高考語文閲讀能力怎麼提高
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現代文閲讀是語文高考的一項重要內容,高考現代文閲讀考查的目標是考生的閲讀能力,下面是小編給大家帶來的提高高考語文閲讀能力的方法,希望對你有幫助。
一,合理地安排閲讀時間。
同學根據自己的實際情況,合理搭配時間,制定出學期或近期課外閲讀的指導性計劃,做到有目的、有計劃地進行閲讀。這樣,不僅能使課外時間得到及時合理的搭配,而且還能妥善地處理好課堂學習和課外閲讀的關係,充分利用寶貴的時間,多擠讀一些有益讀物。
二,科學地選擇閲讀對象。
在選擇閲讀對象時,注意以下幾點:第一,讀物的思想要正確,內容要豐富,語言要精美。第二,要選擇自己最感興趣的書籍。第三,要選擇與課本有密切聯繫的課外讀物。第四,要注意讀物內容的廣泛性和多樣性。
三,靈活地運用閲讀方法。
“讀書不得要領,則勞而無功”。這裏所説的“要領”指的就是閲讀方法。閲讀方法多種多樣,同學結合自己的具體情況,靈活選用。在這方面,著名作家馬識途的經驗值得我們仿效。他在談到自己的閲讀經驗時説:我通常是拿到一本書後,先看內容簡介和序言、後記,瞭解本書能給我些什麼,再翻看一下目錄,看有些什麼內容。我先從頭讀它一章,或者隨便選擇一章讀讀看看。讀得下去,我就從頭到尾擇讀一遍。如果我覺得好,就再讀一遍,或者再讀其中的某一章節。如果感到很有味,我就要計劃讀全書或某一部分了。既然是精讀,就要記筆記,寫心得,甚至寫評論文章。
四,激發閲讀興趣,變苦讀為樂學。
“興趣是第一老師”,“興趣是成功的奠基石”。可見,興趣在學生選擇課外讀物中起着重要的作用,因此,同學充分了解自己的興趣愛好,根據自己的個性特點,選擇適合自己閲讀的.課外讀物,從而激發學生對課外閲讀濃厚而持久的興趣,養成良好的課外閲讀習慣。這樣,學生就會感覺到學習並不是一種苦差事。因為這種學習是一種簡單的、順乎自然的學習,是一種充滿樂趣的、快樂的學習。孔子説:“學而時習之,不亦樂乎?”我們從《論語》裏師徒間的談笑對答中,從學生充滿個性的表述中,可以感受到那種洋溢着個性,貫穿着積極向上的情感的學習,是多麼的讓人意氣風發,多麼的讓人羨慕不已!
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