教育實習社會實踐報告
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在當下這個社會中,接觸並使用報告的人越來越多,要注意報告在寫作時具有一定的格式。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲?下面是小編幫大家整理的教育實習社會實踐報告,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一個多月的社會實踐很快就結束了,在這一個多月中,不僅讓我感受到了做老師的樂趣,更讓我認識到了我身上的很多不足。本次教育社會實踐讓我明確了畢業後的發展方向,爲以後的就業打下了堅實的基礎。
我們的社會實踐主要分爲兩部分,第一是備課試講階段,第二是校內實踐。校內實踐又分爲教育見習,教學工作和班主任工作。
一、備課試講
在社會實踐開始的第一週,我們便在學校裏進行了備課試講。我們採取集體備課的方式,認真研讀教材,再集合其他同學的建議,寫出令自己覺得滿意的教案。寫出完整的教案和課件後,我們再分組輪流試講。在試講中,我們每一個人既是老師,也是同學,更是評委。通過這種方式,將自己的教案一遍一遍地進行修改,努力爲接下來的教學實踐打下基礎。
二、教育見習
到社會實踐學校後,我們首先進行教育見習,主要是到各個班級去聽老師的課。一開始,我們不知道怎麼聽課,不知道從什麼方面着手,只是單純地把老師上課的內容給抄下來,就像回到了當初的高中時候的學習,也不知道如何去評價。後來和老師交流,發現原來聽課要聽老師如何突破本節課的重難點,要聽老師上課的語言,要聽老師的問題設置,也要看學生聽課的狀態以及老師的教態。通過教育見習,我懂得了課堂不是老師在上面的表演,而是學生和老師一種互動,一種知識火花的碰撞。
三、教學工作
教學工作是我們這次社會實踐的重頭戲。雖然之前試講過很多次,但對於上真正的戰場,我們還是經驗不足的。由於之前備的課和社會實踐學校的教學進度有一些出入,所以我要重新備課。通過和原任課老師的交流,我瞭解到備課原來是一個比較艱辛的歷程,要不斷地改,不斷地練,要備的詳細,考慮的'非常全面,把課堂可能會出現的問題,都一一考慮到,才能建構出一堂不錯的課堂。雖然對於我可能剛開始無法達到這個高度,但我還是不斷地靠近這個目標。在任課老師的幫助和指導下,我寫出了完整的教案和課件,並交給任課老師檢查。老師說可以了,再試講,直到任課老師滿意纔開始真正的上課。
我的第一節課是《溶液的稀釋》,這是我人生的第一堂課。第一堂課準備還是很充分的。這節課是對上一節課《溶液的配製》的拓展。由濃硫酸配製稀硫酸來引入。因爲濃硫酸和稀硫酸的性質不同,學生比較感興趣。雖然上課時有點緊張,但因爲我是這個班的社會實踐班主任,與同學們都比較熟悉,在同學們鼓勵的目光中,我就慢慢地鎮定下來了。
一、實踐目的
初步瞭解幼兒園是什麼,幼兒教師是什麼,幼兒教師需要做什麼,以及怎麼做一名合格乃至優秀的幼兒教師。
北京紅纓時光科技發展有限公司是中國最大幼兒園連鎖品牌(連鎖註冊號:xxxxxx),以下簡稱“紅纓教育”。目前在全國擁有連鎖幼兒園800多家,分佈除西藏以外所有省份。而金月亮幼兒園就是“紅纓教育”的其中一所連鎖幼兒園。
紅英理念:
1、願景:做中國幼兒園連鎖經營的領導者。
2、核心理念:讓幼教讚美生命。
3、辦園宗旨:質量爲本、服務爲宗、環境爲先、價值爲魂。
4、團隊文化:簡單、陽光、無條件完成任務、無條件積極關懷,每個人都在爲自己打工,我們因工作而活出生命的意義。
5、口號:贏在中國、贏在幼教、贏在未來。紅纓的目標是:培養有好身體、好習慣、好腦瓜的陽光兒童。
二、實踐內容
從7月1號開始,我到金月亮幼兒園實習,被分配到了中(二)班。中班的小朋友們已經熟識了良好的日常行爲習慣。我第一週的主要工作就是了解幼兒,迅速熟悉每個小朋友的名字、性格、優缺點及其家長等和一天的日常生活流程。其中主要有八大日常生活流程:
一、入園準備,
二、晨間接待,
三、進餐,
四、盥洗入廁,
五、午間休息,
六、戶外活動,
七、離園,
八、消毒流程。
幼兒園一日生活即教育,教育幼兒,從一日生活開始。
