生活中該如何培養孩子的財商?可以從這幾個方面下手
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識財:幫助孩子正確認識錢
西方教育專家認爲,兒童從很小開始就要有經濟意識,能辨認不同面值的錢幣,爸媽們在日常生活中也要引導孩子逐步明白:
1.錢的用途是什麼:錢可以買東西,想要什麼東西一定要拿錢購買。通過每一次的購物,讓孩子目睹錢物交換的過程,強化孩子對於錢的購買力的這種認識。
2.錢從哪裏來:錢不是天上掉下來,也不是爸爸媽媽給的,而是要付出勞動和時間精力掙來的。
通過這種方式幫助孩子從小樹立起正確的金錢觀,知道錢從哪裏來,錢的用途等基本的常識。
掙財:從“要錢”到孩子懂得“掙錢”
今天的熱搜有一個詞叫“中國全民富二代”,說的是中國父母對於孩子的教育理念是:再窮不能窮教育,再苦不能苦孩子。由於生活條件的改善,家長們對於孩子的要求幾乎是有求必應,孩子有什麼要求,伸手“要錢”就好了,而父母就是“給錢”的角色。
這種做法完全不利於孩子財商的培養,他們不能理解父母錢財的來之不易,甚至養成花錢大手大腳的習慣。正確的培養方式是讓孩子參與到家庭生活的方方面面中,通過學習或者和父母一起家庭勞動、活動,獲得更豐富的生活體驗。
用財:錢不是用來攢的
除了“要錢”之外,中國孩子會有大量的“壓歲錢”,但很多時候這些錢都被媽媽“收繳”,美名其曰“給你攢着”。
無論是不是真的,這種代辦理財的方式都不利於孩子財商的培養,因爲孩子的財商還是需要通過自己打理金錢才能提高。
家長可以給予一定的規則與限制,之後就交由孩子自己處理,家長作爲“監督者”就可以了。
“石油大王”洛克菲勒的孫子約翰零用錢處理有幾條細則:
1.零用錢起始標準每週1美元50美分;
2.當週“財政”記錄父親滿意,下週上浮10美分;
3.雙方同意至少20%用於儲蓄,20%用於公益;
4.雙方同意每項支出都必須清楚、確切地記錄;
5.雙方同意在未經爸媽的同意時,不可購買商品,及向爸媽要錢。
我們能清楚地看到孩子使用零用錢的標準,而其中既有對於對孩子的限制,同時給予TA適當的自由使用空間,讓孩子擁有掌控金錢的能力,有利於財商的培養。
孩子智商、情商、財商要全面發展,有的人甚至認爲財商的培養更重要,提出成功=(情商+智商)* 財商,由此可見財商培養的重要性。
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