【熱門】幼兒工作計劃範文錦集6篇
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時光飛逝,時間在慢慢推演,我們的工作又邁入新的階段,該好好計劃一下接下來的工作了!那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的幼兒工作計劃6篇,歡迎閱讀與收藏。
本年在期待中向我們走來,新的學年帶給我們新的希望,對幼兒園的發展我們有更清晰的目標,
農村幼兒園工作計劃。我們需要堅持“和諧與發展”的主旋律,要關注幼兒園內部的和諧與外部的和諧,要關注幼兒的發展、教師的發展和幼兒園的發展;我們需要堅持“習慣加特長”的大方向,要關注幼兒習慣的養成,要關注班級特色課程的開展。在《規程》與《細則》的指導下規範並創新我們的工作。
一、工作目標
(一)幼兒發展目標
孩子們願意並喜歡上幼兒園,能充分感受到愛和自由,能大膽表達自己的意願,學習和同伴友好相處,並學習照顧自己,照顧周圍的環境,願意學習新的知識,並敢於嘗試,不怕失敗。養成良好的衛生習慣、文明禮儀、行爲規範。
(二)教師發展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態,關愛每一個孩子,關心每一位同事,關注每一名家長,在工作中體驗快樂;讓每一位教師在工作中提升自己的專業素養,在學習中進步,在工作中發展。
(三)幼兒園發展目標
管理規範、服務到位、質量提升,讓幼兒快樂、家長滿意、社會讚譽。
二、工作措施
(一)重點工作
1、改革教師備課方式,成立學科備課小組,通過集體備課整合教學資源、擬訂教學方案,在二次備課的基礎上實施教學,並寫好教學反思,提高集中教育活動的有效性,
幼兒園工作計劃《農村幼兒園工作計劃》
2、強調幼兒園活動以遊戲爲主要方式,讓幼兒在快樂的活動中學習
3、各班根據本班實際擬訂班級養成教育計劃,確定教育目標與具體措施,抓好幼兒良好習慣的培養。
4、繼續抓好班級特色課程的開展,4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
(二)常規工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制,落實安全護導制;定期檢查園內各項設施,並做好記錄;加強班級安全管理,認真做好交接班工作,杜絕惡性事故和責任事故的發生;加強幼兒安全教育,培養幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內清潔衛生,堅持消毒工作,並作好記錄;按照《細則》要求做好一日活動各環節的保育工作;建立特殊兒童專項檔案,並加強照顧與護理;多形式開展衛生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設,繼續開展教師讀書活動,做好讀書筆記,寫好讀書心得;堅持每週一篇教育隨筆;堅持在日常保教活動中練好基本功;開展教師聽評課活動;組織相關培訓活動;積極參加學校組織的其他活動。
4、採用多種方式加強家園聯繫與溝通;多渠道、多形式開展家教宣傳活動;開好每期一次的家長會。
5、充分利用學校資源,開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設備,不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識,做好園內檔案資料的收集、整理與保存。
三、學期工作日程安排
二月:
1、報名註冊,完善相關資料。
2、擬訂計劃。
3、園本教研:整合教學資源,確定教學內容。
4、保教常規檢查。
三月:
1、教師教案展示評比。
2、教師聽評課活動。
3、園本教研
4、保教常規檢查。
四月:
1、教師教育隨筆展示評比。
2、班級特色課程展示活動。
3、保教常規檢查。
五月:
1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。
2、園本教研。
3、六一慶祝活動。
4、保教常規檢查。
六月:
1、教師自制教玩具評比。
2、家長開放日活動。
3、園本教研。
4、保教常規檢查。
七月:
1、幼兒畢業典禮。
2、學期工作總結。
一、爲了自己更好的工作
並在學習工作中得到成長,結合本人優缺點,特制定以下個人成長髮展計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名優秀教師應具有的素質。
1、定期閱讀一定數量的專業書籍,多看教育類期刊雜誌,瞭解更多著名教育專家、行家的觀點,瞭解當前的教改動態。及時作好摘記,不斷提高自己師德修養和理論修養。
2、學會思考教育問題,認真分析課堂中出現的問題,並及時做好反思記錄,隨時審視,隨時修正,提高自己的教學水平,形成自己的教學風格。
3、勤聽課,通過課堂聽課,學習有經驗老師的好的教學方法與教育理念。學會與授課老師進行交流與溝通。勤質疑,勇於提出自己的問題或不同觀點,在共同探索中達到共同進步,不斷完善自我,促進個人專業知識的提升,讓自己與新課程同成長。
二、教學技能的提升。
1、認真收集各種關於教研課題研究方面資料,學習科研的方法與技巧,提升自己的科研能力。
2、通過與名師結對活動,在她們的幫助下獲得教學技能與水平的提升。並結合聽優秀教師的課來提高自己的課堂教學技能,使自己儘快成長起來。
3、定期對自己的教學工作進行總結,將工作中發現的問題、反思、教育教學中的困惑及時時形成文字材料在博客上發表。在此基礎上不斷提高文章的質量,實現由量向質的轉變,每學年的論文爭取在市級獲獎,努力在各種教育教學類刊物上多投稿。
4、勤練基本功。抓緊一切空隙時間練習彈琴、繪畫、普通話、鋼筆字、粉筆字等專業技能。
6、對照園級名師、名師培養人的條件不斷完善自己。
在今後的工作中我會嚴格要求自己,使自己早日茁壯,成長起來,爲成爲一名優秀的幼兒園教師而努力!
