幼兒學期個人工作計劃範文彙總六篇
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時間流逝得如此之快,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,寫好計劃纔不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?下面是小編精心整理的幼兒學期個人工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、指導思想:
認真貫徹《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》始終堅持以“一切爲了孩子;實施素質教育、培養幼兒全面發展,爲孩子的終身學習打下堅實的基礎;讓孩子們在歡笑中成長、在快樂中獲得智慧”爲辦園宗旨,以“讓幼兒在自主選擇、自主操作探索的過程中,激發幼兒主動活動、主動學習的興趣”爲辦園理念,以“尊重幼兒、發展幼兒、使幼兒‘學會生活、學會學習、學會做人’”爲教育目標。繼續完善幼兒園硬件配備、強化軟件建設,加速教師教育觀念的轉變,充分發揮示範輻射作用,不斷提高幼兒園保教質量。
二、工作重點:
1、認真學習《幼兒園指導綱要》,深入領會《綱要》精神,積極轉變教育觀念。
2、強化幼兒一日生活常規,提高幼兒來園活動質量。
3、加強教師的培訓和指導,促使其專業素質和服務質量的提高。
4、嘗試園本課程的開發與研究。
三、具體措施:
(一)加強學習,轉變觀念
組織教師深入學習《幼兒園教育指導綱要》,積極引導教師用《綱要》理念去分析日常教育現象,經常反思自己的教育行爲。特別要引導教師積極研究和探討在幼兒園一日活動中如何真正體現《綱要》精神,在深入貫徹《綱要》的過程中,要防止簡單化現象,幫助教師把握理念內涵,切實轉變教育觀念。
(二)開展活動,提高質量
1、組織開展園內各項活動,切實轉變教師的教學方法、幼兒的學習方法,營造良好的遊戲環境和遊戲氛圍,爲幼兒提供可操作、可探索的材料,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,充分培養他們的想象力和創造力。
2、舉行“元旦”文娛匯演比賽,各班至少要有2個節目參賽。
(三)創造機會,提高素質
1、組織教師基本功競賽。要求35週歲以下的青年教師都要參加競賽活動,比賽內容包括彈唱、說、跳、寫、畫、做等六個方面。
2、結合學科組建設,積極開展教科研活動。認真組織好園內公開課、示範課、研究課等活動,形成積極向上、相互研討的良好氛圍,促使部分教師不斷提高自己的業務水平。
(四)切實做好衛生保健、校園安全工作
幼兒年齡小,安全工作責任重於泰山,爲了讓幼兒能夠生活在一個安全、舒適的環境中,我園應重視安全工作的開展,把安全工作責任到每位保教人員,明確各崗位的安全職責。制定嚴格的安全檢查和預防制度,密切關注幼兒的安全,及時消除潛在的安全事故隱患。平時加強各類硬件設施的安全檢查,如檢查幼兒園大型玩具、查看有無損壞現象或不安全的因素,及時記錄下異常的情況,及時維修。剪刀、刻刀等危險物品要放在幼兒拿不到的地方,以免發生危險。
四、具體安排:
略
新的學期剛剛開始,爲了提高自己的業務水平和教學素質,提高幼兒學習和遊戲的積極性,做到一切以幼兒爲主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、全面發展
加強教育教學理論學習,提高個人的教學質量,使幼兒在德、智、體、美等方面全面發展,並讓他們能夠從玩中學,學中玩。
二、行爲規範
加強思想業務學習,加強職業道德教育,加強責任心,規範言行,加深精神文明建設,做到“五講、四美”,當好幼兒的鏡子,用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業務上精益求精,敢於改革創新,緊跟形勢,適應時代的要求。
三、遵守制度
認真學習幼兒園內的各項規章制度,做到上班不遲到,下班不提早,外出要報告。當班教師不能擅自離崗,不能走廊閒談,避免意外事故發生。
四、個人分析
重視幼兒德智體美全面發展,富有創新精神。因材施教,注重做好個案的轉化工作,效果明顯。認真完成園內佈置的各項任務與工作。
遵循教育規律,教育思想端正,教育教學面向全體幼兒。忠誠教育事業,無私奉獻,勤奮工作。
五、學期目標
1、禮貌待人、文明執教、講究衛生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、爲人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創造思維和創造能力的培養。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯繫,共同促進幼兒的成長。同事間團結協作、互相尊重、互相配合、合作共事。
本學期裏,繼續密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛生工作;保持良好的個人衛生;充分尊重幼兒的生長髮展規律,細心呵護體弱幼兒,爲幼兒創設良好的睡眠環境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯繫。
2、養成教育
本學期裏,我們將真對班上幼兒的實際情況,在幼兒安靜睡眠、進餐、活動等常規練習中加大教育的力度,認真組織幼兒的每一項活動,爭取每一位幼兒在最後一個學期裏都能有很大的進步。
3、安全
爲幼兒創設一個絕對安全的環境,經常的進行自查工作,及時的對幼兒進行安全教育,作好安全筆記,增強幼兒自我保護的意識。如有事故及時向園內領導報告,與家長正確溝通,保護好每一位幼兒的人身安全。
作爲幼兒園教師單單有滿腔的熱情,良好的職業道德是遠遠不夠的,自己還要多學幾門技能,利用空閒時間多聽聽其他老師的講課,多看光盤,在家多查有關教學的資料,人活到老學到老,這樣是絕對有百益而無一害的。
在本學期裏,將在園領導的正確指導,作好園內教師的教研活動組織工作。不斷地用各方面的知識充實自己。
我是這個學期才接到這個班的,所以對班上幼兒的狀況不是很清楚。我們班共有幼兒39名,其中男生14名,女生18名。
經過一週與幼兒的相處,我班幼兒還存在許多不足之處:
1、幼兒常規有些鬆懈,大部分幼兒注意力易分散。
2、部分幼兒存在以自我爲中心的思想,謙讓分享精神不足。
3、個別幼兒的自理潛力需進一步提高。
4、幼兒自我表現意識需加強。
本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養。透過幼兒的實際狀況爲依據制訂班務計劃如下。
一、教育工作
語言
1、繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行爲技能,使幼兒學會樂於並善於傾聽。
2、激發幼兒對口語表達的興趣,幫忙幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
3、繼續瞭解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。
