幼兒園老師如何讓家長積極配合老師的工作
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幼兒園老師如何讓家長積極配合老師的工作,人際交往能力強的人職場上也非常吃得開,人際交往非常看重細節,工作能力的提升需要借鑑同事的經驗,幼兒園老師如何讓家長積極配合老師的工作
幼兒園老師如何讓家長積極配合老師的工作1
一、用真誠去感動家長。
想和家長聯絡感情,首先就應該用自己的真誠去感動家長。這樣既可以讓家長覺得老師親切、好交往,還可以讓家長放心地把孩子交給你。在以後的交流中也願意主動告訴你一些孩子在家的表現。早晨當家長迎着陽光站在教室門口時,看見笑容可掬的老師們,聽到老師與孩子親切的問候,也許家長的好心情從此就開始了。他們會覺得孩子在幼兒園就像在家一樣,他們放心。下午,當工作了一天的家長來接孩子時老師微笑對他說:“您的孩子真棒,今天學會了自己吃飯。”也許他的勞累立刻減輕了。當家長有事耽誤了接孩子時,面對心急如焚、滿臉歉意的家長,老師依舊微笑着說:“沒關係的,您別急。”
幼兒在幼兒園難免會發生碰、摔、撞,無論怎樣,事情是大是小,只要是幼兒受傷的,幼兒園都應該向家長如實的交代事情的經過,不得隱瞞。也許只是一件很容易很簡單的事,可將小事化無,但由於園放的隱瞞,將會使事情變得更加棘手。前段時間,我園小小班發生了一件事,一幼兒在玩的時候不小心摔倒了,當時嘴裏就流血了,老師就讓該幼兒喝了口水,溯了溯口,然後在沒注意該幼兒的反應,在離園的時候也沒想家長提起,正好是星期五發生的事,到週末,家長髮現有兒的臉腫了,便帶幼兒去醫院檢查,結果傷口發炎了,摔破的地方縫了五針。雖然傷口在裏面,但是會影響到該幼兒的嘴部張力。試想如果哪天老師給家長說說、帶回家多注意孩子的反應,也就不會發生這樣的事了。因此,幼兒園要如實向家長交代事情的經過,不得隱瞞。
二、肯定孩子的優點,賞識每一個孩子,使家長獲得心理的愉悅。
這種肯定幼兒優點的交流,能使家長保持一種輕鬆、自信、愉快的心情去面對,並主動向老師說孩子在家的表現。其中有一些不足的地方,希望得到老師的指點和幫助。這樣促進了老師與家長之間的感情,家長會喜歡、主動和老師交流,有利於做好家長工作。每一位家長,都希望自己的孩子是優秀的,希望得到別人的肯定與讚美,並從中獲得愉快的心理體驗。哪怕老師一句輕輕的讚美,家長都會感到無比高興,比自己的了大獎還要興奮。對於剛入園的新幼兒來說,一下從家到幼兒園有種種的不適應,在傢什麼都有家長來完成,可在幼兒園就要自己完成,比如穿衣服,經過學習鍛鍊,幼兒就學會自己穿衣服,在離園時,就像家長說:“您的孩子真棒,今天學會了自己穿衣服。”你會看到家長立馬高興起來。
三、家長分類管理。
對不同的家長採用不同的表達方式。家長的羣體中有不同年齡層次的,不同知識層次的,不同性格層次的。老師應坐到分類管理,見到不同的家長講不同的話,遇到不同的情況不同對待。對於年輕的家長老師要積極鼓勵他們,對於年歲已高的爺爺奶奶,老師要是他們爲自己的長輩,見到他們叫一聲爺爺您好、奶奶您早,這些都能讓家長感到溫暖開心,這樣在以後的溝通中就容易了。很多家長都非常尊重老師,體諒老師的工作,但有些家長會提出很無理的要求和作出不理智的事情,這時我們老師要冷靜的處理問題,面對情緒激動的家長,首先要穩住家長的情緒,問清楚事情的緣由和來龍去脈。我班幼兒在玩玩具時,因坐得太近碰到了眼睛,老師沒有注意幼兒的反應,在被接回家後,媽媽就打電話問老師,情緒特別的激動,主班老師一邊解釋一遍道歉,並讓第二天帶到幼兒園做處理,老師多次主動打電話道歉,第二天媽媽來時說話態度也改變了很多。雖然家長各自身份不同,言行舉止也不同,但是他們和我們有一個共同的方向:愛孩子。
幼兒園老師如何讓家長積極配合老師的工作2
(1)幼兒時期,健康和體育應放在首位。智力的發展和道德品質的形成,很大程度是取決於孩子健康狀況,孩子體質弱,就容易疲勞,情緒低落,注意力不集中,學習和性格必然受到不利影響。營養不良會造成身體各方面的落後。所以,家長要重視配合幼兒園,保持合理的生活制度,養成孩子良好的衛生習慣,不偏食,不吃零食,飲食、睡眠、遊戲等活動都要有規律。
(2)在智育方面,家長應該注意讓孩子在日常生活中,通過聽、看、摸、聞來接觸事物。有意地引導幼兒觀察事物,擴大眼界,增長知識,並且注意培養孩子的注意記憶。孩子掌握知識的過程是逐漸發展起來的,因此家長要適當、耐心地進行教育。
(3)家長還要抓住日常生活中的小事,注意培養孩子的穩定情緒,集中的.注意力,爲以後入小學學習,打下良好的基礎。家長也要注意發展孩子的口語表達能力,用講故事、說兒歌、看圖說話等方法對孩子進行口語訓練。家長自身的語言修養,如發音正確,說普通話,用詞文雅,講話有條理,不大聲喊叫等,也十分重要,這些對孩子都有潛移默化的影響。
(4)德育要從小抓起。品德的形成從嬰兒時期就開始了。因此家長要重視品德教育,重視幼兒初步的團結友愛、誠實、勇敢、克服困難、守紀律等優良品德的教育。
(5)家長一定要按時參加幼兒園的家長會,或者多向幼兒園老師瞭解自己孩子的情況,認真看孩子的繪畫作業、美工作品等,以便及時配合幼兒園老師促進孩子改正缺點,克服各類問題,健康發展。
幼兒園老師如何讓家長積極配合老師的工作3
幼兒園和家庭都是幼兒接受教育的重要場所,雖然家庭教育和幼兒園教育各有各的內涵,在教育方法和內容上是有所不同的,但它們的教育對象是一致的,在教育目標上是統一的,最終目的是促使幼兒全面、和諧的發展。
教育目標的共同性決定了兩者必須相互合作、緊密配合。只有家庭和幼兒園保持一致的教育目標,在教育方式上相互合作,才能獲得理想的教育效果。
反之,孩子就會無所適從,從而導致教育作用的相互抵消甚至起到反作用。
要促使孩子健康、和諧、全面、自主的發展,必須重視家園合作教育。
而在家園配合的工作中,許多幼兒園、教師更多的是從幼兒發展需要的角度出發,考慮如何安排更合理、更豐富的活動內容讓家長能夠積極參與幼兒園的活動,調動家長的積極性、主動性,參與家園配合的工作中。
但是目前許多幼兒家長都是年輕的、有各自事業的,對於幼兒的教育工作雖有心參與,卻又力不從心,配合幼兒開展家園工作處於比較被動的狀態。
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