幼兒園九月工作計劃5篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作又將在忙碌中充實着,在喜悅中收穫着,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃纔是好的計劃呢?下面是小編收集整理的幼兒園九月工作計劃5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、開展“長大的我”主題活動
1、知道自己升中班了,體驗自己成長的快樂。
2、喜歡自己生活環境中的人,樂於與老師、同伴交往。
3、學習、理解日常生活中的規則,能夠控制自己的情緒。
4、有初步的責任感,願意爲集體做力所能及的事。
5、學習欣賞同伴的優點,爲自己的進步感到高興。
6、能用多種方式表現自己對國慶節的感受,表達對祖國媽媽生日的祝賀。
二、加強幼兒日常生活行爲習慣的培養工作
1、繼續引導幼兒來園向老師、阿姨、小朋友問早,離園和大家說再見的好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽說出自己的需求,提醒幼兒多喝水、勤洗手。
3、培養幼兒午睡時能及時入睡,安靜睡覺、自己穿衣的好習慣。
三、開展“家長進課堂”——家長故事大王親子活動
結合“繽紛悅讀”主題月活動,邀請家長進班級給幼兒講故事,評選家長故事大王。
四、家長資源
1、家長配合鼓勵幼兒早睡早起,喜歡並每天堅持上幼兒園。
2、讓幼兒談談幼兒園的一天,與幼兒共同體驗自己喜歡的幼兒園。
3、與幼兒共同收集適合在幼兒園飼養的動植物,並告知幼兒其名稱。
4、配合讓幼兒認識自己名字的寫法以便班級張貼幼兒物品的標籤。
5、請家長配合共創班級自然角環境。
九月是幼兒園開學的第一個月,工作是重中之重,所以先把工作計劃給制定好,才能去更好的工作,一下就是小班九月的工作計劃:
一、工作安排
繼續強化教學,在現階段工作中保證孩子的一個學習狀態,加強更好更正確的教育孩子,有關教學方面,做好的足夠的備課準備,增加課堂互動遊戲,以這個放輔導逐步加緊知識攝取,讓孩子能夠真切的體會學習樂趣,合理的安排孩子的學習,跟互動時間,還有一些互動項目,主打開發孩子的智力,讓孩子能夠積極的參與進來是首要,應該讓其有一個自主學習,積極跟同學互動的意識。
九月份的工作不是從單個方面出發的,各種方面應有一個準確的方向,這是一個比較符合現階段孩子的一個興趣,對於教學方面採取合理合度的教學,畢竟孩子的攝取能力是有限的,主要注重孩子的一個積極主動意識,這些是九月的一個工作方針。
二、打造良好教學環境
在教學方面,提高教學的質量,讓孩子們能夠在一個良好的教學環境中成長,接下來的一系列工作教學質量是必須加強的,在教學方面一直都是比較鬆懈的,九月份的工作在教學質量這一點上面,加強學習通過更加優質的教學質量來提高教學環境,這都是環環相扣的,營造一個好的教學環境要保證的孩子們的整體素養,教導孩子說話方式,還有說話水平,讓孩子的各個修養往好的一面發展,當然接下來還會有更多的問題。
三、注重對孩子的心理輔導
幼兒園是一個羣體的環境,孩子日常是接觸老師,跟同學,更多的還是孩子之間相互的一個交流,或許會有個別的孩子落單,這是不好的讓孩子融入到一起,是每一個學期的教學目標,在這個集體的環境當中,注重孩子的一個心理變化,再根據這些變化給孩子做好心理輔導,有問題及時的發現,九月份的教學這些都需逐步落實到位,畢竟在這個時候孩子的心理是很需要輔導的,根據各種不同的情況,根各種孩子的不同性格,做出一些合理的安排,讓孩子處在健康的成長環境。
