1歲寶寶學說話史上最萌課程單
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1歲寶寶學說話史上最萌課程單,寶寶的成長是有階段性的,所以寶寶在長到一定的時候家長就會教寶寶學說話,下面小編爲大家分享1歲寶寶學說話史上最萌課程單,一起來了解一下吧。
1歲寶寶學說話史上最萌課程單1
發音準備課
剛出生的嬰兒已經能夠區分人類的語音和其他聲音,他會被人們說話的聲音吸引,目不轉睛地盯着說話的人。
出生3天后,小嬰兒能夠辨認出媽媽的聲音,他喜歡聽媽媽講話,媽媽的聲音讓他感到安全。
然後,寶寶漸漸能分辨語音語調,瞭解母語獨特的發音模式了。有一個有趣的心理學實驗:給1個月大的嬰兒聽“ba”這個音,一開始小寶寶快節奏地吮吸奶嘴,說明他對這個“ba”發生了興趣,直到聽膩了,吮吸節奏慢了下來,這時研究者換上“da”的音,小寶寶又快速吸吮起來,這說明1個月大的嬰兒發現了“ba”和“da”的不同!
在第一年的與人接觸中,寶寶能分辨許多詞彙;在第一年的“發音練習”中,寶寶不斷協調發音器官;並且在第一年中,寶寶的認知能力也不斷髮展,讓他有能力推斷各種詞彙的意義。
寶寶2個月:開心寶寶發發音
發發音從2個月開始,寶寶吃飽喝足、心情不錯時就會發出“o/a”等的元音。4~6個月以後,寶寶能夠將輔音和元音結合,發出類似“baba/mama”的聲音。
在寶寶勤奮練習發音的時候,爸爸媽媽也不要閒着噢,可以說些“兒語”來和寶寶“對話”。
所謂“兒語”就是語速緩慢、語調誇張、聲音忽高忽低、多停頓、多重複的說話方式。這樣的說話方式有助於寶寶學習聽辨語音和模仿發音。
同時,這樣的說話方式容易吸引寶寶的注意力,寶寶感受到爸爸媽媽的熱情關注,會更賣力地練習發音啦!
寶寶8個月:咿咿呀呀說不停
練練調到八九個月大的時候,寶寶會整天咿咿呀呀說個不停,這個時候,寶寶“說的話”明顯已經帶有母語的獨特語調了。
比如:法國的寶寶“說話”比較柔和,元音拉得比較長;而埃及的寶寶會加重第一個字母的發音。這就意味着,寶寶已經知道詞語的語調了,並且開始學着運用了。
這個階段,你可以挑選一些語調變化豐富、朗朗上口的歌謠唱給寶寶聽。儘管寶寶還聽不懂,但那抑揚頓挫的優美語調是寶寶喜愛的“天籟之音”,在這潛移默化的過程中,寶寶漸漸熟悉母語的語音語調,並嘗試着學習母語獨特的語調。
1歲寶寶學說話史上最萌課程單2
1歲半寶寶怎麼學說話
1、怎麼教1歲寶寶說話
通過臉部表情傳達信息
日常與寶寶交流中經常用語調溫柔的方式跟寶寶說話,稍爲緩慢或像唱兒歌一樣,增強寶寶交流時的注意力。說話不要遠離寶寶,同時注意觀察寶寶是否專心地聽着,運用簡單的語句清晰表達,通過臉部表情傳達信息,讓他學習表達方式,以便寶寶更快地學會各種發音。
經常性地和寶寶保持交流
寶寶出生後,每天聽到父母和家人形形式式的語音、句子,雖然他還沒有清晰、準確的語言溝通本領,慢慢的就能辨別出不同聲音的差異,到了寶寶學說話的時候,對各種聲音的敏感性越來越強,家長應該保持經常性地交流。
2、如何教寶寶學說話
