教育孩子時可用的幾種心理暗示法

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教育孩子時可用的幾種心理暗示法，孩子的心理健康問題越來越被社會所重視，寶寶的智力發展是非常重要的，教育寶寶需要家長自己先有良好的素養，家長們和孩子都不能忽視成長過程中的每一個問題。下面小編分享教育孩子時可用的幾種心理暗示法方法。

教育孩子時可用的幾種心理暗示法1

1、眼神暗示

在晚上吃好飯以後，家長在給寶寶講故事。講着講着，孩子的兩隻手就不安分了，搞起了小動作。這時候家長不需要停下講故事來教育孩子，爸爸媽媽們可以用眼睛緊盯着孩子的小手。這樣子過一會，孩子就能夠“醒”了過來，雙手就不會亂動了。

解析：眼神是一種無聲的語言，有時候比直接將出來能更細膩更清晰地地向他人告知想法。眼神暗示就是不需要直接跟寶寶說話，然後通過眼神來告知寶寶應該做什麼。

2、動作暗示

在週六週日的時候，晚上9點多了，寶寶有可能還在電視機前津津有味地看着電視。其實這時候媽媽不需要直截了當地告訴包阿伯要早點去睡覺，這樣也許會引起寶寶的不滿。

相反，媽媽可以一言不發，然後可以站起來把孩子的被子鋪好，自己也不看電視，不完成工作了，上牀休息。但樣子雖然一句話都不用說，但是從另外一個角度告知了孩子，孩子在環境的影響下就會自己走進了自己的房間。

解析：動作暗示的意思是用體態語言想要告訴孩子的想法表露出來，然後教育孩子。

爸爸媽媽們在輔導孩子做作業時，要是時間長了以後孩子的坐姿不正，爸爸媽媽們最好的方法就是面對孩子做幾個挺胸的動作，然後也可以跟孩子一樣寫一兩個字，這樣子孩子就能夠感受到這些暗號，然後孩子就會學着做出反應。

小孩子是很需要大人的愛和關心的，尤其是爸爸媽媽們經常口頭上誇獎他的好行爲，也可以通過親吻孩子、拍拍孩子、摟摟孩子，這些點點滴滴就能夠傳達給孩子對他的感情和鼓勵，然後建立他的自信。

3、表情暗示

家裏來了客人，孩子有了可以一起玩的小朋友所以高興得忘乎所以，有些孩子有時候還會“人來瘋”。他一會狂笑，一會尖叫，有時候看見爸爸媽媽們的眼神也不會在乎。於是爸爸猛地皺起了眉頭。只有這樣孩子纔看到了爸爸媽媽們的表情，然後聲音也降低了不少。

解析：表情比眼神有時候會更加明確地告訴對方自己的心理狀況，人的表情可以傳達多種信息，就好比是能夠這樣做，不允許這樣做，不應該這樣子做，能夠對孩子形成刺激，然後讓孩子根據你的表情作出反應。

孩子做了好事，爸爸媽媽們應該你誇獎他並且點一點頭。孩子經過努力，做出了一道難題的話，你對他會心地笑笑，這些在孩子看來都是對她很大的鼓勵。

4、言語暗示

有的孩子在早上起牀後沒有疊被子的習慣，媽媽老師跟孩子說要疊被子，可是效果都不理想。所以媽媽採取了別的方式，媽媽告訴孩子，今天遇到樓下別的.小朋友的媽媽，它的媽媽說她的孩子可乖了，在家裏可聽話了，每天早上都是自己把牀被打理的乾乾淨淨。

孩子聽了媽媽這些話以後雖然表面上不以爲然，可是慢慢地自己就會動手學會了疊被。

解析：我們說的是“暗示”，那麼就是不能直接說出來。所以在表揚或批評孩子時，而採取一種迂迴的方法，可以通過對比什麼的含蓄的方法讓孩子心領神會，這樣子不用這屆點明就可以讓孩子在潛移默化中感受到自己應該做什麼，然後感受到媽媽對自己的期許。

教育孩子時可用的幾種心理暗示法2

一、在家庭教育中，主要在五個方面對孩子運用心理暗示的方法：

1、智力教育；

2、非智力心理素質的強者教育；

3、健康、新健康觀念的教育；

4、道德教育；

5、自在狀態的引導。

這五個方面都可以用心理暗示的方法，使孩子進入我們爲他設計的良好形象中。這種暗示是最簡單的家庭教育方法。心理暗示的方法用在家長自己身上同樣也可以。在智力方面，要通過暗示使孩子相信自己是聰明的，有創造力的。在心理素質方面，要通過暗示使孩子相信自己是堅強的、自信的、勇敢的、有社會適應能力的。在健康方面，要通過暗示使孩子相信自己是健康的，並且會越來越健康。同時使孩子樹立“健康光榮”的新觀念。

二、兒童三個年齡段的暗示：

對於孩子的道德狀況，要這樣暗示：我的孩子懂是非，願意關心他人，具有關心他人的能力。

對孩子的自在狀態，可以暗示孩子有學習興趣，有學習的自覺性和向上的積極性，願意自己管理自己的生活。對於不同年齡段的孩子都可以進行這五個方面的暗示。

1、第一年齡段的暗示，就是胎教。

科學研究表明，父母對胎兒所說的一切，對胎兒都有影響。

做母親的也好，做父親的也好，可以念念叨叨地對胎兒進行這種心理暗示：寶寶特別聰明，特別有創造力，寶寶特別堅強，寶寶特別健康，寶寶是個好孩子，特別愛學習，等等。

2、第二年齡段的暗示，就是對嬰幼兒進行的催眠暗示。

在孩子還不太聽得懂話的時候，半睡不睡的時候，家長對他進行這五個方面的描述，都會成爲對他的暗示。家長在哄孩子睡覺的時候，可以這樣對他講：寶寶聰明、寶寶漂亮、寶寶勇敢、寶寶大方、寶寶健康，寶寶睡醒了以後更聰明、更健康、更漂亮。

3、第三年齡段的暗示，是對兩歲以上的孩子及大人都可以使用的。

對於已經懂事的孩子，對於成年人，就要運用明確語言的暗示作用。在暗示的時候，家長：

（1）語言要簡煉，不要那麼長；

（2）語言要明確，不要曖昧模糊；