寶寶學說話聽什麼好
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寶寶學說話聽什麼好,小孩到了學說話的年齡會很喜歡模仿人,這時候的家長需要及時的培養寶寶的學說話能力,營造良好的學說話氛圍,下面和大家分享寶寶學說話聽什麼好。
寶寶學說話聽什麼好1
1、起牀歌
小寶寶,起得早,睜開眼,眯眯笑,咿呀呀,學說話,伸伸手,要人抱。
2、穿衣歌
小胳膊,穿袖子,穿上衣,扣扣子,小腳丫,穿褲子,穿上襪子,穿鞋子。
3、小鏡子
小鏡子,圓又圓,看寶寶,露笑臉,閉上眼,做個夢,變月亮,掛上天。
4、叮鈴鈴
叮鈴鈴,叮鈴鈴,一會遠,一會近,小寶寶,耳朵靈,聽鈴聲,找到鈴。
5、看畫報
小娃娃,看畫報,睜大眼,仔細瞧;布娃娃,哈哈笑,伸出手,要你抱。
6、胡蘿蔔
胡蘿蔔,大白菜,嫩豆腐,鮮牛奶,紅蘋果,綠黃瓜,吃得多,長得快。
7、逛公園
逛公園,寶寶笑,東看看,西瞧瞧;花兒香,鳥兒叫,小草綠,小樹搖。
8、小汽車
小汽車,嘀嘀嘀,開過來,開過去,小寶寶,當司機,送媽媽,上班去。
9、小鵝毛
小鵝毛,飄呀飄,飄上天,不見了;小鵝毛,飄呀飄,飄下地,睡着了。
10、光腳丫
小娃娃,光腳丫,扶着走,跪着爬,蹲一蹲,站一站,嘣嘣跳,快長大。
11、拍拍手
拍拍手,點點頭,敬個禮,握握手;拍拍手,點點頭,笑嘻嘻,好朋友。
12、扔皮球
小皮球,舉高高,扔出去,它就跳,跳到東,跳到西,跳到鞋裏藏貓貓。
13、學畫畫
小娃娃,學畫畫,大蜡筆,手中拿,畫小鴨,叫嘎嘎,畫小馬,騎回家。
14、大鞋子
大鞋子,像只船,爸爸穿,我也穿,一二一,向前走,走呀走,翻了“船”。
15、搭積木
大積木,紅黃藍,小寶寶,最愛玩,搭火車,鑽山洞,蓋高樓,連着天。
16、上樓梯
一二三,三二一,小寶寶,上樓梯,不用扶,不用抱,跨大步,走上去。
17、洗澡歌
小鴨子,嘎嘎叫,走呀走,搖呀搖,見了水,要洗澡,撲嗵嗵,往下跳。
18、講故事
月光下,搖籃旁,寶寶聽,媽媽講;小猴子,撈月亮,月亮和它捉迷藏。
19、小星星
小星星,亮晶晶,白天睡,晚上醒,不說話,眨眼睛,看寶寶,笑盈盈。
20、睡着了
搖籃裏,靜悄悄,小寶寶,要睡覺,閉上眼,蓋好被,小寶寶,睡着了。
寶寶學說話聽什麼好2
讓寶寶儘早學說話4個好辦法
聽:
即讓寶寶聽你講故事、念兒歌和說話。睡前講故事、念歌謠應是寶寶每天“必修課”。每個故事至少要講1~2周,兒歌也要固定幾首,短小易記,朗朗上口。經過多次重複,寶寶的大腦就會建立起一個加工系統,使故事和兒歌變成他的內部語言,他雖然還不太會說,但如果你故意念錯時,他會表示不滿。然後你應當嘗試讓他“接話”,或者接兒歌中最後一個押韻的字。
看:
即看物說話、看圖說話。這時方法是很重要的,要採用“有問有答式”。首先是“你問他指”。如你問“熊媽媽在哪兒?”,他可以用手指出你說的動物來。而當他熟悉了這些詞彙以及詞所代表的事物之間的關係後,你就必須改變問法,“你問他說”,如你問“這是誰呀”,此時還用手指作回答就不靈了,必須說出“熊媽媽”的詞來才行。
動:
即做動作學說話。1~2歲寶寶是個小小的運動員,他學會的動作技能不僅多而且明確,如:爬、走、跑、停、跳、攀、拿、扔、滾、要等。做動作學說話一般要經歷三個階段:一是你要用準確的語言“翻譯”他正在做的動作;二是他聽你的指令做動作;三是邊說邊做動作,即做說並行。