一. 班級情況分析:
1. 幼兒情況:本班40名幼兒,男生24名,女生16名,大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,並正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣,並運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關係;喜歡種植,飼養等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,並能大膽的在同伴面前表演。
2. 家長情況:大部分家長都很重視幼兒的學前教育,能積極配合及支持班級工作,樂於與老師溝通交流,相互交流育兒經驗,併爲幼兒提供一定數量的圖書,玩具,磁帶,CD,收集各種廢舊材料等。爲幼兒豐富了遊戲材料;有的家長經常給幼兒講故事,利用假日帶孩子外出遊玩,家長信任幼兒園,這些都爲爲我們班級工作的開展創造了有利條件。
但由於全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1.部分幼兒個性好強,自我爲中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規:有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾操作材料。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促 。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.(繆林浩,林亞喃,吳斌傑等)
針對以上情況,老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
二. 本學期工作重點。
(一)班級管理:
1.每週召開一次班務會,反饋前周工作情況,佈置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法。對班級的各項工作做到有商量,有計劃,三位教師達成一致,共同教育幼兒促進幼兒健康成長。
2.積極組織班級教師配合園部,年段完成上級佈置的各項任務,不無故拖延,積極參加業務學習,教研活動.相互交流經驗,不斷提高自身業務水平。
3.組織班上教師及時整理班上材料,檔案,保管好班級財產。
4.根據班上老師家長的反饋,每月作好班級階段小結.
(二)家長工作:
1.通過家長會,家訪,電訪,發放幼兒發展手冊及來離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家,園的表現情況。瞭解家長的教育觀,需求,並針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,幫助家長排憂解難,使家園教育步調一致。
2.每週更換“家園互動窗”的內容,開展“親子活動”“家長開放日”創設幼兒重點知識欄等活動,讓家長對幼兒園工作有一定的認識,從而促進家園溝通,提高教養水平。
3.充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒遊戲材料。請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感.
(三)環境創設。
1. 爲幼兒創設有利身心和諧發展的`環境,引導幼兒建立起平等,融洽的同伴關係,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,在快樂中發展。我們還將根據本班主題,領域教學內容及遊戲的需要,幼兒的興趣,在班上創設豐富的區角內容及相應的主題牆。將教育內容滲透於幼兒一日活動的區角中,及時更換,充實,以提供成品,半成品材料爲主。建立合理的活動的規則,鼓勵幼兒親自動手動腦,並運用多種形式,多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作,自理,交往,表達等方面的能力得以發展。在班級佈置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,以促進自信心與進取心。
幼兒園的營養員工作是一項瑣碎、需要愛心的工作。幼兒是祖國的花朵,我們的工作便是爲這些花朵提供充足的營養,這就需要我們在工作中踏踏實實地去做好各項工作。
本學期我們營養組的具體工組如下:
(1)學習《衛生食品管理法》,在工作中規範操作程序,合理安排操作流程和時間。
(2)組織學習並落實《XX保育工作管理要求細則》,特別是“營養員的的操作規範”,逐條理解,逐條對應地實踐。
