被校園欺凌了怎麼解決
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被校園欺凌了怎麼解決,在日常生活中,我們經常會在一些電視,廣播中聽到有關校園暴力發生的事情,對此這些事件也越來越頻繁,給未成年人造成的傷害也是非常大的,那麼下面個大家分享 被校園欺凌了怎麼解決。
一、讓自己變得自信
自信是欺凌者最大的敵人,如果我們不想欺凌者認爲自己是容易對付的目標,就要從內到外散發着自信。
昂首挺胸,雙肩自然垂下,走路時往前看,與人溝通時保持目光交流,不要俯身看地,要全心投入,充滿陽光。
因爲欺凌者經常挑選那些看起來比他們弱小軟弱和缺乏自信的人,所以如果你不自信,就假裝自信,這樣就不會被欺凌者盯上。
Fake it ‘til you make it,即使假裝自信也有助於變得更自信哦。
還要對自己有信心,把自己的需求放在第一位,知道自己的目標和需求,這樣一般也不會被欺凌者瞄上。
如果你認爲自己是一個有趣的、深思熟慮的、值得被重視的人,欺凌者不太可能會盯上你。
因爲欺凌者不喜歡挑戰,他們會把目標盯向弱者。如果他們看到你會想“這個傢伙對自己很滿意”,他們不想費力試着讓你感覺糟糕。
但是如果他們看到你會想“這個傢伙很痛苦”,那麼他們可能就開始行動了。
所以要自信,要相信自己,即使是爲了自己的安全也要這樣。
二、多結交朋友
要有一些朋友,至少有一兩個朋友吧,對於發生的一切,你可以告訴他們,他們也會在任何情況下支持你。
如果懷疑自己有可能被欺凌,無論是在學校走廊上,還是在回家的路上,不要孤身一人,結伴同行會在一定程度上嚇退欺凌者。
因爲欺凌者喜歡對沒有朋友的人下手,如果你努力融入集體,結交朋友,無論在哪裏,你都不是一個人,那麼你就不太可能被欺凌者選中。
也就是說,如果一個孩子在校園裏想避免被欺凌被人欺負,被孤立和被針對,最好的`方式是結交朋友,融入集體,不要做孤家寡人。
三、學着表達憤怒,替自己出頭,有原則
明確自己爲人處事的原則,讓周圍人知道你不能接受的事情,適時地表達出自己的憤怒。
如果你或者你的孩子在自己身體上發現這些跡象,肌肉發熱、緊張、緊咬牙關,或者皺起眉頭,那麼你就應該知道“我正在被迫做我不喜歡的事”,或者“這些人的言行非常卑劣,我不想讓他們這樣對我”。
比如說,當有人未徵得你的同意私自拿走你的東西時,你很生氣不滿,可以明確告訴那個人“我不喜歡你這麼做,希望下次你能先徵得我的同意……”
如果欺凌者找到你,說了一些傷害你的話,你很憤怒,對憤怒最迅速,也是最佳的用法是把憤怒說出來。
這個過程要顯露自信,挺胸擡頭,仰起下巴,怒視對方,用堅定不移,毫不退縮語氣告訴欺凌者,“我不喜歡這樣,停下來,走開,離我遠點”,Stop!Back Off! Leave me alone!
或者瞪着那些侮辱和傷害我們的人,離開他們。不過還需要自己分析當時的情勢,如果處境比較危險,儘快離開擺脫欺凌者,趕快逃走纔是上策。
關於這一點,我倒建議父母可以和孩子一起做一些實際的練習,教他們如何讓自己看起來或者聽起來態度強硬。
如果惹孩子的是一個朋友,可以比較溫和地表達我不想這麼做,或者直接說“不,不行”,有時候可能需要反覆表態,說出自己的感受了。
當然,如果父母在日常生活中就是這麼做的,時不時地在向孩子示範這些行爲,孩子們自然就會在需要的時候模仿父母。
如果欺凌者不停地騷擾你,無論你說什麼都不起作用,試着完全無視他,做到看不見,聽不到,欺凌者也許會感到無聊,沒有達到干擾你的目的,自己很快走開了。
四、不要害怕
如果整日想着可能被欺凌的種種方式,是在咖啡店被絆倒,還是在課堂被嘲笑,那麼你將害怕可能發生的一切事情。
爲被欺凌做好準備是應該的,但是應該試着從消極事件中追求積極結果。如果遭遇欺凌時,追求積極結果往往會心想事成。
有一個詞叫做“不惹事不怕事”,說得很好。
欺凌不會因爲害怕就不會發生,也許越害怕越容易被那些小霸王盯上了,所以不要從心理上先被嚇到了。
五、參加自我防衛課程
不管是男生還是女生,參加些自我防衛課程都是有必要的,不僅可以強身健體,還可以在關鍵時刻保護自己。
自我防衛課程包括空手道、武術等,都可以增強力量,而且僅僅知道自己有機會反擊欺凌者,面對欺凌者時,都能增長自信心。
但是還是儘量不要與欺凌者打鬥,有打鬥就有可能發生傷害,所以除非別無選擇,必須訴諸於武力。
