培訓班學員鑑定評語
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培訓班學員鑑定評語,在日常學習、工作抑或是生活中,大家或多或少都會接觸過評語吧,評語往往用於表達對某人的看法與對這人的感覺。下面小編收集整理了一些關於培訓班學員鑑定評語。
培訓班學員鑑定評語1
1、 在培訓期間,作爲一名學員,厲健康同志能夠按照要求,謙虛謹慎,嚴於律已,勤奮好學,積極提高自己的綜合素質,努力從多方面開拓自己的眼界,通過學習書面材料和與老師、同學的交流,全面地掌握了培訓課程,爲年輕同學樹立了良好榜樣。作爲六組組長,能以身作則,勤勤懇懇,腳踏實地的開展工作,時刻關心組員情況,瞭解每名組員動態,特別是在全組學員的團結意識上,起到了較強的引導作用,工作上善於把握重點,敢於抓大放小,懂得調動各組員積極性和特長,使得六組在各項活動中均有出彩表現,得到了全組成員的認可和擁護。
2、 該同志能夠嚴格要求自己,爲人謙和樸實,遵守各項規章制度,堅持原則,在培訓期間從不缺課,能克服學住兩地較遠的困難,每日準時到校,起到了較好地模範作用。在學習中,善於挖掘發現問題,長於分析解決難題,有着明確的學習目的和目標且有着良好的學習習慣,做到了以學強能、以學補短。在平時能與人爲善,團結同窗,個人涵養極高。
3、 該同志待人誠懇,作風樸實,熱心助人,爲人誠篤謹慎,與人爲善和睦,集體榮譽感強,注重團隊合作。能與同學交流融洽。培訓期間能模範遵守各項規章制度,未曾出現過無故缺勤和遲到早退現象,勤于思考,具有一定的開拓和創新精神,接受新事物較快,涉獵面較寬,圓滿完成了各項培訓任務。
4、 該同志待人熱忱,樂於助人,嚴以律己。在學習中,表現出了極高的、自覺意識和個人涵養,認真學習,謙虛謹慎,嚴於律已,勤奮好學,
5、 模範遵守各項規章制度,圓滿地完成了培訓課程,在各項活動中,能積極主動地做好後臺工作,出謀劃策、出人出力,爲六組在活動中的精彩表現起到了重要作用。
6、 該同志自培訓以來,在各方面嚴格要求自己。學習上有着明確的目標,態度端正,勤奮刻苦,圓滿地完成了培訓課程並積極學習相關的知識,特別是培訓期間,在身體因結石極度疼痛的情況下,仍堅持上課,表現出了極強的自覺自律意識。在生活中,誠實守信,有責任感,對每件事都能投入極大的熱情;樂於助人,爲人處世和善熱情,和同學關係融洽。
7、 該同志熱愛集體,工作積極主動、吃苦耐勞,勤奮誠實,爲人踏實,樂於助人,意志堅強,並有着樸素的生活作風,不驕不躁、心態沉穩,能積極的完成交給的各項任務,學習上勤奮刻苦,認真聽講、勤記筆記,圓滿完成了各項培訓任務。
8、 該同志爲人豁達,待人誠懇,作風樸實,學習上態度端正,勤奮刻苦,圓滿地完成了培訓課程並積極學習相關的知識。平時誠實守信,有責任感,對每次活動都能投入極大的熱情;樂於助人,爲人處世和善熱情,和同學關係融洽,具有良好的交際能力。
9、 該同志待人熱忱,與人爲善和睦,集體榮譽感強,注重團隊合作,能與同學交流融洽。培訓期間能遵守各項規章制度,未曾出現過無故缺勤和遲到早退現象,具有一定的開拓和創新精神,圓滿完成了各項培訓課程。
10、 該同志自培訓以來,在各方面嚴格要求自己。學習上有着明確的目標,態度端正,勤奮刻苦,能克服工作崗位和家庭雙重困難,積極參加課程學習和小組活動,表現出了極高的學習自覺性和集體榮譽感,圓滿完成了各項培訓課程。
