關於有趣的演講稿
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關於有趣的演講稿,演講稿是在一些特定的場合或活動現場供口語表達使用的文稿。是在一定的場合,面對一定的聽衆,演講人圍繞着主題講話的文稿。下面給大家分享關於有趣的演講稿。
有趣的演講稿1
大家好!
今天我沒有華麗的辭藻,精彩的情節,只是想跟大家分享一個關於我真實的成長故事。我叫孫麗麗,是20xx年開始進入喀左縣公營子高中的,後來學校搬進了縣城,改名爲喀左縣第四高級中學。對於新教師,我已是一名工作近20xx年的老教師了。在我工作的這幾年中,我的專業有了突飛猛進的增長,教學經驗也增加了很多,我的各方面都有了很大程度的提高。
在剛剛參加工作的時候,我真的可以用“一窮二白”來形容。對於我所教的專業——信息技術,我是知之甚少:硬件不會,從未開過一臺機器;軟件也不善長,WORD、電子表格我是第一次學,而FLASH和PHOTOSHOP更是沒有接觸過。
我感謝學校給了我這次機會和爲我提供了充足的條件,讓我學到了這些我以前從未學習過的知識。現在我可以很熟練地使用WORD、電子表格等辦公軟件,可以輕鬆地做簡單的動畫,可以使用PHOTOSHOP簡單地處理圖片。
最初開始上課時,總是以“師道尊嚴”要求自己。對學生總是板着臉,一幅高高在上的樣子,認爲學生就應該規規矩矩的。上課認真聽,認真學,一旦學生不聽話就大聲呵斥,總是把學生規矩在一個框內。隨着教學時間的增加,回頭再看看自己,覺得自己的經驗太少了:沒有注意到學生的特點、學生的差異,更沒有調動好學生學習的積極性。
臧克家先生寫過這樣一段話:“一個和孩子常年在一起的人,他的心靈永遠活潑像清泉;一個熱情培育幼苗的.人,他會欣賞到它生長的風煙;一個忘我工作的人,他的形象在別人的記憶中永遠鮮活;一個用心溫暖別人的人,他自己的心也必然感到溫暖。”我雖然做不到忘我的工作,但是我可以用心去溫暖我的學生。
現在,我在課堂上不是板着臉,而是帶着微笑上好每一節課,有時還會開一些小玩笑調節一下課堂氣氛。但是在調動學生學習興趣和學習積極性方面還有待提高。
在以後的教學過程中,我要多聽課,多向老教師學習,多與老教師交流。我要使我的課堂既有內容,又生動、有趣,充分利用各種方法調動學生學習的積極性。我的教育生涯還很長,在今後的教育教學工作中,我將立足實際努力工作,發揚優點,改進不足,多學習、多實踐、多思考,在平凡的教師崗位上認認真真做人,踏踏實實工作,不求最好,但求更好。
謝謝大家!
有趣的演講稿2
各位同學們,大家好,今天我給大家演講的題目是《成功源於自信》。
“自信是成功之基”這句話曾經深深地振憾着無數人的心,曾經傳遍了五湖四海,曾經無數次地激勵着人們前進,曾經得到了億萬大衆的認可,這是爲什麼呢?爲什麼簡單的七個字曾經走遍全世界呢?讓我告訴你,因爲這是鐵錚錚的事實,因爲這是不可辯駁的格言,因爲這是千古不變的人間真理。
讓我們摸摸自己的腦袋想想,在生活中這樣的例子俯拾即是。想當初,愛因斯坦是一個被大家公認的低能兒,他不但不曾灰心喪氣,仍堅信“天生我才必有用”,一直努力不懈,最終成爲了的科學家;愛迪生也曾經在實驗中一次又一次地失敗,但他沒有放棄,相信自己,最後發明了燈泡;還有海倫凱勒,她小時候因生了一場大病,接二連三地喪失了正常人應有的能力,變得又聾又瞎又啞。在這種情況下,因爲她有樂觀的人生態度,她挺過去了,不僅成了的教育家,還幫助許許多多像她一樣的兒童。
在一次又一次的困境中,愛因斯坦若是不自信,那麼他將一輩子是大家口中的弱智;愛迪生若是在他耳聾時喪失信心,那麼他將永遠是一個一事無成的懦夫;海倫凱勒若是在病後消極墮落,沒有對人生以自信,那麼她將只能默默忍受上天給她的這一切不公平的命運。
無數事例證明,人生需要自信,擁有自信,方能成功。同學們,讓我們敞開自信的心扉,用我們的雙手去創造美好的明天,讓自信之心充滿全中國,讓自信之聲響起來,讓自信之手揮動起來,讓自信的風帆揚起來,讓我們在困境中,聽到心靈的呼喚,聽到響亮的聲音,看到揮舞的千萬隻手,看到飄揚的船帆,提高我們的信心吧!
雖然我演講確實不太好,可是隻要不斷嘗試,總會有進步,也許每天進步一點,我就能到達成功的彼岸,一定要相信自己,說:yes,ican!希望我下個星期的演講會成功!
我演講完畢,謝謝大家!
有趣的演講稿3
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家好!我演講的題目是《勵志成功,始於信念》。我先給大家講個故事。
在非洲的一片茂密叢林中,走着四個皮包骨頭的男子,他們扛着一隻沉重的箱子,在密林裏踉踉蹌蹌地向前走。他們跟隨隊長進入叢林探險,課時,隊長卻在任務即將完成時患疾病二不幸長眠於叢林中了。
臨終前隊長把親手製作的箱子託付給他們,並十分誠懇地說:“如果你們能把這個箱子送到我的朋友手裏,你們將得到比金子還寶貴的東西。”
埋葬了隊長之後,他們便扛着箱子上路了,道路越來越難走,他們的力氣也越來越小了,但他們仍然鼓起勁往前走着。終於有一天,綠色的屏障突然拉開了,他們歷經千辛萬苦之後終於走出了叢林,找到了隊長的朋友,可是那個朋友卻說:“我一無所有啊!”
於是,打開箱子一看,竟是一堆無用的木頭!就這麼個故事,看起來隊長給了他們一箱無用的木頭,其實,他卻給了他們行動的目的,使他們獲得了比金子還貴重的東西——生命。這個故事啓示着我們學習、做任何事情必須要有明確的目的和奮鬥目標。
聾啞人跳起了美麗的千手觀音,盲人登上了珠穆朗瑪峯,雙腿下肢被截去而重新駕駛飛機返回藍天……許多正常人都難以做到的事情,這些殘疾人卻把它們變成了現實,這不能不讓人感到驚訝,也更被它們堅韌的毅力、永不放棄的精神所感動,他們成功的主要原因就是有着必勝的信念,朝着目標,永不放棄。
“凡事預則立,不預則廢”,確定了奮鬥目標,如何才能堅持不懈,如何才能永不放棄,那就必須要有行動的計劃、成功的信念,這是你行動的嚮導,是你挖掘和運用體內潛能的催化劑。
如果你認爲自己十分突出,你就真的會很優秀;如果你想象渺小,你就會落後於人;如果你想象勇敢,你就會真的無所懼怕;如果你想象輝煌,你就會變得很偉大。
因爲當你行動之前進行頭腦熱身,構想要做之事的每一個細節,梳理心路,然後把他們深深銘記在腦海中,當你行動的時候,你就會得心應手,應付自如。
同學們,勵志要有明確的目標,目標的實現要有成功的信念,從現在開始,讓他們在你的想象中成爲現實——去感受它們、經歷它們、相信它們。相信,不久的將來你就會看到它們最終變成現實。
我的演講完畢,謝謝大家!
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