家長寫孩子的成長經歷範文
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家長寫孩子的成長經歷範文,日常生活中,我們常常會遇到各種需要表達自己對他人的期望或祝福的話語。這種表達有很多,但是如何表達得好,也是需要學習一番的。下面分享家長寫孩子的成長經歷範文。
家長寫孩子的成長經歷1
孩子的成長經歷
孩子慢慢地長大,忽然發現,其實自己在學着和孩子一起成長。
和天下所有的母親一樣,從懷胎十月,我就開始計劃着如何做一位合格的母親。可是女兒的成長,還是讓我體會了許多的措手不及和困惑。
我的孩子出生21天后得了肺炎,在醫院住院治療了15天后出院,住院期間因為抗生素的原因,身體很虛弱。在父母的精心呵護下,1歲以後的你身體慢慢的好起來了。
可是在你2歲時,因為一些綜合意外的原因,導致你的眼睛近視了,3歲你就帶上了375度的近視眼鏡,為此在家極少讓你看電視電腦,以免你用眼疲勞。平時假期都儘量多户外活動,保護雙眼,即使這樣你的眼鏡度數現在就達到了550度。
帶上了眼鏡意味着生活、學習的不便,意味着今後的人生道路會受到這樣或那樣的制約與束縛,縱然做父母非常心痛,但我們一起樂觀勇敢面對,出現什麼問題就解決什麼問題。不要杞人憂天,眼睛近視不可怕,可怕的是心理上的疾病。只要你努力一樣會活出自己的精彩。
孩子1歲時,做母親的我面對才年幼的女兒,我有些退縮了,因為當時單位是流動單位,常年在外地工作,一個月回來的5天,甚至動了想把孩子送到奶奶家的念頭,我去工作。但朋友的一句話:“你將就孩子,孩子就會將就你”,徹底改變了自己的想法,咬咬牙暫時休假開始陪女兒一起成長。
新舊更替,一路成長歡歌,在這平凡又艱辛的日子裏,女兒長大了,要成為一名小學生了。
在你步入小學之前,這個過程充滿着艱辛與快樂……從小沒有刻意培養你,也未參與任何正規形式的興趣班。在幼兒園老師教多少就學多少的樣子,記得那時候上中班,跟老師交流中得知你表演節目時放不開、不自信,上課時注意力不集中,回答問題不主動不積極。
在生活中,你是一個愛動手、愛拼圖、愛做手工、愛拆裝東西、愛看圖畫書、愛唱歌(可惜只敢唱給爸爸媽媽聽)的乖巧孩子。特別喜歡看爸爸修理家裏損壞的東西時,你總愛靜靜的在旁邊搭把手,問一堆的問題,從不厭煩。與我相處的時光裏,發現你很細心,愛觀察,不管在家裏、户外,路邊、鬧市,你總是能發現一些我們注意不到的微小的細節。
你的安靜,你的乖巧懂事,你的敏鋭……都是我特別欣賞的地方。你不足就是你不善言談,性格內向,很不自信,總是擔心的説,媽媽:我怕我説錯,我怕我唱不好。也讓我很是頭疼無奈。
總的來説,現在的你比5歲前的你進步很多,也膽大了很多。同小區的大的小的小朋友都和睦相處,玩成一片。記得在幼兒園每學期都有一天家長開放日,你在課堂上極少舉手,即使老師叫起來你説話聲音也是小小的,老師很難聽到。
上了大班後,寫作業時總是抄錯題,媽媽問你是不認真還是什麼原因,你説你看不清黑板(即使看不清黑板你也不敢和老師説)。就抄旁邊小朋友的。這就是生活中和學校中的你。
家長寫孩子的成長經歷2
孩子成長經歷
三個月內的孩子,多吃奶,常睡覺,被窩兒裏快速成長。三個月後抱着呆着,四處象看着,八個月後聽聲音開始扭頭,見親人知道伸手,口裏開始説“鳥語”了。 轉眼孩子週歲了,晃晃悠悠似會走了,含含糊糊象會叫爸爸媽媽了。
一歲半的孩子走路穩了,話説得清楚了,家裏低處擺放的小件物品遭殃了。兩歲的孩子喜歡看電視了,看見手機想摁了,玩具自己會玩了,説話成短句了。三歲的孩子上幼兒園了。
新家長如何寫好孩子的成長經歷?