(3)明確分工,各項清潔消毒有記錄。由於食堂工作的特殊性,需要我們在工作中不計較,但同時也要合理分工,以免漏做重複做,故而本學期我們食堂的各個地方進行由專人負責,使食堂的工作更有效更合理。
我們的工作在幼兒園具有舉足輕重的地位,我們清楚自己工作的責任重大,出不得半點閃失,因此,我們也將在工作中嚴格要求自己,爲幼兒、教師做好後勤服務工作。
每月具體工作安排:
9月
1、 做好餐具、操作檯等的消毒工作,乾乾淨淨迎接新學期
2、 學習食堂人員操作流程,規範操作
3、 明確分工,各室定點定人
4、 每天記錄好食堂臺帳,記錄依據事實
10月
1、 鍛鍊新廚師,讓新取得證書的營養員掌勺
2、 每月考評
3、 根據天氣冷暖及時做好幼兒飯菜的燒製時間
11月
1、 做好消毒預防工作,食物煮熟煮透杜絕食品中毒事故的發生
2、 每月考評
12、1月
1、 崗位練兵
2、 做好學期結束的整理工作
一、學期目標
(一)行政管理及後勤工作
1、進一步創新體制,規範和完善各項制度,強化管理,力求公平、公正、公開,做到“以制度管人”,提高管理的實效。如:落實崗位責任制,建立初步的工作Ji勵機制等,推進量化管理。
2、定期加強對園舍建築和設施設備的檢查、維修、加固,進一步改善辦園環境和條件,合理利用場地,爲幼兒創設一個良好的教育環境。
3、強化節約意識,規範各項節約制度,細化管理,提高節約的實效。如:規範公物的申購領取制度,杜絕“白日燈、長流水”現象,節省辦公用品、複印紙雙面複印等。
4、增設年級組長和班主任,充分發揮骨幹力量的帶頭作用。
5、加強對內練兵。着力加強師資隊伍建設,堅持“質量、服務”兩手抓,增強教職員工的服務意識和責任意識,提高隊伍的綜合素質。
6、加強對外宣傳。做好家長工作、招生工作,力爭以良好的保教質量贏得家長和社會的肯定。
7、加強安全管理工作,杜絕一切安全隱患,做到防範於未然。包括:規範門衛管理,落實接送卡制度,杜絕在上班時間串崗、離崗、聊天等不良行爲現象。
8、進一步加強衛生保健管理。做好日常消Du工作,預防春季傳染病的發生;在衛生清潔方面,實行定期檢查和不定期檢查相結合的制度;加強食堂管理,建立採購臺賬、規範報銷制度,推行定點採購、節能採購。
(二)教育教學工作
1、創設良好的班級教育環境,定期更新家園欄、觀察角、壁畫、區角環境等,製作充足的區域活動材料、角色遊戲活動材料。
2、規範備課制度,保證教師有固定的備課時間,推行“集中選材、各自備課”。要求教師認真備課,及時選材,充分做好課前準備。注意選材的系統性,並根據本班實際適當調整教學內容,靈活施教。
3、加強班級教育教學的督導管理,深入班級觀摩一日活動,着力提高班級的保教質量,建立良好的一日活動常規(包括:學習活動、遊戲活動、生活活動),形成有序、有效的日常教學秩序。
4、加強教師隊伍的業務培訓,建立定期的班組學習制度,提高教師的教育教學技能、班級管理技能,使教師理解貫徹“一日活動皆教育”的觀念,防止出現“小學化”、“放羊式”、“保姆式”等不良教育傾向。
5、繼續開展“做中學”、“奧爾夫”、“黃金班”等特色教育課程,注意靈活施教,揚長避短。
6、繼續加強安全教育,每月不定期組織一次全園師生緊急逃生疏散演習,提高師生對突發事故的應急能力。
7、加強環保教育,利用各種“環保節日”開展相關的環保主題教育活動。
8、做好家長工作,在教育中充分利用家長資源,實現家園同步教育。
“良好的開端是成功的一半”,爲了更好地完成**名師工作室的各項工作任務,本年度初我特制定以下計劃:
一、工作目標
1、認真學習《幼兒園工作綱要》、《3-6歲兒童學習與發展指南》等知識,提高自己理論水平。
2、積極參加各級部門組織的教研、教學比武、賽教等活動,取長補短。
3、在日常工作中勤動筆,勤思考,勤總結,勤積累,把自己日常工作中的優秀活動設計、活動反思、教學案例、教學論文整理歸納,積極參加各種評賽活動。
4、仔細進行小課題研究,解決日常活動中的棘手問題,使研究結果最終服務自己的教育教學工作,使其更有實用性,更高效,並能在一定範圍內推廣使用。
5、進行幼兒個案研究,心理輔導,解決幼兒生活學習中存在的突出問題,尋找有效的的解決方法,讓幼兒在集體中得到尊重,感受平等,得以和同伴友好交流、學習、生活,使其全面發展。
6、幫扶一名青年教師,使其成爲幼兒園骨幹教師。
二、方法與措施
1、“打鐵先要本身硬”,因此,我首先要系統學習相關理論知識,爲自己的實踐做好鋪墊。
2、認真完成工作室交給自己的各項任務,履行自己的職責,不推諉,不扯皮,不抱怨。
3、加強和工作室成員以及優秀教師的交流,取其精華,去其糟粕。
4、通過多種方法做好青年教師幫扶工作,使她們各方面能力逐漸提高。
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