當然九月份更加需要結合實際情況在教學當中,做出一些臨時的應變,主打的教學管理方式依然不變,靈活在九月份的工作中做好幼兒工作,發展好的教育理念,讓孩子都能夠積極起來,九月份還需繼續努力。
一、本月工作重點:
1.做好幼兒開學報名繳費工作,建立正常的教育教學秩序。
2.各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規範認真組織幼兒開展一日活動, 加強一日活動各環節的'常規管理,養成幼兒良好學習、生活、衛生習慣。組織幼兒學會新操。
3.更新《家長園地》版面與美術作品欄,調整遊戲室並進行遊戲室環境佈置及遊戲玩具的製作。
4.做好期初幼兒身高體重的測量工作,配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。
5. 進行班級環境創設,做好主題牆飾佈置。
二、本月開展以下主題:主題活動:《我長大了》主題目標:
1、引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。
2、發現自己長大的生理特徵和動作變化。
3、培養良好的生活習慣和自理能力。
4、關注周圍環境,建立良好的人際關係,學會與人分享。
三、家長工作:
1.放手讓孩子獨立做些力所能及的事情,培養孩子做事的主動性與自信心。
2.幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片,引導他們發現自己的外在變化,培養孩子良好的生活習慣和自理能力。
3.鼓勵孩子與同齡人交往,在與人交往的過程中,引導他們體驗與人相處的快樂,學習調節控制自己的言行,懂得站在他們的立場上思考問題,逐步平衡與同圍環境的關係。
4. 及時發現孩子的進步,肯定和讚美孩子,鼓勵其一步一個臺階持續邁進,樹立孩子的自信心。
快樂而充實的結束了九月份的工作,現在提起筆來寫這個月的總結,真不知從何說起。總的來說,九月份是我進入小班後新工作的開始,在九月份的工作中,我在以前託班的工作基礎上,不斷的提高和改進自己的思想及工作方式,收穫了很多東西。經過九月份的工作鍛鍊,使我又進步了,現將本月工作分爲兩個方面總結如下:
首先從一日生活常規這個方面來說,班裏共有19名幼兒。其中新入園的幼兒10名,這些幼兒基本上順利的度過入園焦慮期,對園內的一日活動組織比較熟悉了,只有一名胡家豪小朋友剛入園一週,又正逢十一放假,假期回來情緒可能會反覆,我們會齊心協力,幫助家豪小朋友渡過焦慮期。班裏能夠一直保持全勤,這很讓我們欣慰,這說明孩子喜歡幼兒園這個大環境、喜歡我們小班,我們的工作是得到了肯定的。小一班的孩子年齡均在3歲左右,在生活自立能力方面相對託班好一些。像一些吃飯、飲水、入廁、洗手都能夠自己獨立進行。午睡質量很好,而且沒有發生尿牀或尿褲子現象。小朋友們都會自己穿脫了衣服、鞋襪,而且吃飯時基本不用老師喂。看到孩子一點一滴的進步,我們由衷的欣慰。 這個月氣溫變化很大,而且空氣非常乾燥,是各種病毒及流行病的多發時期,尤其是到月底,得感冒的孩子特別多,我們班的孩子相對好一些,爲預防孩子生病,我們做了大量的工作:
每天早晚開窗通風,定期紫外線消毒活動室和臥室,清洗晾曬被褥,每天清洗孩子們的杯子、毛巾、餐巾並嚴格消毒;水溶液法擦拭日常生活用品及平面消毒;給孩子喂大量的水,因爲戶外活動量一增加,孩子們出汗較多,及時的補充水分,看天氣增添衣物,只要孩子們健康快樂每一天便是我們最大的幸福。 再就是教育教學這方面,進入小班教育教學相對託班就緊張了一些,我擔任班裏的閱讀識字、科學、社會、音樂四個領域的教學任務,我們閱讀識字是用的鶴立的快速閱讀第一冊《小兔乖乖》,第一次擔任小班的教師,初次接觸識字教學,我的壓力非常大,怕自己經驗的淺薄會耽誤了這些孩子們,爲此,我積極的向園裏的各位教師學習,求取識字教學法的真經,班裏的崔琳老師、大班的翟老師、劉老師等都給了我幫助。
