幼兒園認識紅色實施活動方案
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幼兒園認識紅色實施活動方案,在舉辦一個活動之前,我們需要先寫好一份計劃書的,而且在活動實施之前還需要提交給上級領導的,小編和大家一起來看看幼兒園認識紅色實施活動方案的相關資料。
幼兒園認識紅色實施活動方案1
活動目標:
1、激發幼兒認識顏色的興趣。
2、能在生活中找到紅色的物體,鞏固幼兒對紅色的認識。
3、認識紅色,學習詞語:紅色。
活動準備:
1、無線視頻點讀筆和電視機。
2、一個小布袋(布袋裏裝有一塊紅色的小方巾,一隻紅色的蠟筆,一個紅辣椒)一張紅色寶寶的卡片。
3、幼兒每人一支紅色的蠟筆,一個紅蘋果。
4、幼兒用書:《認識紅色》。
活動過程:
1、創設情景導入主題。
(1)師:有一個小寶寶,它有一個神奇的布袋,它的布袋裏能變出許許多多好玩的東西。小朋友,你們想認識它嗎?
(2)師展示紅色寶寶的卡片,引導幼兒初步認識紅色。
①師:這就是擁有神奇布袋的小寶寶,它是誰呢?我們一起來看看畫面中寶寶的自我介紹吧!
②點擊幼兒用書P9紅色寶寶,學習詞語:紅色。
2、遊戲:神奇的布袋,引導幼兒進一步認識紅色。
(1)師:紅色寶寶的布袋裏能變出什麼東西呢?讓我們來一起變變吧!
(2)教師邀請幼兒依次從布袋裏拿東西。
①當第一名幼兒拿一件物品後,提問:布袋裏變出的是什麼呀?它是什麼顏色呢?
②當第二名幼兒拿一件物品後,教師放慢語速引導幼兒說出自己拿出的物品顏色,加深幼兒對紅色的認識。
③當第三名幼兒拿出一件物品後,幼兒對其他小朋友說:這是一個紅色的。
3、點擊幼兒用書P9空白處,引導幼兒觀看方框李的紅色物體,鞏固認識紅色。
(1)觀看畫面,引導幼兒用短語說出:紅色的`衣服,紅色的皮球,紅色的積木。
(2)師幼共同討論:在生活中,你還看見過哪些紅色的物體呢?
4、點擊幼兒用書P9空白處,引導幼兒觀看蘋果樹,向幼兒說明題議,幼兒完成練習。
(1)引導語:小朋友,秋天到了,蘋果成熟了,蘋果樹老爺爺給我們帶來了好吃的蘋果。但是,在吃蘋果前,蘋果樹老爺爺也給我們出了一道難題,要先完成才能吃蘋果。那讓我們一起來看看蘋果樹爺爺給我們帶來了什麼難題。(點擊幼兒用書蘋果樹,聽聽蘋果樹的問題)
(2)塗色,幼兒給蘋果樹上的蘋果塗上紅色。
5、吃蘋果,活動結束。
幼兒園認識紅色實施活動方案2
教學目標
1、讓幼兒認知最基本的顏色(紅色)。
2、並能和同伴一起做遊戲。
教學重點
認識顏色。
教學難點
分辨顏色。
教學準備
紅色圖卡、實物(紅色玩具)等
教學過程
一、教師帶領幼兒唱歌曲《十個小矮人》。
二、教師通過手拿實物帶領幼兒認顏色,並以遊戲的方式加深幼兒對顏色的認識。
1、教師:教師出示實物紅色玩具,引起幼兒的興趣。
教師:小朋友們你們看老師手裏拿的是什麼呀,(玩具)那你們知道老師拿的是什麼顏色的嗎?老師告訴你們這是紅顏色。
2、教師帶領幼兒一起識顏色做遊戲。
教師出示顏色圖卡再次請幼兒認顏色。
教師:把顏色圖卡放在空地上,然後請兩個小朋友做遊戲,教師說出顏色名字,看誰先把顏色拿起來時說一遍顏色名稱,遊戲(2—3)遍,以加深幼兒對顏色的認識。
3、鼓勵幼兒自己認顏色。
教師:今天,小朋友學了紅顏色那我們課外也找一找,有哪些東西是紅顏色的。
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