學前教育學業規劃1500字

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學前教育學業規劃1500字，想要不虛度四年的大學生涯，大學生們就要做的就是對學業進行規劃，很多人都不太瞭解學業規劃書格式是怎麼寫的，下面小編整理了關於學前教育學業規劃1500字。

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前言

小時候我們都有很多的夢想，但隨着成長，我們都走上了自己特定的人生軌道。這個時候我們不能再像從前，對未來展開無限幻想。雖然我們還在象牙塔中，但慢慢走向真實社會的我們此時需要爲自己的未來發展做出規劃：從大方面來說，我們需要明晰自己將來想要成爲怎樣的人，從事怎樣的工作，即爲自己的人生確定一個方向。有了方向，接下來就要思考在通往人生方向的道路上我們具體該怎麼走，才能達到這個目標——大學四年在專業上自己要怎樣學習，在課餘怎樣提高自己的能力，怎樣與人溝通交流、建立人際關係，怎樣利用各種機會培養和鍛鍊自己等等。職業生涯規劃重在有一個方向，具體的實施細節還需要在不同的階段根據自己認知和實際情況進行分析調整，做出不同階段的計劃，以讓自己不斷向目標靠近。

我很喜歡一段話：”人的一生就是使1後面的0不斷倍增的進位過程。1就是我們的目標，0就是我們爲1付出的努力。如果我們把每一個目標分解到1%，每天爲1%付出99%的努力，看似遙遠的目標就會一下子變的清晰、現實起來。”

正如以上所寫的，我所理解的職業生涯規劃是定位”1”(目標)，以及如何在”1”之後不斷添”0”(階段目標和達成方法)的計劃。下面我將就我對自身的認識，以及大學四年和未來職業進行總體的規劃。

第一：我是誰?——認識並評價現實的自我

A、我的能力

學習能力：

1、我自認爲爲自己的學習能力較強。我從不把學習看作是記憶死的知識，而是透過現象看本質的過程。我在學習方面能夠舉一反三，善於對錶面的事實進行歸納和總結，追求通過紛繁複雜的表象中看到本質。與此相對的，我還樂於把抽象的理論具體化(先不管對不對)，看看能不能說得通，哲學中稱這個叫“演繹”：，不過我離達到這個境界還有一段路要走。

另外，如果說“歸納”是我的強項的話，那麼我的“類比”能力“排名”第二，不論是相同的事物還是有不同點的事物，我願意從比較中找到聯繫和獲取知識，相信這能讓我的視野更開闊。

2、我認爲，學習不僅僅是一種純粹知識的學習，社會同樣是學習的大平臺。所以，我同樣重視個人在實際生活中的學習。我是個擅長從生活中學習的人，所謂“吃一塹，長一智”。工作中，我喜歡向身邊的同伴學習，所謂“三人行，必有我師焉”，通過學習他們身上優秀的能力品質，使我在工作中不斷取長補短。此外，我還認爲把“理論運用到實際中去”也是學習能力的一部分，“盡信書，不如無書”，要“通過實踐來檢驗真理”。當然，由於社會經驗的不足，這個能力正是我最欠缺的。因此，日後我還應多參加各種社會實踐工作，以提升自己這方面的“學習能力”。

3、古羅馬的政治家西塞羅說：“學習對於頭腦，如同食物對於身體一樣不可缺少。”因此，不管學習的現狀如何，我總能夠用刻苦認真的態度去面對學習。我相信，一個人爲有擁有了正確的學習態度，才能在此基礎上提高自己的學習能力。我同樣相信，我的那顆獨一無二的“好奇心”會永遠給予我學習的熱情和動力，成爲我學習能力提升的“助推器”。

不過，話雖說得好，但做起來，我還有很長的一段路要走。相信在“學習能力”上有較大的進步空間，是對於我的挑戰，更是我前進的動力。

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一、前言

德國哲學家康德說：沒有目標而生活，恰如沒有羅盤而航行，目標在我們的生活中，猶如漫漫黑夜中的燈塔，指引人們前行的方向。有了明確的目標，我們才能更好的學習和工作，纔不至於誤入迷途，浪費光陰。它如一隻無形的大手，推動我們爲之努力拼搏。因此，每一個人都應該有自己的目標，特別是作爲中職生的我們，更應該確定好自己的人生目標，並根據自己的目標制定一系列切實可行的發展規劃，以便自己儘快地適應社會，走向成功。正如伯恩·崔希的一句名言：“成功等於目標，其他的一切都是這句話的註解。”

