幼兒園爲何實施小學化教育
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幼兒園爲何實施小學化教育,孩子是上天的饋贈,培養寶寶的這種意識是要從小抓起的,在面對這個問題家長可以調整自己的心態,寶寶對於新奇的事物都是很好奇的,下面跟大家分享幼兒園爲何實施小學化教育!
幼兒園爲何實施小學化教育1
前兩日朋友非常自豪地對我說,她三歲多的兒子上了2個月的幼兒園現在能認識30多個字了,還能看挑字報紙了,每天還有家庭作業,我聽了之後微微一笑。我的孩子也上幼兒園小班,回家後我仔細回想朋友說的話及她的表情。這確實是一件值得高興地事,多有面子啊!但孩子其他方面的能力是不是被屏蔽了呢?幼兒園比不得小學,現在省教育廳發出通知:嚴格禁止幼兒園實施“小學化”教育,給學前兒童“減負”。
幼兒園教育出現小學化傾向有一部分的原因在於家長,有的家長認爲把孩子送到幼兒園如果孩子學不到東西,家長就會說:“幼兒園只是看孩子,一點東西也學不到。”特別是農村的部分家長。一些幼兒園爲迎合家長心理,就把小學內容搬到幼兒園,開展英語、奧數、寫字等學習。第二個原因是沒有對社會家庭做好宣傳教育,家長的認識還存在傳統的教育方法上,認爲送進幼兒園就要學習文化科知識。
幼兒教育不等於幼兒園教育,幼兒園、家庭、社會不僅是幼兒生活的不同場所,同時也是影響幼兒成長和發展的三個重要因素。所以爲了杜絕學前教育小學化的傾向,需要三方共同努力,幼兒園、社會要對家長要做好宣傳教育,幼兒園要遵循教育規律,教育內容、形式和方法要符合幼兒身心發展特點,以遊戲爲基本活動形式,把幼兒培養成爲身心和諧發展的“完整的人”。
幼兒園爲何實施小學化教育2
我們現在,有一些幼兒園老師是從小學老師轉過去的,沒有學過幼兒托育,把小學的教學方法帶過去了,一些家長希望孩子在幼兒園就能學一些小學的課程,所以,好多幼兒園有小學化傾向。
應當明確,幼兒園的基本教學模式是遊戲模式,不是教學模式。所以要綜合治理小學化傾向。
教育部三令五申禁止幼兒園小學化,幼兒提前學習小學知識,看似是領先於別人,而實際上,幼兒園小學化,是違背幼兒身心發展規律和學前教育規律的。
幼兒園小學化危害大
違背教育和孩子成長規律
幼兒園小學化是把小學的內容提前給孩子學習,而這些內容基本都高於孩子認知、思維、動作發展的水平,這種拔苗助長的方式只能有礙於孩子發展。
造成孩子在幼兒期就開始厭學
孩子在幼兒園就應付大量的任務,諸如寫字、算術、抄寫等,沒有太多時間玩遊戲,這些經歷只能使孩子提前厭學。
奪走孩子歡樂幸福的童年
孩子的童年應該在遊戲中成長,在遊戲中學習,遊戲中充滿了他們的歡聲笑語,遊戲中瀰漫着他們的成長足跡。對孩子來說,這就是最大的幸福。而成人不能因爲一己私利而奪走孩子的幸福。
引起家長盲目競爭
爲了“贏在起跑線上”,家長爭相把孩子送進教學味濃的`幼兒園。一些幼兒園爲了吸引生源,也投家長所好,走上幼兒教育小學化之路。
作爲家長,我們需要知道幼兒園教育應該給孩子什麼,而不能向老師提出違背教育規律的要求。
挫傷孩子自尊心
如果在幼兒階段過多地學習了小學知識,上小學一年級時不用花多大力氣就可以獲得好成績,會使這些兒童養成不愛動腦、不愛思考、死記硬背的不良習慣。
提前學習只能使孩子一時領先,讓孩子在學習上體會到的是一種由高峯漸漸滑向低谷的感覺,這樣會挫傷孩子的自尊心。
讓孩子失去幸福感
兒童教育專家盧勤痛心疾首地說:“我們很多家長和老師把仙女和王子趕出孩子童年的社會,讓他們從小就學算術和語文。早教如果沒有正確的航向,將摧殘孩子的童年。”
摧毀教育的系統性和循序漸進原則
在孩子不同的階段應該給予適合他們身心發展的內容,這叫教育的適宜性。每一階段的內容前後銜接,一起構成了大教育體系。如果提前讓孩子接受以後的內容,就會打破這個系統,產生不良的後果。
影響孩子的全面發展
幼兒教育小學化問題已引起政府高度關注。教育規劃綱要強調,“學前教育對幼兒身心健康、習慣養成、智力發展具有重要意義。遵循幼兒身心發展規律,堅持科學保教方法,保障幼兒快樂健康成長。”
孩子在幼兒園應該學什麼
良好的習慣
在幼兒園裏,一日生活皆教育,老師們會在一日流程中教會孩子講衛生、懂禮貌、不偏食、不挑食、愛運動、早睡早起、有安全意識等良好的習慣,而這些習慣纔是奠定孩子未來教育的基石。
自理能力
自理能力越強的人越能適應新環境,越敢於探索,也越自信。在幼兒園裏,老師會讓孩子自己動手,整理牀鋪、自己進餐、穿衣、如廁等,培養孩子的自理能力。
學習能力
3-6歲,是培養孩子學習習慣的最佳時間,幼兒教師會用孩子最感興趣的“遊戲模式”培養孩子的記憶力、注意力、想象力等,寓教於樂,讓孩子在遊戲中習得知識,培養學習興趣和學習探索的能力,爲上小學做好準備。
社交能力
對孩子來說,幼兒園是一個小社會,在跟同齡小朋友相處的過程中,孩子逐漸學會怎樣建立友情、怎樣保持友誼、出現矛盾時怎樣解決問題,在老師的引導下,孩子也會學會幫助別人和感恩別人。
幼兒園是孩子接受教育的起點,孩子在幼兒園所學的東西,會伴隨孩子一生。而幼兒園小學化,就相當於讓孩子跳過基礎教育階段,直達小學教育,這樣,孩子接受的教育就好比空中樓閣,沒有支撐,終會顛覆。
幼兒園加盟連鎖偉才教育,創立“0-6歲教育生態園”,本着“追求生命自然成長”的教育原則,在中國大陸首推家庭、社會、幼兒園三位一體的教育生態理念,提倡尊重幼兒的生命、尊重 幼兒的人格、尊重幼兒的生長髮展規律,構建教育生態園。
幼兒園教育看似簡單,卻是孩子人生的基石!讓我們攜手,貫徹幼兒園“去小學化”,讓孩子們在和諧美好的教育生態園健康成長,快樂成才!
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