11、 該同志爲人豁達,待人誠懇,作風樸實。在培訓期間,能頂住工作壓力,堅持到校上課,作爲六組體育委員,爲小組體育活動的順利開展做出了積極的工作,表現出很強的服務精神和工作熱情。
12、 該同志在培訓期間,能積極參與各項活動,對於承擔的任務總是努力去完成,在完成任務的方式方法上,常常通過自己的思考提出新穎的方法,團隊精神強,有全局觀,培訓期間能遵守各項規章制度,圓滿完成了各項培訓課程。
13、 該同志待人熱忱,嚴以律己,能團結同志,積極地融入集體,能積極主動地各項活動,具有一定的開拓和創新精神。在學習中,表現出了極高的自覺意識,認真學習,謙虛謹慎,遵守各項規章制度,圓滿地完成了培訓課程。
14、 該同志嚴於律己,思想政治覺悟高,學習勤奮刻苦,紮實掌握各項培訓知識,並能積極參加各項活動,培訓期間,能頂住用人單位和軍轉培訓的雙重考覈壓力,勤勤懇懇、任勞任怨,圓滿完成了培訓課程。
15、 該同志誠實守信,爲人正直,作風踏實,做事具有很好的計劃性,認真負責。學習勤奮,刻苦努力,尊敬師長,關心同學,人際關係融洽,
16、 遵守各項規章制度,積極組織活動,表現出了極高的自覺意識,圓滿完成了培訓課程。
17、 作爲本次培訓原級別最高的同志,能做到放低姿態、勤勤懇懇、不驕不躁、心態沉穩,在各方面嚴格要求自己,學習上有着明確的目標,態度端正,勤奮刻苦,圓滿地完成了培訓課程,積極參與各項活動,爲年輕同志樹立了良好的表率作用。
18、 該同志待人熱忱,嚴以律己,能團結同志,積極地融入集體。培訓期間能主動參與各項活動,爲人處世和善熱情,和同學關係融洽,具有良好的交際能力,遵守各項規章制度,圓滿完成了各項培訓課程。
培訓班學員鑑定評語2
對學員的鑑定評語
1、 你在班級中默默無聞,從不與人爭執,爲人忠誠。課內外作業能按時完成,希上課要積極動腦,舉手發言,課後要花工夫,把學到的知識鞏固牢,只有這樣,才能跟上班級同學不掉隊。
2、 你是一個表面文靜、內心活潑的女孩。你尊敬師長,友愛同學。令老師高興的是,上課也能見到你舉手發言,但平時作業不夠自覺,時而有拖拉現象,希望你做一名自覺、自愛、守信用的好孩子。
3、 你性格內向,平時不大愛說話,和同學能和睦相處,能按時完成老師佈置的作業,學習上能盡到主觀上的努力,但思維反應遲鈍,準確率不高,學過的知識不能靈活運用。希今後積極鍛鍊,注意適當的營養,提高記憶力。
4、 你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己,是老師的好助手。學習認真,成績優良,作業字跡端正、清楚,是同學們學習的楷模。希今後再接再厲,學習更上一層樓。
5、 你是一個懂事、聰明能幹的孩子。平時學習認真,成績優良。作業字跡清楚端正,課間愛活動,善於和同學交朋友,真討人熹歡,但自控能力差,上課隨便講話,希你今後正視自身的缺點,爭做諸方面全面發展的好學生。
6、 你是一個活潑可愛的女孩,真討人喜歡,做事能幹,是老師的得力助手。平時能歌善舞,同學們都很羨慕你。班級工作認真負責,真了不起,但由於年齡小,自控能力差。希你發揚成績,彌補不足。
7、 你是一個性格內向、聰明伶俐的男孩。平時能按時完成老師佈置的作業,學習認真,成績優良,做事認真。但可後不太喜歡活動。希今後上課大膽發言,多看課外書,努力提高寫作水平。