我從小就崇拜老師，看到他們在講臺上自信的講解，就想長大了我也要做一名教師。因爲我喜歡孩子，幼兒教育這個行業，所以自信能在幼教事業上做出一番成績。我知道求職的道路不會一帆風順，我會時刻做好面對機遇和挫折的準備。爲了更好地實現自己的理想，我決定首先做好職業的規劃，讓它引領我走好今後的職業之路。

二、自我分析：

(一)性格分析：我來自於安徽合肥，是一個自小便在農村長大的孩子，性格是典型的`樂天派，爲人熱情，直爽，處世靈活，能較好的適應外界變化，善於與人打交道。平時生活勤儉樸實，吃苦耐勞。

但有時做事考慮不夠周全。今後做事時，我會多用心，多思考，養成“三思而後行”的處事習慣。

(二)職業個性分析：

我在班裏很努力，工作中主動積極、認真負責，爲人正直、自信，耐心細緻。我相信自己在未來的職業生涯中，能充分發揮自己的優點，並不斷學習新的知識，與時俱進，爭取做一名優秀的幼兒教師。

(三)我的興趣：

我喜歡與人交流，特別是孩子。他們天真可愛，純潔無暇，和他們在一起有種說不出來的輕鬆，感覺自己又回到了童年時代;在文學、畫畫等方面有一定的特長，正好可以跟小朋友講故事，教給他們畫畫，用動聽的語言和手中的筆爲他們描繪美好的明天。

三、我的專業

我現在是合肥理工學校幼師專業一年級的學生。幼師專業是省級重點專業，現開設了語文、口語、舞蹈、聲樂、樂理、美術、舞蹈等課程。我的語文和美術成績特別好，在學校的演講和朗誦比賽中，都取得了令人滿意的成績。最擅長的是畫兒童畫，鋼琴彈的也很好。不足之處就是舞蹈成績不太好，因爲我體型偏胖，有些動作做得不到位，我會合理控制自己的體重，加強舞蹈訓練，爭取做到更好。

四、我的職業價值觀：

正確的職業價值觀對個人就業觀念、職業目標、擇業行爲、擇業手段以及將來職業發展都具重要影響。所以，我們首先應確立正確的價值觀。在職業價值觀類型中，我屬於志願型，其特點是富於同情心，把他人的痛苦視爲自己的痛苦，不願幹表面上譁衆取寵的事，把默默地幫助不幸的人視爲無比快樂。有人說：教師是天底下最光輝的職業，是人類靈魂的工程師。而在我看來，教師就是無私奉獻愛心的那個人。最美鄉村女教師王桂梅，紮根深山十餘年，一人撐起一所學校，無怨無悔，爲孩子奉獻出自己的青春年華。作爲一名幼兒教師，更應該具備這種無私奉獻的精神。同時，幼兒的模仿性和可塑性很強，老師的一言一行都會成爲他們模仿的對象，所以幼兒老師還要規範自己的言行，爲人師表。

五、環境分析：

(一)家庭環境：

我的父母都是普通農民，家庭經濟條件一般。中職畢業後，我打算直接就業，自己養活自己，以減輕父母負擔。我的父母都很尊敬老師，重視教育，特別希望我也能做一名老師，這正和我的選擇不謀而合。

