【熱門】六一兒童節活動方案彙編8篇
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爲確保事情或工作高質量高水平開展,通常會被要求事先制定方案,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?以下是小編收集整理的六一兒童節活動方案9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、活動意義
在“六一”國際兒童節來臨之際,爲了讓全體學生過一個快樂、祥和的“六一”國際兒童節,經學校研究決定,舉行六一慶祝活動,各班要圍繞活動方案精心組織,慶祝活動總體要求是簡單而隆重,激勵廣大少年兒童積極進取、奮發向上。
二、活動安排
1、總體規劃。(校長室)
2、文藝匯演、卡拉OK比賽組織。(XX、XX、XX)
3、校園文化佈置-橫幅、評委席、彩旗。(XX、XX、XX)
4、宣傳發動、組織。(XX、XX、XX)
5、後勤保障。(XX)
6、獎品書寫。(XX)
7、攝影、電影播放。(XX)
8、趣味運動會。(XX、XX、XX)
三、時間安排
1、5月13日準備醞釀。
2、5月17日各班級對照活動方案認真組織活動。
3、5月23日至27日完成各項活動的前期評比、彙總報XX老師處。
4、6月1日學校舉行大型慶祝活動。(7:30-11:00)
四、主要活動設想
1、新隊員入隊儀式。
2、表彰各類積極分子。
3、文藝活動。
(1)開展班級卡拉OK比賽,5月17日至25日着手準備,5月25至27日班內開展評比活動。5月27日選出一名選手參加學校比賽,名單5月27日報張濤老師。
(2)器樂興趣小組組隊。
(3)文藝隊彙報演出。
(4)幼兒舞蹈。
4、趣味運動會:
(1)運球比賽:低年級(壘球,每班二人,一年級四人);高年級(籃球,兩人一組,每班二組)。
(2)團結向前:低年級(二人綁腿跑,每班二組)
(3)板凳運人:3-5年級(每班男女各二人);
(4)單腿跑(低年級男女各2人);運傷員(3-5年級,男女各6人);
(5)拔河比賽:平行班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。
5、看電影:《西遊記》
6、活動地點安排:一年級門口。
五、趣味運動會裁判
裁判長:XX(起點)、XX(終點)
裁判員:XX、 XX、XX、XX、XX、XX
六、卡拉OK比賽評委
一年一度的兒童節是孩子們最隆重的一個節日,今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動目的通過開展慶祝“六一”系列活動,營造活潑向上的校園文化,充分發揮學生的特長,全面提高學生的素質,使同學們在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,讓學生度過一個快樂、祥和、幸福、難忘的“六一”國際兒童節。
二、活動主題:“陽光天使、快樂六一”
三、活動內容:
優秀少先隊員表彰和新少先隊員入隊活動。
2.舉辦特長生專業彙報。(5月下旬)
3.舉辦六一兒童節畫展。
4.舉行六一兒童節文藝匯演。
四、活動時間:20xx年6月1日
第一節:說六一,由班主任上班會課,介紹六一節的來歷、意義等。
第二節:體驗六一,升國旗,新少先隊員入隊、表彰優秀少先隊員。
第三節:賞六一,由班主任組織學生參觀畫展、參觀美麗的校園、參加一些趣味遊戲(贈送獎品)。下午:約3:00——5:00舉行文藝匯演五、節目形式:本着讓多數學生參與、師生同樂的原則,以音樂劇、情景劇、環保時裝表演、兒童舞蹈、兒歌聯唱等形式體現。要求音樂、舞蹈教師每人負責輔導排練至少兩個成品節目,每個團支部組織至少上報三個節目,內容要充分反映出孩子們快樂過節的心情以及良好的精神風貌。
六、獎勵
活動主題:快樂六一-足球伴我成長
活動目的:爲慶祝六一國際兒童節,響應教育部和國家體育總局倡導的足球進校園的號召,全面貫徹陽光體育運動,鼓勵學生走向操場、走進大自然、走到陽光下,積極參加體育鍛煉,培育學校足球特色,經學校研究決定舉行慶六一足球展示活動。
活動時間:20xx年6月1日上午
活動地點:石老人海水浴場
活動組織:
總指揮:徐華 總裁判:南文軍 照相:袁善勇 安全:段國龍 等
活動內容具體安排:
一、1-2年級 負責組織:張靜T
(1)閉眼踢球 (負責教師: )
方法:各班將學生分成人數相等的學生成一路縱隊站在踢球線後,腳前放一個足球,距離起點2米,遊戲者蒙上眼睛,原地轉3圈,然後走到球前踢球,踢中者得1分。最後已累計得分多的組爲勝。
規則: 1、遊戲者眼睛蒙上後,不準任何人將球移動。
2、踢球時只准踢一次,如果連續踢則判失敗。
3、不得給本隊隊員提示方位,否則無效。
(2)踢球進圈 (負責教師: )
方法:各班將學生分成人數相等成一路縱隊站在踢球線後,一個班準備遊戲,另一個班分散站在圓圈附近準備撿球。踢球組輪流依次向圈內踢,球落在圈外不得分,落在圈內得1分,最後已累計得分多的組爲勝。
規則:踢球時不得越過踢球線,否則無效。
(3)雙人夾球迎面接力跑(負責教師: )
