職場的灰色技能
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職場的灰色技能,人際交往的準則也是很重要的,職場的生活從不輕鬆,多看看優秀職場人的一些經驗也許能帶來一些啓發,職場不會相信眼淚,小編這就帶你瞭解職場的灰色技能,來看看吧!
職場的灰色技能1
送禮拉關係=人脈積累?
陳立進公司已經三年了,現在是中層管理人員。當年應聘時他的文憑並沒有達到公司的要求,只是因爲他的父親和公司的領導有些交情,家裏又給領導送了不少禮,他才順利地得到了工作機會。父親一直用“有禮走遍天下,無禮寸步難行”的理念教育他,囑咐他每年都要逢節趕日地給公司高層送禮,這樣才能積累穩固的人脈,保障工作的穩定。陳立吃了送禮就有好工作的甜頭,自然對父親惟命是從。平時工作不見他多用心,可是一到節日他就馬上打起精神來操辦。這不,又快到年底了,他早已提前預訂了年終禮品和超市購物卡。現在他也有了自己的理論,叫做“送禮是經營人脈的潤滑油”,不只給公司領導送,還給有商業往來的客戶送。“禮到人情到,有禮好辦事。”陳立如是說。
喝酒打牌=職場禮儀?
今年大四的莫菲最近很失落,因爲在面試文祕的時候被淘汰了,原因很簡單:酒量不行,不會打麻將。當時面試官對她說:“很多業務或生意都是在飯桌上談成的,要想談生意首先得成爲朋友,如果不會喝酒對方會覺得你不夠真誠。和客戶打牌唱歌也會加深相互間的瞭解和信任。我們需要多才多藝的人才。”就這樣,只有文憑不會“技能”的莫菲與這份工作失之交臂了。莫菲的室友孟娟正在準備面試某公司的經理助理職位,她吸取了莫菲的教訓,規定自己在一個月內惡補喝酒與搓麻兩大技能,於是乎,她每日出入各種酒吧和棋牌室,不是喝得不省人事就是搓麻到半夜。她不禁感慨道:“這‘灰色技能’真是比高數、英語還要難學。”
感情生產力=團隊協作?
不瞞你說,我剛剛裸辭了。原因說出來也許有些可笑,因爲我被上司欺騙了。上司孫皓岷是個既有能力又有魅力的男人,可以說是標準的鑽五。辦公室裏的幾個單身女同事都很崇拜他,我也是其中之一。記得他在開會時對我們說過他最欣賞認真工作的人,於是大家都像打了雞血似的加班、想方案,爲的就是能夠在他眼中脫穎而出。他也不失時機地鼓勵大家,並且請工作表現突出的女同事吃飯。我爲了得到那份“殊榮”沒少花心思,幾個月下來不是無償加班就是回家開夜車,我想他是可以看出我的努力和心意的。可是,最近我卻從分公司的同事那裏得知,原來孫皓岷已經結婚了。我問他爲什麼要隱瞞,他說這樣更有利於調動團隊協作,是一種變相的男女搭配幹活兒不累,我實在不能認同,於是辭職了。
陽光職場“同流不合污”
如何看待“灰色技能”,關鍵考量兩個方面:一看兩種技能之間的比例。一個人的綜合能力應該是“白色技能”與“灰色技能”之和,如果“白技”明顯多於“灰技”,那麼“灰技”應被看成綜合能力的補充,對遠期職場發展更有益處。如果“灰技”過大、“白技”過小,則是本末倒置。
二看“灰色技能”的來源。如果一個人在成長經歷中有恰當的寬鬆和鍛鍊機會,平衡發展出如唱歌、跳舞、人際交往等能力,這些在走上社會後是可以助工作一臂之力的。遺憾的是,現在很多學生從小缺乏人際交往能力的鍛鍊,走向社會時才意識到自身缺失,開始惡補各種技能,甚至不惜犧牲個人尊嚴、健康,這種過度補償性的行爲無疑是弊大於利。
此外,“灰色技能”的運用也很重要。在底線之上恰當運用,可以利人利己利團隊,若動機不良,損害他人利益,則應受到道德譴責。
職場中人在處理人際關係時,應以適應社會主流爲方向,“衆人皆醉我獨醒”只會增加現實中的職場痛苦感,“同流不合污”是使職場朝通透、暢達發展的現實路徑之一。
遠離“灰色心理”的泥沼
專家認爲,一些具有“灰色心理”的人強烈抵制“灰色技能”,類似反向心理或酸葡萄心理,即利用憤怒指責來掩蓋自己的能力缺失,抵消自身焦慮。對此,專家建議,求職者在綜合技能尚不完備時應增加自信,要相信通過自身努力和技能積累能夠改變命運,切勿陷入“灰色心理”的消極泥沼。
職場的灰色技能2
爲了在白紙黑字的應聘條件之外更顯優秀,近年來,一些求職者開始有意識地培養“灰色技能”,也就是學習喝酒、打牌和如何處理人際關係。還有少數用人單位在招聘過程中,要求應聘者具備一定的“灰色技能”。
真的要“灰溜溜”,才能在職場上“順溜溜”嗎?