日常對話:
每天你都要有意識地在日常生活情境中和寶寶說話、對話,語言要簡短、明確、正規,不要說娃娃語,想讓他說出的字要讀重音或多重複幾遍,啓發他說話的願望。最重要的,是使寶寶經常保持愉快的情緒和學話的氣氛。要用輕鬆的、遊戲似的、純屬娛樂性的方法和在充滿愛的氣氛中教寶寶說話,因爲孩子只有在感到有人愛他的情況下,他的言語纔會得到充分的發展。
寶寶說話晚的5大可能原因
可能是智力低下:
引起語言發育遲緩最常見的原因是智力低下。智力與語言有極密切的關係,語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。智力低下的小兒不能注意別人對他說些什麼,精神不能集中,模仿別人的語言的能力也差,不能表達和理解詞的意義。
智力低下的小兒開始說話的年齡晚,而且不能用詞來表達其意。在大的孩子表現爲說話不切題,模仿語言,把別人間他的話重複一遍作爲答覆,而且常常有重複語言,一句話翻來覆去地的說。智力低下的小孩開始說話時,有時雖然也能說情楚某個詞,但不久往往又忘掉了,以致幾個月內又聽不到這個詞了。
或聽力有缺陷:
聽力缺陷也會影響語言的發育,嚴重聽力喪失的小兒無法學習說話,若聽力·喪失不太嚴重,還可以看着別人口脣動作學着發音,口形變化明顯的容易學,如“撥、夫、嗚”等音,但對一些依靠舌頭運動發出的聲音,如“哥、勒、了”等,由於看不見舌頭的運動,學起來就困難了。若在會說話以後出現聽力障礙,一般不影響說話,但若在小兒早期,即使是輕微的聽力障礙世會影響說話。
家庭的遺傳因素所致:
家族因素與說話早晚也有關係。有些孩子智力發育正常,又沒有聽力障礙,也沒有找到其他疾病,僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關,孩子的父母說話可能也晚。
環境影響:
環境因素對孩子語言的發育影響很大,據有關報道,在西方社會,慈善機構裏撫養成長的小兒,語言發育較一般家庭的孩子要晚,開始學習說話和組成句子也都比較晚。
父母教育的方式和態度:
父母的教育文化水平、對子女的關心程度都影響着孩子的語言發育。有的家長整天不停地批評孩子的說話方式或語調、模仿譏笑孩子不正確的發音,或很少與孩子說話,這都會影響孩子說話的積極性,不利於語言發育。有些人認爲,對孩子照顧過多,在孩子沒提出要求以前就把東西準備齊全了,這樣會影響他學說話,這種看法是不正確的。還有人認爲,孩子不學說話是因爲他太懶了,這種說法也不對,孩子不說話的原因就是因爲他還不會說話。
寶寶學說話聽什麼好3
1、及時迴應寶寶的咿呀自語
只要媽媽經常回應,寶寶也會開始學着表現自己的感覺,而且情緒也會更明顯易懂,在與寶寶應答時最好邊說邊撫摸寶寶,更能強化親子的交流。
2、鼓勵寶寶表現自己
跟寶寶玩手帕遊戲或鼓勵寶寶把兩手伸直說“抱抱”,或找玩具等,讓寶寶表現自己,這對於日後勇於自我表達的說話能力有很大的幫助。
3、善用寶寶喜歡模仿的特性
寶寶通常喜歡模仿大人做動作,最簡單的`就是揮揮手說“再見”等,利用這種愛模仿的特性,趁機教寶寶各種配合手勢的單字,並反覆的練習,這樣寶寶馬上就記住了。