方法:各班迎面分成人數相等的兩組學生,相距10—15米,成兩路縱隊站在起點線後。兩人背對背用軀幹夾抵住一球,同時側向站於起點處等候,聽到“開始”口令後,一方側向橫着跑向終點,將球傳給另一面本班學生繼續比賽。直到所有學生完成比賽,最先跑過終點的班級爲勝。
規則:1、跑動中球落地,需從落地處撿起來抵好後才能繼續前進。
2、需到達終點後才能將球傳給下一位比賽隊員,不能拋扔。
二、3-4年級 負責組織:劉永超
(1)足球繞標(負責教師: )
方法:每班迎面分成人數相等的兩組學生,站立相距10—15米,成一路縱隊站在起點線後。遊戲開始,各組排頭運球繞過每個標誌物,傳到最後一個標誌物時將球傳給對面學生繼續比賽。直到所有學生完成比賽,最先跑過終點的班級爲勝。
規則: 1、需繞過每個標誌物,如有碰倒或漏掉標誌物需從原地扶起補繞標誌物,否則無效。
2、需到達終點後才能將球傳給下一位比賽隊員。
(2) 擲遠比賽(負責教師: )
方法:各班將學生分成人數相等成一路縱隊站在起點線後,利用雙手頭後肩上投擲的方法進行擲遠,雙腳不能離開地面。投擲最遠者爲勝。
規則:按規定方法進行,違者無效。(參照足球擲界外球的標準)
(3)迎面夾球跳(負責教師: )
方法:每班迎面分成人數相等的兩組學生,相距10—15米,成一路縱隊站在起點線後。遊戲開始,各組排頭兩腳夾一球,用雙腳跳的方法到達終點傳給本組另一方隊員繼續比賽。直到所有學生完成比賽,最先到過終點的班級爲勝。
規則:1、中途掉球,需撿回在原地重新開始。
2、交換時不得拋扔,否則無效。
三、5-6年級 負責組織:李蘭芳
(1)顛球比賽(負責教師: )
方法:各班分成人數相等的學生,聽到“開始”口令後,同時進行30秒顛球比賽。在規定時間內累積顛球次數多的爲勝。
規則:可以用大腿或腳面踢球,不能用手臂觸球
(2)點球大戰(負責教師: )
方法:各班將學生分成人數相等成一路縱隊站在踢球線後,一個班準備遊戲,另一個班分散站在球門附近準備撿球。踢球組輪流依次向球門內踢,球落在門外不得分,落在門內得1分,最後已累計得分多的組爲勝。
規則:踢球時不得越過踢球線,否則無效。
(3)射門擊柱(負責教師: )
方法:各班將學生分成人數相等成一路縱隊站在起點線後,距離門柱5米。遊戲開始,一個班準備射門柱,另一個班分散站在門柱附近準備撿球。踢球組輪流依次向門柱踢,球擊中門柱得1分,最後已累計得分多的組爲勝。
規則:踢球時不得越過踢球線,否則無效。
活動要求:
1、各班將學生分成3部分進行各年級的活動內容。各項遊戲人數相等(級部商定)
2、各班要重視本次活動,認真做好組織工作,積極參加各項活動。
3、學生參加活動前,各班提前做好安全教育工作以及講解遊戲的方法和規則。
4、不清楚的問題可找各年級組織負責的老師。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,[]從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保
2、宣傳口號:
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全園周圍環境);張貼宣傳標語。
2、以班爲單位作好參加活動的準備:排練童話或故事劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集製作環保時裝的廢舊物品;每班設計一個結對子游戲,並做好遊戲物品的準備。
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、課件下載[]難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:XX年5月26日至XX年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的'家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒故事、童話劇表演賽
目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現人人蔘與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;課件下載[]根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
評獎:
根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。
a、節目表演獎:從參賽的12個節目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
b、最佳舞臺設計獎:從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。
c、最佳小演員:從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。
2、巧手兒比賽(環保時裝設計和製作比賽)