8、 你是一個性格內向的女孩,在班裏,不看見你和別人交談,上課能專心聽講,作業能按時完成,學習上能盡主觀努力,但思維反應較慢,學習成績並不理想。希今後發揚笨鳥先飛的精神,多看課外書,提高自己的閱讀能力和寫作水平。
9、 你是一個活潑的男孩。平時很頑皮,同學之間團結友愛,能按時完成老師佈置的作業,學習較認真,成績較好,但上課注意力不集中,愛開小差,有時還要惹是生非。希你發揚成績,改掉壞習慣,努力提高自己的語言表達能力。
10、 你是個聰明又頑皮的孩子。你很愛動腦筋,上課搶着發言的小手裏總有你的'那雙。老師也愛聽你的發言,因爲你不但聲音響亮而且思維敏捷。平時熱愛勞動,總是搶着拖地。但是做事有時不認真。雖然能夠寫出一手好字,卻不願認真地書寫。希望今後與“細心”“認真”交朋友,學習踏實,不做小動作,相信你一定會更加出色。
11、 你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處,學習上較認真,上課專心,老師佈置的作業能按時完成。但活動中不大活躍,興趣不濃。上課舉手不積極,學習不得答,正確率不高,成績不夠理想。希你今後大膽發言,爭取取得優異的成績。
12、 你開朗、樂觀,助人爲樂,熱情大方,在課上你認真聽講,積極發言,獨立、分析問題的能力較強,但學習上主觀不努力,沒有恆心,時好時壞,有時出現驕傲情緒,學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己,改掉粗心的毛病,將成爲同學們學習的楷模。
13、 你是一個性格內向,做事謹慎的孩子,在校能遵守紀律,團結同學,樂於助人,自尊自重,渴求知識,學習刻苦、踏實,但學習過程中不講究學習方法,學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神,將會到達理想的彼岸。
14、 你是一個熱愛勞動的孩子,平時,團結同學,但上課不夠專心,老師佈置的作業不能及時地完成。思維反應較慢,記憶力特別差,各門功課成績也差,希今後加倍努力提高各科成績。
15、 你是一個活潑好動的女孩子,很討人喜歡,平時穿戴整潔,待人有禮貌,同學之間和睦相處,學習沒有多大的進步,作業常拖拉,不能按時完成,希今後加快做作業的速度,認真寫好字。
16、 你平時能團結同學,關心集體,積極參加學校組織的各項活動,勞動積極,髒活、累活搶着幹,但學習上較馬虎,錯別字太多。在這裏,老師要送你一句話:“勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。”
17、 你是一個機靈活潑的孩子,識字能力較強。一學期以來,你的進步相當大。學習上很是用心,獨立能力強,思維開闊,語言表達能力強,上課能積極發言,回答問題聲音響亮清脆,字也寫得越來越漂亮。希望在得到老師表揚的時候,能夠不驕不躁,爭取更大的進步。
18、 在老師眼裏,你是一個聰明、機靈的女孩。你尊敬老師帶頭參加各項活動,作業字跡清楚,上課時能認真聽講,積極動腦,舉手發言各方面都很出色,希望你要從小樹立遠大的理想,朝着自己的目標奮鬥,相信自己!
19、 你是一個內向忠厚的人,同學都願與你交朋友,平時穿戴整潔,對人很有禮貌,在老師和同學的幫制下能完成,活動中,興趣較濃,愛唱歌,但上課不專心,注意力不集中,愛開小差,學習成績不夠理想。希你上課積極動腦,大膽發言,養成愛習的好習慣。