4、注視寶寶的眼睛和其說話
和孩子的第一階段溝通方式就是“眼光交流”,寶寶們通過看見媽媽的說話與表情來奠定對“說話方式”的認識。
5、與寶寶接觸的任何時候都要與其說話
每一次的聲音交流都會讓寶寶的聽覺變敏銳,不管是換尿布、餵奶或洗澡時,都要隨時隨地保持與寶寶說話的習慣。
6、讓孩子形容他最喜歡的動畫角色
孩子對自己喜歡的角色印象一定很深刻。可以讓孩子形容給媽媽聽,他喜歡的角色長得什麼樣,是一隻小鴨子,還是一隻大笨熊,它的嘴是什麼顏色等等。這可以培養孩子的觀察力和語言表達能力。
7、邊走路邊唱兒歌
父母帶孩子走在路上時,有許多增加孩子知識的機會,可以給孩子猜測如“麻屋子,紅帳子,裏面睡着白胖子”之類的謎語,孩子不一定能猜出來,但對這種形象生動的兒歌會感興趣,有利於孩子的語言智能。
8、描述物品特點
媽媽可以拿着一個寶寶感興趣的物品,爲他描述這個物品的一個或多個特點,如談談它的顏色(是草地般的綠色);或是它的形狀和大小(小圓球);數量的多寡(兩個桔子);或是它的質地(柔軟的或是硬的);或描述它的聲音(電視的聲音很大,很吵)。也可以讓寶寶試着描述一下這個物品的特點。
寶寶在這個過程中學會了運用語言和組織語言,他的語言智能也就能得到提高
9、一起決定買什麼
在購物的過程中,可以讓寶寶的注意力集中到你正在做的事情上,如正在挑選麪包,你可以和寶寶討論一下你的想法,也讓寶寶說說他的想法,他一定會說爲什麼要買這個麪包,也許是樣子好看,也許是聞起來很香等等。最後做出一個大家都滿意的決定,寶寶在發表他的意見的同時,大大提升了他的邏輯智能和語言智能。
▼訓練寶寶說話有哪些注意事項
1、不要操之過急
剛剛說到每個寶寶學說話的時間都不同,有些寶寶可能會出現說話晚的現象,這個時候家長不要太過着急。要注意給寶寶提供充足的營養條件和良好的語言環境,根據寶寶的自身特點有技巧地教寶寶學說話。如果是擔心寶寶的聽力存在問題,那家長可以帶寶寶去醫院做個檢查,以便早發現早治療。
2、不要讓寶寶莫衷一是
現在有很多家庭的父母都是來自不同的省市,可能在說話方面也會有很大的不同。那麼在教寶寶說話的時候,就要注意避免這個問題。如果在家中,夫妻一會兒講普通話,一會兒講方言,這會刺激到寶寶的腦細胞,使得寶寶都不知道應該選擇何種語言,這是不利於寶寶語言能力的發展的。
3、不要過分遷就
很多家長在教寶寶說話的過程中,常常使用疊詞和兒化語,覺得這樣會顯得更加親切有趣,也會讓寶寶更加容易學會說話。其實,寶寶用小兒語是因爲他的語言能力限制了自己想要表達的意思,而如果父母也用同樣的語言與寶寶講話,則會拖延孩子過渡到說完整話的階段。所以家長應該通過正確的引導,來教寶寶學會正常的交流方式。
4、及時給寶寶添加輔食
很多家長在教寶寶學說話時,只注重語言能力的培養,而忽視了營養的補充。很多家長並不瞭解,輔食的添加也影響着寶寶說話的能力。因爲輔食在爲寶寶的發育提供營養物質的同時,寶寶咀嚼食物的時候口腔也得到了鍛鍊,使寶寶語言表達的硬件設備趨於成熟。因此,家長一定要在教寶寶學說話的同時,也及時地給寶寶添加輔食。
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