寫孩子成長經歷,應該主要寫受孕前、受孕中父母雙方的情況,這是最重要的部分。其次是寫零到九個月孩子的情況以及九個月到三歲孩子的情況,這個時期是人的性格形成期和固定期,父母是不是主動或者被動地順着一個孩子。
第三是寫三到六歲,這是人格形成期,主要寫孩子怎麼與人相處,怎麼處理自己的事,是否有吃苦的能力與抗挫折的能力、獨立的能力、自理的能力,適應能力如何。
後面再寫上學的情況,寫一下學習習慣及其遇到的特殊事件,不要寫的太多,這部分是次要的,越前面越主要。六到十二歲是人格固定期,十二歲以後青春期發生的一些事情寫一下,沒有多大的寫頭了,人基本上定型了,寫孩子這時的問題沒多大意義,因為是必然,解決這些問題必須把孩子前面成長時期的原因搞清楚。
孩子的`成長曆程範文
日月流逝時光荏苒,轉眼間女兒已經讀初中四年級了,想來日後當她長大成人,對這十五年的印象也許是模糊不清的,但作為家長我卻深深體會了孩子成長過程中的苦與樂,也深知這段時光對她日後成長的重要性。
每個孩子都是自己家中的寶貝,沒有哪個家長不疼愛自己的孩子的,在信息傳播和交流如此便捷的今天,僅僅為孩子們提供豐富的物質生活已經無法滿足其成長的需要,作為家長,我們必須多花時間陪伴他們。
儘可能多的與他們進行思想溝通,對待問題,只要不是違反基本做事原則的情況,都應該儘量採用他們的思維方式來解決,只有你先平等的把孩子當成朋友而不是被管理者,他們才有可能把你當成夥伴而不是説教者。
現在的孩子在家裏往往都是一個人缺少夥伴,這就要求家長在孩子回家以後,儘量營造有利於其學習的環境,同孩子一起學習,能夠是她在學習的過程中不感到孤單,通常會收到良好的效果。
比如孩子學唐詩,我就和她一起背誦,然後再給她説説詩歌的意思;孩子體育課要學跳繩,我就經常和她比賽,看誰跳的快,這些都對她順利的學習知識起到幫助作用。
一次週末老師要求寫一段愛護環境的小短文,孩子在家寫了一下午也沒能完成,看到她愁眉苦臉的樣子,我就對她説:“先不要寫了,休息一下,我們去爬山吧。”女兒一聽,歡呼雀躍,我們一家三口帶了些水,就去了附近的峯山。
爬山途中我讓她注意觀察,把看到的、聽到的和想到的都記在腦子裏,晚上回家以後,女兒順利的完成了作業。雖然每天陪孩子學習有些辛苦,但我喜歡和孩子一起成長。
在成長中共同感受生活的美好,領悟生活的真諦。孩子逐漸成為一個有道德、有知識的人,我也會獲得更多智慧與更多做母親的心得和體會。
家長寫孩子的成長經歷3
一次難忘的家長會
上個星期三,我們班上了一節班會課。這是一節特殊的班會課,他讓我懂得了許多,明白了許多,也長大了許多……
這節班會課主要分為三個部分:第一個部分就是老師介紹我們班的佈置特色與升學目標;第二個部分就是老師請兩位家長述説自己的成長經歷;最後一部分是“傾訴愛,傳遞愛”。
一陣美妙的音樂過後,班會課就正式拉開了銀幕。但是坐在座位上的我特別興奮,因為我的媽媽坐在我的身旁,當然,也免不了有一些緊張。這時,老師向大家介紹了我們升學時的目標和教室的佈置特色、特點。這是我們自己親手製作的,裏面包含了我們對一所好的中學的嚮往;更重要的是不能讓老師、父母失望。
不知不覺,時間就從老師的講話中溜走了。悄悄地,第二部分也隨之而來。老師請了兩位同學的家長上台述説童年經歷。這時教室裏靜極了,就連掉下一根針都能聽到,同學們聽得入了神。
一位家長因交上了壞同學,從而染上了壞習慣,最後差3分就考入了北京師範大學,而令一位家長因小學沒有打好基礎,只讀了中專就出來打工,但是憑她的堅持與努力,找到了一份好的工作,並好好生活下去。
聽完之後,我被震撼了:我們現在是多麼幸福,不愁吃,不愁穿,但是為什麼有那麼多同學都會抱怨呢?難道是他們的生活條件不好嗎?錯了,你們想想,我們的生活與家長們相比,不就是天堂與地獄嗎?我們現在的幸福生活,不就是父母憑藉自己的雙手打拼出來的,我們應該要回報,不要辜負他們的一片苦心。
最後的高潮來了:傾訴愛,傳遞愛。老師讓我們真情流露,親口對父母説出自己的真心話。許多同學都勇敢地舉起了手,可是,仍然有一大部分的同學處於沉默狀態。我猶豫了,不知該不該舉手。
這時,我看到許多同學陸續舉起了自己的小手。我看到這情景,立刻把自己的手舉起來。我在心裏不停地説道:不要叫到我,不要叫到我……。可能是上帝太“眷顧”我了,老師點到了我,一開始,我很緊張,連大氣也不敢出,心裏好像有成千上萬只兔子在跳。
我深吸一口氣,恢復了狀態,向媽媽敞開心扉:“媽媽,在我小的時候,我一旦做錯事都免不了你的長篇大論,一開始我很反感你,對不起……,我當時不應該這樣,現在我才明白,這是你對我的另一種愛。”
突然,我的眼淚像斷了線的珠子一樣落下,我想:這應該是母愛的力量吧!好温暖!我的心被愛包圍着,被愛温暖着。
這時,同學們很安靜,都陷入了沉思是啊!誰説嘮叨不是愛呢!誰説囉嗦不是一種愛呢!這些都是父母給予我們的愛,只是我們不能發現這是另一種愛的方式。其實天下父母都是愛孩子們的,我們應該要珍惜父母對我們的愛……
這次難忘的班會課,讓我對媽媽説出了自己的心聲。我忘不了這次特殊的班會課,更忘不了媽媽對我那無私的愛!
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