20、 你是個活潑,好動的女孩,你勤奮好學,寫字認真,一絲一苟,上課積極動腦,熱烈發言,和同學友好相處,學習有進步,希今後保持這種良好的學習作風,爭取更大的進步。
21、 你是個老實、害羞的人,在班內與同學團結互助,學習中較認真,但思維反映遲鈍,有疑難的不能靈活運用,學習成績很不理想。希你認真細心些,努力提高小成績。
22、 你能遵守學校的各項規章制度,見到老師總是很有禮貌,對待同學你很熱情,上課能專心聽講,積極舉手發言,作業時老師希望你要認真細心,多檢查,避免不必要的錯誤,爭取更好的成績。
23、 你是一個活潑、聰明而有能幹的學生,你團結同學,手腳勤快,才思敏捷,想象豐富,學習勤奮,成績優秀,希今後嚴格要求自己,以身作則,做一個同學們信得過的好乾部。
24、 你是個非常可愛的女孩。積極參加公益勞動,樂於幫助有困難的同學,有奉獻精神。上課能認真聽講,積極舉手發言,作業令老師滿意。希望你考試時細心,多檢查,避免不必要的失誤,爭取得到令人滿意的成績。
25、 你是一個文靜又懂事的女孩。你在班中默默無聞,從不與同學爭執,爲人忠誠,性格儉樸,能禮貌待人。學習上有自覺性。希上課要積極動腦,舉手發言,課後要花工夫,把學到的知識鞏固牢,揚長避短,相信你會更出色。
26、 看到你的臉就能知道你是一個能力較強的學生。你尊敬老師,熱心爲大家做事,上課也能積極舉手,但有時不夠自覺、愛管閒事,老師希望你不要惹事生非,講話要有分寸,一心把自己的學習成績搞上。
27、 你是一個沉默寡言的學生,平時很少看見你和別人說話,真因如吃此,你的寫作能力較差,再加上老師佈置的作業不能按時完成,時常拖欠,學習成績特別差。希今後認真讀書,上課積極發言,努力提高學習成績。
28、 你是一個內向、不善多言的孩子。你尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂意爲大家服務。學習上你自覺認真,上課也能開動腦筋,舉手發言,但作業不能夠及時完成,希對自己要求再嚴一點,爭做一個名副其實的好學生。
29、 你是一個好動、可愛的男孩,你能積極參加學校所開展的各項公益活動,能與同學和睦相處,學習上有自覺性,作業也能按時完成,但作業較馬虎,字跡也不端正,希學習上多用一份心,做一個活潑可愛富有朝氣的好少年。
30、 你那雙充滿靈氣的眼睛,讓人一看就知道你是個聰明的孩子。老師喜歡聽你發言,因爲你不但聲音清脆響亮,思維也很敏捷。老師喜歡批改你的作業、因爲你的字跡總是那麼工整。在校你尊敬老師,團結同學,熱愛勞動,的確是一名優秀的學生。可是中午經常看不到你的人影,你肯定又跑到樓下玩耍去了,希望今後不要到處亂跑,讓家長和老師擔心,好嗎?
培訓班學員鑑定評語3
對學員的鑑定評語
1、 你是一個聰明懂事的男孩,樂於助人更是你毫無遮掩的真正個性的體現,怎能忘記你一次次慷慨大方地伸出援助之手,小到一支筆,大到一本書,老師全都看在眼裏,記在心上。這學期你的學習也不用老師那麼操心了。願你再接再厲,把那點小聰明悄悄藏起來,好嗎?最後老師送你一條座右銘:“少壯不努力,老大徒傷悲。”
2、 你總是默默無語地認真學習,即使遇到了挫折也毫不氣餒,沉靜之中帶着幾分倔犟,淳樸之中透着踏實。一學期來,你在學習上一直平穩前進,讓老師和同學們刮目相看,可又有誰知道,在這成績的背後凝聚着你多少心血,這可真印證了那句古話:鍥而不捨,金石可鏤。勤奮是人最可貴的品質,它將使你終身受益。望你能提高效率,真正做一個學習上的強者!