儘早“對話”:不要等寶寶會說話了再和他對話,儘可能早甚至從一降生就可以和寶寶“對話”了,當然這個對話更多是以非語言進行的,比如用心地記錄和分辨寶寶哭鬧的類型(餓、困、累、怕等各有各的哭法),並予以相應的迴應和滿足。
使用“媽媽語”:對於呀呀學語的'寶寶,媽媽(或其他家人)和寶寶說話時,常常會不自覺地放慢語速、提高聲調並採用誇張的語氣說出或重複說出一些簡短的詞語或句子,這就是所謂的“媽媽語”。寶寶非常吃這一套,因爲緩慢的語速、誇張的語氣、高揚的聲調和重複,是寶寶最容易理解的,可以使他更好地感受、學習語言。
成爲“朗讀者”:很多優秀家庭的實踐證明,堅持給孩子朗讀、多給孩子講故事,從一開始就讓孩子接觸優秀的漢語而不是傳統中的嬰兒語,寶寶的語言能力可以發展到讓人驚喜的程度。
3、1歲多寶寶不愛學說話怎麼辦
豐富生活內容。生活在單調環境中對孩子的語言發展不利,要讓孩子多接觸生活,多接觸社會,見得多、聽得多才有素材來說。
給孩子提供良好的語言環境。兒童學說話是從聽說話開始的,所以要隨時提供聽說話的環境。對孩子說話語速要慢,要簡單明瞭,家長爲孩子做任何事情都要做到眼到嘴到手到。在兒童與成人交往時,在兒童最初自發發音的基礎上,以及視、聽、觸的過程中,通過生活活動和遊戲,他就會模仿成人的語音和語詞,也就是學會了說話。
當孩子發出語音、模仿成人說話時,一定要熱情地鼓勵與表揚,否則會使他的學語熱情減退。當然,有時兒童模仿得不像,成人也不要批評,應該多重複正確的語詞,幫助他改正。
不要急於滿足孩子的需求,鼓勵他儘量開口表達並及時給予獎勵,只有這樣纔會使孩子儘早開口說話。
寶寶說話晚的原因
1、可能是智力低下
引起語言發育遲緩最常見的原因是智力低下。智力與語言有極密切的關係,語言較其他方面更能反映小兒的智力水平。智力低下的小兒不能注意別人對他說些什麼,精神不能集中,模仿別人的語言的能力也差。
2、聽力有缺陷
聽力缺陷也會影響語言的發育,嚴重聽力喪失的小兒無法學習說話,若聽力·喪失不太嚴重,還可以看着別人口脣動作學着發音,口形變化明顯的容易學,如“撥、夫、嗚”等音,但對一些依靠舌頭運動發出的聲音,如“哥、勒、了”等,由於看不見舌頭的運動,學起來就困難了。
3、家庭的遺傳因素
家族因素與說話早晚也有關係。有些孩子智力發育正常,又沒有聽力障礙,也沒有找到其他疾病,僅僅是說話晚。這種小孩與家族遺傳有關,孩子的父母說話可能也晚。
4、環境影響
環境因素對孩子語言的發育影響很大,在西方社會,慈善機構裏撫養成長的小兒,語言發育較一般家庭的孩子要晚,開始學習說話和組成句子也都比較晚。
導致孩子語言障礙的原因
1、發育遲緩:大多數說話晚、說話不清楚的孩子都是由於發育遲緩導致孩子語言發育遲緩,出現不會講話或講話不清楚。
2、智力低下:科學研究證實,智商愈低的兒童,說話的能力愈差,一些智商低於50的兒童甚至不能發展必要的說話技能。
3、聽力障礙:有聽力障礙的孩子由於聽不到別人說話,以至於自己也不能好好的學習說話,導致講話不清楚。
4、構音器官異常:構音器官包括肺、喉、面部、口部肌肉、硬齶、齶嚥肌、舌、下頜等,由於構音器官發生異常,也可能會造成語言的發育障礙。
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