如果自我防衛課程不合胃口,你也可以參加一些體育活動,任何體育鍛煉都能強身健體,而且還能順便結交幾個朋友。
總之,唯一的目的就是讓自己變得更強壯,更有力量,嚇退欺凌者,有機會反擊欺凌自己的人。
六、儘可能躲開欺凌者
儘可能的避開欺凌者,遠離他們可能在的地方,上學路上或者回家路上選一條新路,坐在咖啡店新的位置,儘可能的避開那個人。
雖然不應該僅僅爲了避開欺凌者就改變整個生活安排,但是躲開欺凌者將使他們感到無聊而停止騷擾你。
當然,這僅僅是短期策略,從長遠來看,將不得不採取更有力的措施來避免被欺凌,比如說表達憤怒,替自己出頭,告訴父母、老師、或者老闆。
校園欺凌屬於什麼罪
校園欺凌情節嚴重的,構成故意傷害罪。
《中華人民共和國刑法》
第二百三十四條規定,故意傷害他人身體的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪,致人重傷的,處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的`,處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的,依照規定。
校園欺凌的最好解決方法是什麼
校園欺凌的最好解決方法是報警或者是向學校反映情況。找法網提醒,遇到校園欺凌應該沉着冷靜,可以向學校反映情況,也可以報警處理。
1、告訴孩子遇到校園暴力,一定要沉着冷靜。採取迂迴戰術,儘可能拖延時間。
2、必要時,向路人呼救求助,採用異常動作引起周圍人注意。
3、人身安全永遠是第一位的,不要去激怒對方。
4、順從對方的話去說,從其言語中找出可插入話題,緩解氣氛,分散對方注意力,同時獲取信任,爲自己爭取時間。
5、教育孩子上下學儘可能結伴而行。
6、給孩子的穿戴用品儘量低調,不要過於招搖。
7、在學校不主動與同學發生衝突,一旦發生及時找老師解決。
8、上下學、獨自出去找同學玩時,不要走僻靜、人少的地方,要走大路。不要天黑再回家,放學不要在路上貪玩,按時回家。
9、學校定期開展心理、思想道德課程教育;適當組織同學間的協作活動,加強團隊互助意識。
兩未成年學生對同學施暴被判實刑
近日,南京市秦淮區人民法院瞭解到,該院審理的一起校園欺凌案件中,對其中兩名涉案的主犯判處了實刑。
“校園霸凌”也就近些年纔出現,作爲一個社會熱點問題被廣泛重視起來。但是很多家長認爲小孩子能犯多大個錯,但是不要忘了他們也在慢慢長大,等到他們犯錯了大錯的時候,可是後悔莫及的時候了。
校園欺凌現狀如何
校園欺凌指受害者被一個或多個學生故意、反覆、持續地作出負面行爲,對受害者造成身體上及心理上的傷害或不適應。是中小學生之間經常發生的特殊攻擊行爲,可分爲關係欺凌、言語欺凌、身體欺凌、網絡欺凌等形式。
課題組對全國六省的調查數據顯示,校園欺凌的發生率爲32.4%。與以前其他課題作的調查相比,課題認爲,近年來校園欺凌發生率總體呈降低趨勢,但發生率仍舊偏高。
與2017年中國應急管理學會校園安全專業委員會的調查報告相比,課題組認爲,各形式的欺凌行爲發生率有所降低:關係欺凌發生率爲10.5%、語言欺凌發生率爲17.4%、身體欺凌發生率爲12.7%、網絡欺凌發生率6.8%。
同時,課題組調查結果顯示,校園欺凌的'“恃強凌弱”特徵愈發明顯,且父母在欺凌的發生率中影響顯著。
在學生個體特徵上,流動兒童欺凌發生率與普通兒童相近,但留守兒童受欺凌的概率顯著高於普通兒童。課題組分析,留守兒童缺乏父母日常照料,在校內往往處於弱勢地位,容易遭受欺凌。由於青少年時期的男生精力旺盛,多存在“拉幫結派”現象,男生的欺凌發生率顯著高於女生,身體健康、成績較好的青少年受欺凌的概率更小。
在學生的家庭特徵上,父母離異或再婚家庭子女受欺凌概率顯著更高,而喪偶家庭子女受欺凌概率相對更低。課題組分析,大多離異或再婚家庭背後的原因是父母情感破裂,
其子女往往缺乏某一方關懷,父母支持相對較少,因而更易遭受欺凌,而大衆對待喪偶家庭子女往往持有“憐憫”“關愛”等心境,因而其遭受欺凌的概率更低。此外,父母學歷越高、家庭經濟條件越好的家庭,子女遭受欺凌的概率越低。
總的來看,校園欺凌事件中,處於弱勢地位的羣體成了更易遭受欺凌的對象,給其身心發展帶來嚴重影響。
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