4、繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在羣衆面前說話、講故事,聲音響亮。
藝術
1、透過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養幼兒言語的、非言語的思維潛力、想象潛力和創造潛力。
2、透過羣衆音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。
3、能夠構成一些初步的音樂舞蹈概念,明白如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
4、引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,構成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
5、引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造潛力和創造意識。
6、幫忙幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調潛力,幫忙幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工製作的興趣。
科學
1、激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們願意並喜歡參加數學活動。
2、觀察、比較決定10以內的數量關係,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移潛力的發展。
3、能聽清楚老師的話,按要求進行活動,並學習按照要求檢查自我的活動。
4、能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自我的操作活動過程和結果。
5、幫忙幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵,培養觀察力,並學會用自我的語言描述自我的發現,與同伴、老師交流。
6、培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行爲。
7、激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望,用心主動地參與活動。
8、保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
健康
1、引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,構成健康安全的生活所需的行爲習慣和態度,具有簡單的生活自理潛力。
2、培養幼兒樂意參加體育活動,用心進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。
3、繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,明白不跟陌生人走。
4、能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑。能走跑交替。能變化身體姿勢或跨越低障礙物走。能繞過障礙物跑。
5、能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作。能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊。能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
社會
1、關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,願意與人交往,有良好的交往習慣。
2、瞭解自我的興趣和願望,學會大膽、有效地表達自我的願望意見和創造力。
3、繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的衝突,學會謙讓和分享。
4、瞭解並能餞行活動規則和初步的社會生活規則。
二、保育工作
1、配合園方及保健老師做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
2、配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關。
3、做到經常開窗通風,持續教室空氣流通。
4、繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護潛力和意識。
三、家長工作
1、保證與家長經常溝通,向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
2、請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時光。
四、環境佈置
1、牆面環境更新。
2、更新家園之窗。
3、創設與教學活動相適的環境。
秋天的腳步已逐漸走近,新的學期已經開始,看着明顯長高的孩子們,我的心中很是激動——終於又可以和這些天真的孩子們在一起了。這學期接了一個新的班級,對所有的孩子都不瞭解,對於我來說這是個不小的挑戰。自己該用怎樣的心態去面對他們、要怎樣言傳身教的實施好教育行爲、怎樣在教學中提高自身素質······都是我要認真思索的問題。爲了本學期的工作更有序的進行下去,特作如下計劃:
一思想工作
本學期,我仍將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行,熱愛本職工作、熱愛幼兒園、自覺遵守幼兒園的各項規章制度、關愛每一位幼兒、坦誠面對每一位家長、積極閱讀有關幼兒教育的書籍、認真準備、組織每一次教育活動。
二能力發展
教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料,寫好每一次教育活動計劃,多學習,把先進的教學經驗運用到自己的教學中。多反思,結合自己班幼兒情況,實施收效好的教學方法,多到平行班級走走、看看、聽聽取長補短,促進幼兒發展。多和有經驗的教師交流,細心記錄專家們的教育理念,生活中熱情待人、友愛助人、謙虛爲人、團結向上、爭取和同事們成爲朋友。
三努力方向
有了目標工作纔不會迷失方向,才具有提高和發展的意義,所以本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標:
1,爭取成爲幼兒園的優秀教師
2,爭取把中三班建設成爲幼兒園優秀班集體
3,踏實努力的做好本職工作,力爭使本學期工作能圓滿結束。
以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,希望和我的新搭班老師合作愉快,也希望各位同事及領導加以督導和指正。謝謝!