上週,中國青年報社會調查中心通過民意中國網和搜狐新聞中心,進行的一項調查顯示(2298人蔘與),70.7%的人認爲在職場競爭中具備“灰色技能”很重要,其中20.0%的人表示“非常重要”。受訪者中,64.6%的人表示自己具備“灰色技能”。
畢業於中國傳媒大學的`劉文曾不認同“灰色技能”,她一直認爲,只要學業夠優秀就一定能贏到最後。但在一場應聘面試中,她徹底傻了眼。“通過筆試的8個姑娘要競爭一個區委辦公室文員職位。面試地點是一家小飯館,飯桌上放着幾箱白酒,考題是看誰能喝到最後,誰就勝出。”
當晚,劉文咬牙喝了不少白酒後,癱軟在酒桌上。當同學把她送去醫院時,她已嚴重酒精過敏。當然,面試也失敗了。
另一名大四學生羅前彬,則對這類“灰色技能”表示不反感。今年夏天,他買了本《厚黑學》,讀到了不少前所未聞的“道理”。“比如我看‘鋸箭法’,說的是在別人求你時,你要給對方解決問題,但不能徹底解決,以吊足對方胃口,這可以讓關係更長久。”
在羅前彬的學校門口,小販們常常將此類“成功學書籍”放在顯眼位置,兜售給大學生。“這些說法儘管看似功利,但從某種程度上來說,也很實在。”
調查顯示,超九成人(91.5%)坦言,身邊存在刻意培養“灰色技能”的人,其中49.4%的人表示身邊這樣的人“很多”。
爲什麼有那麼多人重視“灰色技能”?調查中,72.4%的人認爲這是“人情社會”的必然結果;65.4%的人認爲原因是當下“酒桌上談生意”現象普遍;41.8%的人表示,這是職場競爭激烈所致。
值得注意的是,41.2%的人認爲,不少人重視“灰色技能”源於應試教育無法培養企業需要的人才;36.8%的人表示,應聘者所獲證書缺乏含金量,使得企業看重“灰色技能”。
有網友指出,如果學習“灰色技能”是將人情世故推向一個極端,那麼另一個極端情況也十分常見:由於完全忽略對青年人的“人情教育”,導致一些人無從學習如何與人、與企業乃至與社會很好地相處。
“一家通信公司曾做過調查,他們招聘的人中,只有13%的人是企業真正需要的人才。”吉林大學通信學院黨委副書記胡忠巍主管學生工作,她曾被學生們各種“不通世事”的舉動弄得啞然失笑,“有個孩子粗心弄丟了鑰匙,竟把學校宿管科當成賓館前臺,理直氣壯地要求開門。有的孩子絲毫不通社會禮節,握手的禮儀一點都不會。”
據吉大就業指導中心主任趙剛敏介紹,該校幾年前意識到這一問題後,在2003年專門開設了“就業指導課”,還編寫了教材,着力培養大學生的交際能力。
胡忠巍就是該科的教師之一。在她看來,大學生從一進校門起,就應做好職業規劃,重視培養情商和爲人處世之道,從而使自己將來走上職場時不會無所適從。
吉大的“就業指導課”內容涉及敬酒和握手等禮儀,以及着裝規範等。“我們有必要讓大學生懂得這些內容,而學生們的反應也很熱烈。”但胡忠巍認爲,對“情商”和禮儀的學習,是爲了培養學生的技能,但並非“灰色技能”。
全球職業規劃師認證首席培訓師、心理學家鍾谷蘭表示,人的技能分爲三種:第一種是知識技能,主要體現在學習上,也可以通過考試來驗證;第二種是自我管理技能,主要體現在對事認真負責,對工作熱情積極等方面;第三種是可遷移技能,比如情緒的管理和溝通能力以及解決問題的能力等等。
“我們的學校和家庭教育歷來只看重第一種技能。”鍾谷蘭說,後兩種技能在學校和家庭教育中不僅較少,而且長期呈現“隱性”狀態,很多青年人非但不清楚,更不知道如何向別人展現自己在這方面的能力,“年輕人如果不對後兩種技能予以認識和培養,反而看重一些‘灰色技能’,希望它能給職場表現加分,是非常膚淺的。”
“很多人會錯誤估計了別人對自己的期待。”鍾谷蘭說,一味迎合並認爲對方需要自己做出“灰色”表現的人,更應該意識到,只有正面提出自己的需要,在應當拒絕時毫不猶豫地拒絕,才能真正贏得職場尊重。
有人說,修煉“灰色技能”的情況並非主流,而一些人面對求職和職場競爭時產生的“灰色心理”,更值得社會重視。對這一說法,調查中,超七成人(73.9%)表示認同,18.3%的人表示“非常認同”。
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