我現在就讀的這所學校，校園環境優美，師資力量雄厚，設備完善，能滿足我們學習訓練的各種要求;而且，學校創辦的附屬幼兒園，爲我們的實習、實踐提供了有利條件。

這是我在我校幼兒園實習的圖片：

(二)社會環境：

我的家鄉——合肥肥東縣，歷史文化悠久，總人口830萬，綜合經濟實力居全國地級城市第18位。近年來，濟寧堅持“科學發展跨越發展”，經濟實力不斷增強，爲教育的發展提供了堅實的經濟基礎。濟寧市政府高度重視學前教育發展，將其作爲改善民生的重要內容，加大幼兒園建設的投入。規定“採取優惠政策，支持城市街道、機關、企事業單位、部隊、學校舉辦幼兒園，扶持公民個人舉辦普惠性幼兒園，提高學前教育公共服務能力。鼓勵有條件的公辦幼兒園舉辦分園或聯合辦園。”幼兒園的大量興辦，需要大量幼兒教師，這給我提供了很多選擇的機會。同時幼兒園對幼兒的教育要求提高了，家長也意識到學前教育的重要性，對幼兒教師的要求也提高了，所以工作的競爭也是很激烈。

(三)職業環境：

幼兒園的環境很單純，和社會無太多關係，環境狀況舒適，而且富有童趣，職業從各個角度來看都還算輕鬆，但責任重大，孩子天性活潑好動，既要對他們進行素質教育，又要保護他們的人身安全，所以這個職業要求教育人員既細心又要有耐心，要有無私的奉獻的精神。而我本身就特別喜愛孩子，喜歡與孩子呆在一起，非常適合在幼兒園工作。

六、確定目標

基於以上分析，我確定今後的職業目標：做一名優秀的幼兒教師。

七、劃分階段

八、有了目標就有了方向，爲實現上述目標，我決定分以下幾個發展階段：

1、學習階段(XXXX——XXXX年)

首先認真學好學校開設的各門學科知識，練好專業基本功，說好普通話，嚴格完成每科考試，並不斷鍛鍊自己。同時，積極參加學校組織的各項活動，豐富自己的學習和生活。

2、實習階段(XXXX——XXXX年)

實習期間，認真學習總結實習學校老師的教學經驗;通過實習鍛鍊自己的實踐能力;積極參加各項社會實踐活動，爲畢業後參加工作打下紮實的基礎。

3、就業階段

工作之後，盡心盡力做好自己的本職工作，爲人師表;處理好與領導、同事之間的關係;堅持學習專業知識，把理論與實踐結合起來，同時通過繼續教育，拿到本科證書;經過自己的努力，成爲優秀的幼兒教師。

九、結束語

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我知道未來的路很長，既有坎坷的小路，也有平坦的大道，但我會努力克服困難，不驕不躁，適時調整好自己的職業生涯規劃，奮鬥拼搏，逐步實現自己的目標。

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一、自我分析

在工作中我是個負有責任心並講求效率的人。

不管是否願意，分配到我手中的任務我都會竭盡全力把它做好，要是無法辦好，一開始就不會接下。無論是學習小組分到的找資料做PPT，還是漫畫社裏的各種瑣事，做好自己分內的事，成爲一個可以讓人放心交付任務的人是我的標準。

學經濟的人無論是考慮什麼事大概都會以機會成本和效用理論爲前提吧，追求理性判斷，追求效率與速度是我們的共性，從某種程度來說，我們都是急性子。

但過於理性在感性的人看來是無趣並且急躁的，我一個朋友曾經用一個比喻來形容我們：“你們就像是上好發條的鬧鐘，熱衷於計劃，無論什麼樣的心情，無論發生什麼事情，都會按點出發。

這樣的人最沒趣了!”這句話裏包含了這些天生敏感纖細、富有創意的人對我們這類人的無奈。這樣的我們不會因爲心情不好或者臨時起意而改變原有計劃，註定了我們不會成爲隨性灑脫的行爲藝術者，朝九晚五或許纔是我們的歸宿。

在爲人處事上，大多數時候我可以說是一個圓滑而富有心計的人，但當某人或某事觸及我的原則時，我會變得異常堅持甚至偏執。

折中的，中庸的處事原則並不是我刻意爲之，圓滑是我性格的一部分。這樣的我雖然有廣泛的交際圈，善於與人交往與合作，但要長久的維繫一種穩固的關係就要耗費較多的精力。

可以說我善於與一羣人交往，卻無法放鬆的進行一對一的交談。當然，我也有執拗的一面，在對某些人與事的處理上，我的行事可以說與我一直追求的中庸相去甚遠，算是僅有的任性吧。