李主任對我的教案的批改更使我得到了很大的啓發,在這裏真是應該感謝這幾位領導和老師們。現在我的教育教學水平還是處在摸索中,我會多去聽課,多向各位老師們學習,取別人之長,補自己之短,探索出一條屬於自己的教學方法,更好的應用到工作中去。也希望園領導能夠多批評我,促使我進步。我相信自己我能行!在這個月中,閱讀識字學了3個故事,3個個兒歌,漢字共有50個左右,班裏孩子掌握的不是很牢固,需要不 斷的複習鞏固,我會在這方面多加強,課上學習,課下鞏固。讓幼兒掌握所學內容。音樂主要以音樂遊戲、音樂欣賞、歌唱和打擊樂爲主,孩子們都很喜歡上音樂課,但我的打擊樂上的不是很好,十一放假回來去聽劉教師的課,讓小一班的打擊樂也上出特色來。科學和社會兩個領域孩子們能夠會運用自己的感官去學習,知道了一些簡單的科學知識。懂禮貌,會使用禮貌用語,懂得與人交往,有了一些社會經驗。
十月份工作計劃
1、積極配合班裏兩位老師的工作,搞好班裏的每一項工作。
2、多聽課、多學習,提高自己的教育教學水平;多與領導及老師交流,不斷的進行自我批評與自我改進。
3、協助崔老師培養班裏孩子的一日生活常規。
4、認真開展每一項教育教學活動,寫好每一篇教案。
5、每天早晚開窗通風、紫外線消毒。
6、保證孩子每天的飲水量,定時給需要服藥的幼兒服藥。
7、加強幼兒戶外活動量與活動指導,豐富幼兒的課餘生活,練習拍球。
8、多與家長交流,家園互動,促進班級工作及幼兒進步。
9、帶孩子走出教室,去戶外郊遊,多瞭解大自然及旅行的相關知識。
10、繼續閱讀《開放的時代,開放的教育》,做好讀書筆記。
1、 月情況分析
開學前對幼兒進行了家訪,瞭解幼兒在家的表現情況:如:有的參加暑假班,有的在家吃飯也要家長喂,不吃飯,有的在家看電視(帶子)、打電腦等現象,針對這一現象開學我們要採取相應的措施,九月份是開學的第一個月,孩子們過了一個快樂的暑假後重新適應幼兒園的集體生活,我們設計並組織有趣的、豐富多彩的遊戲活動,使幼兒很快進入學習及活動的狀態,新學期的第一週,按班務計劃中預設主題安排活動。
2、 月目標
(1)九月份的主題是《我長大了》
(2)過《我有第第妹妹了》《別說我小》《我的名字》,《我們都是好朋友》等活動,讓幼兒知道自己要升中班了,感受中班的快樂與自豪,對自己有初步的認識,願意與周圍的夥伴一起玩,學習解決遊戲中的糾紛與衝突
(3)九月份有兩個節日《教師節》,《中秋節》,讓幼兒知道9月10日是《教師節》是老師的節日,培養幼兒愛老師的情感,農曆八月十五是中秋節,讓幼兒瞭解《中秋節》是我國的傳統節日,及中秋節的由來。
3、個別教育
這學期有三個新生,我們對新生進行了家訪,瞭解他們的家庭環境及學習情況,也對他們進行了個別教育,通過家訪我們瞭解到很多孩子在家不好好吃飯,針對吃飯的問題,如:挑食,自己不吃飯等,我們也進行個別教育並開展“誰最棒”“自己的事情自己做”等活動。
4、主題活動
九月份裏有四周, 我們設計了《我升中班了》、《我自己》、《我們都是好朋友》等主題,再穿插了《教師節》、《中秋節》等活動。
5、環境創設
1、 在主題欄《我長大了》我們佈置了“朋友樹”,將好朋友畫下來,剪出來,粘貼在“朋友樹”上。
2、教師佈置照片牆飾:“我和好朋友”,看看、比比誰最棒。
3、師幼佈置教室,可採用不同材料、不同風格,來感受和體驗“教師節、中秋節”的快樂氛圍。
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