教育方面:每個月幼兒園都會給新教師培訓、講課、介紹經驗等。新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗,所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園裏的老師。兩個月內我聽了許多節課,瞭解了各樣的上課的方式方法,逐步掌握了一些上課技巧。除了聽課之外,平時我也經常和我班級老師以及其他老師請教教學上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答。知識和經驗不是自己從天上掉下來的,我們必須發揚勤學好問的精神,把自己當成學生一樣,積極吸取周圍其他老師的閃光點,才能提高自己的水平。要做一名合格的教師,除了有良好的教學經驗外,最重要的是應具備良好的職業道德品質。
爲此,我始終用自己的愛心和耐心熱情的關懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規方面,不怕苦、不怕累,像母親一樣關心和愛護他們。耐心細心地教導孩子們日常行爲規範,糾正孩子不良習慣。在實習期間我始終以主人公的態度,積極協助班上的老師完成各種工作,遵守實習所在學校的各項規章制度。給我自己的工作注入了新的動力。由於經驗的缺乏,我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的,這一點在平時的上課紀律上可以看出來。我上課的時候由於講課不生動,所以紀律不如其他老師上課的紀律好。過後我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思,不斷的改進,通過自己的努力,也學到了一些方法。
保育方面:我做了很多極少做的事情,也學會不少。比如給幼兒穿褲子、餵飯、哄他們睡覺、給他們蓋毛巾、梳頭髮、洗尿溼的褲子等等。晨檢一般檢查孩子的面部氣色、有無發熱、感冒、有無手足口等可傳染疾病;午檢主要檢查孩子們面部氣色和有沒有發熱、感冒等生病跡象。
三、實踐結果
經歷了兩個月的實習生活,讓我初嚐了身爲一名幼兒教師的酸甜苦辣。回顧和孩子們一起走過的日子,不禁想起自己的學生時代,也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮,一份靈活,一份大膽。孩子的能力一代比一代強,要求也越來越高。因此,要想在孩子中樹立起好老師的形象,還需要走一段不尋常的摸索之路。
四、實踐總結
社會實踐,是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,瞭解社會,投身社會的良好形式,是培養鍛鍊才幹的好渠道,是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐,那麼所學的就等零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可爲以後找工作打基礎。一切認識都來源於實踐。實踐是認識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性。實踐的發展不斷促進人類認識能力的發展。實踐的不斷髮展,不斷提出新的問題,促使人們去解決這些問題。而隨着這些問題的解決,人的認識能力也就不斷地改善和提高。
通過參加社會實踐活動,有助於我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。兩個月的社會實踐雖一晃而過,卻讓我學到了很多學校裏學不到的東西,也讓我從中領悟到了很多東西,而這些東西將讓我終生受用。在指導老師精心地指導和自己的努力下,我的專業素養也得到了很大的提高。我們不只要學好學校裏所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中尋求其他知識,明確目標,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已,才能夠做一名合格的幼兒教師,一名優秀的幼兒教師。
總之,教師是一個崇高而神聖的職業,要當一名教師不容易,當一名優秀的教師更不容易,而當一名優秀的幼兒教師可以算是及其的不容易。但我喜歡這個職業,我熱愛這個職業,所以我一定會盡我最大的努力,做一名優秀的幼兒教師!
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