3、 你是一名聰明、文靜而勤奮好學的孩子。學習上能刻苦鑽研,課堂上日漸能聽到你那清脆悅耳的回答聲;你工作積極,樂意當老師的小助手;成績總是保持優良;平時你總是帶着甜甜的笑容,與同學友愛相處。你也是父母的好女兒,有一顆善良的心,真難得。你如果今後做每一件事再細緻認真一些,處處嚴格要求自己,相信你將贏得更多的掌聲。
4、 你有沒有覺得你是個很“奇怪”的人。課堂上總會迫不及待地舉手發言,而不願深入思考;寧可作業返工再做,也不願一次認真完成。你知道嗎?每當看到這些,想到這些老師便心急如焚,爲你的過於熱情而着急,爲你的貪玩好動而着急,爲你的難以靜下心來投入學習而着急。這些都是你學習中的“頑石”,不把它們搬掉,想取得進步是不可能的。因爲知識不可能自己長翅膀飛到你的腦子裏。
5、 你能尊敬老師,團結同學,勞動積極肯幹。但學習上缺乏自覺性,上課有時走神,作業馬虎少做。希正視缺點向優秀生看齊,早晨來校後認真讀書,要利用自己聰明頭腦,做個愛學習的好孩子。
6、 你是一個捉摸不透的女孩。在老師面前,你是一個文靜、內向懂事的孩子,在同學面前你開朗、活潑,比較外向,你學習態度端正,按時完成作業,字跡也漂亮,希以後積極舉手,大膽發言,相信成績會有更明顯的進步。
7、 你是個表面文靜、內心活潑的男孩。你能尊敬師長,友愛同學,能按時完成老師佈置的作業,但很少見你主動舉手發言,希望你能做一個對自己充滿信心的好孩子。
8、 你機靈、調皮,尊敬師長,關心集體,積極參加學校組織的各項活動,但在學習上無進取心,得過且過,課後貪玩少,溫習功課,上課有時開小差。希你正視自身缺點,加倍努力,今後定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。
9、 你是一個天真可愛的孩子,有較強的自尊心和上進心,集體榮譽感強,尊敬老師,喜歡幫助老師做事,與同學相處和睦,懂得謙讓,愛勞動。如果你以後在學習上再細心些,和“小馬虎”絕交,讓自己的成績再上一層樓,那你一定會更出色。
10、 在老師眼裏,你是個不善多言的孩子。你尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂意爲大家服務,學習上你自覺認真。希望你以後上課要積極舉手,大膽發言,抓住機會,努力培養自己的口頭表達能力,爲寫好作文打基礎。
11、 你是個聰明的孩子。對待學習,有充分的自信心,思維較敏捷,做事不服輸。你又是一個好動的孩子,課上總是注意力分散。喜歡玩耍,並不是缺點,可是,如果只貪玩不學習,是不會獲得知識的。老師贈你一句話:要學就學個踏實,要玩就玩個痛快。切記:要學會管住自己。
12、 你是一個聰明,富有想象力的孩子,課上總能聽到你出奇的問答,但做作業時,不免有點粗心,希你改掉這種壞毛病,爭取更大的進步。
13、 你是一個性格內向、沉默寡言的孩子,膽子較小,遇到一點困難和挫折就會掉眼淚。平時老師佈置的作業不能按時完成,學習成績不夠理想,執筆姿勢不正確。希你今後養成良好的學習習慣,做作業的速度就會大幅度提高。
14、 你是一個文靜、善良的女孩。你積極參加公益勞動,樂於幫助有困難的同學,有奉獻精神,上課能認真聽講,作業令老師滿意,希你考試時細心、多檢查,避免不必要的失誤,爭取得到令人滿意的成績。
15、 在老師眼裏,你是一個比較聰明的女孩,活潑可愛。你尊敬師長,友愛同學,關心集體,樂於爲大家服務,學習上你自覺認真,還能寫出一手好字,要是你膽子放大些,心胸開闊些會是一個更加優秀的學生。
16、 你是一個活潑、開朗的女孩。你尊敬師長,團結同學,上課能專心聽講,積極思考,按時完成作業,你寫的字也越來越漂亮,只是做作業時還須細心,儘量減少不應該的失誤,希以後積極舉手,大膽發言,爭取得到令人滿意的成績。
17、 在老師面前,你是一個天真、可愛的男孩,但走出校門,就會貪玩,把作業丟在腦後,忘記了自己是個學生,而且字跡較差,上課老走神,希望你明確學習目的,端正學習態度,以學業爲重,上課多動腦筋,積極舉手發言。只要努力,相信你能行。
18、 你尊敬老師,熱愛勞動,能與同學搞好團結,但學習上缺乏自覺性,玩字當頭,把作業丟在腦後,學習成績不理想,其實你並不笨,希望你明確學習目的,向班上的好同學看齊,做一個誠實的好孩子。
19、 你是一個文靜、內向的孩子,與同學和睦相處,學習也較認真作業字跡端正、清楚,但學習上鑽研不深,知難而退,求知慾不強,學過的知識,不能靈活運用,正因如此,正確率降低。希在學習上能鍥而不捨地努力進取,將取得更大的成績。
20、 你是個性格內向,討人喜歡的男孩。學習認真,作業能一絲不苟地完成,與同學能和睦相處,關心集體。新年來臨之際,老師希望你能繼續發揚長處,課堂上大膽發言,更上一個新的臺階!
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