在幼兒的生理上,還沒有上升到幼兒的行爲品德規則上。這也是幼兒自律能力發展較弱的原因之一。
幼兒最初的自我控制,是在外界紀律的制約和成人語言的影響下,從遵守規則開始的,因此,家長在家中應該爲孩子制定一些基本的飲食、作息、行爲和品德規則。
責任在哪裏
責任感是自律產生的基礎。在現代家庭生活中,孩子普遍都缺乏責任感的培養,一些孩子力所能及的家務都是由成人包辦。即使孩子完成了任務,家長也會認爲那是孩子的一時衝動、好玩而不予重視和關注。家長的一些消極評價也會讓孩子的失去自信心,使孩子無法堅持到底,從而造成了幼兒的任務意識淡薄,責任感不強。
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5歲之前給小孩子立規矩有方法
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看國外父母如何懲罰孩子
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