很幸運能夠來到二七區實驗幼兒園,在這裏我看到了老師們對工作的認真負責,家長對老師工作的高度配合,所有的一切井井有條,制度嚴密……所以我要做好我的本職工作,不給班級拖後腿,要給班級增添光彩!
前半個月,我要對我的工作熟練化,每項工作都做好、做精、做快,有更多的時間可以協助其他老師的工作,同時要認真完成每一次佈置的檢查要求,認真履行週二毛巾、拖把暴曬的要求,週五塑料玩具消毒的要求,嚴格遵守一日流程的各項時間要求,準時準點做好自己的本職工作,不爲班級拖後腿。
我會嚴格按照幼兒園的保育制度做好各項衛生保健工作,培養幼兒的一日常規,同時也會注意自己的言行,舉手投足都要有禮貌,作爲環境中的`教師,要爲幼兒呈現良好的示範。作爲保育老師我做的每一件事情都是既偉大又渺小,雖然每件事情都很小,都很普通,但是也可以讓它變得不普通啊,食物由廚房精心的製作出來,我作爲一個分配的人,是可以把食物變成特別精緻和沒有食慾的,所以我的工作很偉大,所以保育老師可以將美呈現在各個環節。
一定要做好衛生消毒工作,桌子、地面、門把手、教室、牀鋪、碗筷勺……教室裏的所有物品、幼兒接觸到的物品都要好好消毒,同時關注天氣和季節的變化,做好疾病預防工作......
認真對待家長的每一次提醒需要關注孩子的地方,並且給予認真的反饋,讓家長放心。
自己的本職工作熟練以後,要不斷提高自己的能力,把我的愛傳遞給每一個孩子,用一顆善於覺察的心,觀察孩子是否身體不舒服,是否此刻情緒需要舒解,是否需要我的幫助、我的鼓勵,我會認真觀察每一名孩子,我希望我能夠幫助到每一個孩子,讓每一個孩子在我們二七區實驗幼兒園都獲得完整的成長!
要多看多聽多學多問,向每一個老師學習,每一個人身上都有她的閃光點,值得我們去學習,相信半年以後的我是一個更加美好、自信,不一樣的我!相信半年後的我是一個能夠哪裏需要哪裏搬的人!相信半年後的我是一個能夠勝任配班工作的人!
從心啓航,讓每一個生命燦爛綻放,希望我在這裏,我的生命也能夠燦爛的綻放!
作爲一名教師,要有良好的素質,那麼怎樣才能做一名素質好的人民教師呢?這需要我們自己努力學習。只有不斷地學習和充實自己,才能全面提高自己的知識,培養良好的素質。這學期我制定瞭如下個人培訓計劃:
第一,學習學習
1.繼續閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,瞭解2-6歲兒童的不同心理反應和兒童的各種常見行爲,學習掌握相應的對策,並運用到兒童在課堂上的行爲中。
2.讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,應用到班級音樂活動中。
3.認真學習《3-6歲幼兒學習與發展指南》,貫徹《指南》精神,按照《指南》要求規範教學。
二、專業能力和專業技能
1.繼續提高自己的鋼琴、書法、繪畫、舞蹈基本功。
2.增強自己的班級管理能力,和有經驗的老師交流學習。
3.堅持觀察,寫觀察記錄,寫教育故事,寫教育隨筆或者學習故事,每天反思。
4.積極參與各種專業能力的培訓,跟進工作室的研究工作。
第三,教育研究
1、積極參加教師工作室、國培等培訓活動,不斷鍛鍊自己。
2.參加園內各種教研活動,積極探索研究,總結經驗不足,不斷進步。
第四,課題研究
在工作室積極跟進這個羣體的小課題研究
第五,專業寫作
1.每天寫讀書筆記和心得體會,積極看書。
2.每天寫教案,反思教學活動。
3.定期觀察孩子或一日活動,寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學習故事。
4.寫論文
不及物動詞交流和分享
1.及時分享交流留學收穫。
2.定期參加閱讀沙龍活動,分享閱讀。
七、示範引領、傳承幫扶
1、以身作則,做好榜樣。
2、對班級老師及時的提出建議,給予幫助。
3、及時的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。
八、成果展示
1、撰寫戶外體育遊戲教案及實施了戶外體育遊戲活動,並將教案傳與大家分享。
以上就是自己的學年計劃,希望自己能嚴格按照計劃進行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業租養及能力,想優秀的教師邁進。
2、每天書寫教案以及教學活動反思。
3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學習故事。
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