但這樣也未嘗不可，缺乏原則也是讓人無法忍受的。

一個搖滾歌手說“一個人一直在做着自己喜歡的事，並藉此養活自己不愁生計，他就是幸福的。如果這樣來說，我真是個幸福的人呢。”

我相信這是每個人的職業理想，從事一份自己喜歡的工作，不會給別人添麻煩，不會影響他人的擇業自由，能做到這樣就可以問心無愧了。

但現實生活中，大多數人都不能如願以償的從事自己喜歡的工作，維持生計自力更生是這個社會生存下去的法則，脫離現實的任性是不被允許的，這一點我看得很清楚。直面我們將肩負的責任，直面現實的殘酷，一個人不能活的太自私。

追逐理想的路上我們要放棄的太多了，許多人終其一生都在追求最初夢想的路上停滯乃至走向另一條岔路。我只希望我可以堅持的走下去，即使時間在臉上留下痕跡，即使時間消退了激情……

二、專業就業前景分析

我目前的專業是國際經濟與貿易，但我的職業理想是成爲職業coser。

國際經濟與貿易是一個就業範圍很廣的專業，我可以從事金融、財政、對外貿易等方面的工作。當前中國正處在向第三產業轉型的時期，雖然從目前經濟類畢業生的就業狀況看，這一市場已經過熱，但就未來發展看，這一市場還沒有達到飽和，對高端的經濟類人才的需求還是相當旺盛的。而國貿這一寬口徑的專業，爲我提供了更多的擇業方向。

我天生不是個喜歡朝九晚五按部就班生活的人，追求激情與變化，拒絕個性的抹殺，因此我並不適合成爲一名公務員在政府工作，即使這是我家人的期望。

在這個需要踩踏過千軍萬馬屍體才能獲得一個“公務員”頭銜的年代，我並不看好這個所謂的“鐵飯碗”。“鐵飯碗”這樣的惡習早該廢止了，在這個講求效率、競爭密佈的社會，本來就不應該有“鐵飯碗”存在，能者上位劣者下位這是再正常不過的殘酷。

因此進入私企是我的首選。我不追求自己所在的企業是不是世界五百強，是不是連鎖大公司，也不要求一進入公司就是高職位高薪水。

能力有限，缺乏實戰經驗，思想單純是畢業大學生的致命硬傷，從頭做起，從小做起，穩步上升纔是初生牛犢的我們該持的態度。

管理學十大經典效應——“蘑菇效應”說的就是這個道理，我們不需要刻意貶低自己，但高估自己的能力只會讓我們在找工作上頻頻碰壁。

我認爲大學生在選擇職業時不應只看到當前工作的職位與薪水，過於追求風光的大公司與頭銜。在我看來，這個公司未來的發展前途與該職位的提升空間纔是我們最該關注的問題。

名企的CEO不是天生的也不是一蹴而就的，認清自己的實力，給自己合理定位，這就是我的就業態度。可以用股票來形容就業的雙向選擇：我選擇企業是因爲它是績優股，企業選擇我是把我當成潛力股。

就目前中國cosplay的發展狀況，想要一畢業就成爲職業coser來自給自足是不可能的。中國本土動漫的發展程度較低，國民對cosplay的認識程度也還不高，coser市場的無秩序都是該職業的侷限性。

但cosplay對80、90後的影響是有目共睹的，特別是追求個性的90後更是讓我看到cosplay在中國日漸壯大的希望。作爲一個完全新興的產業，它將伴隨着中國動漫的騰飛而發展。

我喜歡動漫並熱衷於cosplay，並不是以三分熱度的半吊子心態來做cos。如果能爲中國動漫事業及cosplay貢獻綿薄之力將是我的榮幸。這是值得我付出全部精力，對我意義重大的職業。雖然阻力重重，但我會堅持着走下去。

面對這樣的現實，我只能選擇在從事與國貿相關的工作同時，利用一切富裕時間與金錢做cosplay。這也是當前很多職業coser的選擇。但我衷心的希望cosplay能成爲一種職業並得到大衆的承認。

三、職業分析