目的:通過舉行環保時裝設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力及創新意識;進一步培養幼兒的環保意識。
內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作;在製作的過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子)。123
比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
評獎:
根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
a、班級獎:根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3個,一等獎4個,二等獎5個
b、最佳作品獎:[]根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。
3、小能人比賽
目的:通過開展“小能人比賽”,培養幼兒自己主動做事的好習慣;進一步提高幼兒動手做事的能力。
要求:要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理,並放在合適的地方;要體現分工與合作,並有序地進行。
比賽形式:大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽;小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。
評獎:根據比賽的速度和分類、[]整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎(學前班、大班一等獎2名,中班一等獎二名,小班一等獎一名,其餘爲二等獎)。
4、巧嘴兒比賽
目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。
內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
a、故事演講比賽:要求選手進行4分鐘以內的故事演講,演講時,要求普通話準確,語調、表情、體態語言與故事情節相符。(滿分爲10分)
b、環保時裝表演:要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝(可以和爸爸、媽媽共同製作)隨着音樂大膽地進行時裝表演;隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。(表演和回答問題各5分,滿分爲10分)
c、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
比賽形式:各班在進行預賽的基礎上,選派出3名幼兒參加平行班的半決賽,在半決賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、課件下載[]小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
評獎:根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名,其餘評爲優秀選手。(冠軍、亞軍、季軍)
比賽時間:預賽可在4月~5月靈活進行,半決賽在5月中旬進行,決賽在5月28日進行。
5、結對子游園
活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
活動要求:要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。
遊戲內容:每班設計一個遊戲項目,遊戲要求以兩人爲單位進行設計。
活動形式:幼兒結成對子後,到各個禮品分發放點領取“六一”禮品,然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。
五、活動時間安排
5月25日:幼兒故事、童話劇表演;
5月26日:巧手兒比賽;
5月27日:小能人比賽;
5月30日:巧嘴兒比賽;
6月1日:慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;環保時裝表演;幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、課件下載[]小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎;“結對子”遊園活動。)
各處室、各教師:
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,爲了更好地讓孩子們在自己的的盛大節日裏,留下一個愉快、難忘的回憶,經園委會研究決定在“六一”前開展以“快樂童年——我的節日我做主”爲主題的幼兒素質展示活動,請按照此方案做好安排。
一、活動目的:
1、通過此次活動讓幼兒和家長感受到節日的氣氛,共同分享節日的快樂。
2、讓幼兒通過表演展現自己,體驗到努力就會有成功的快樂。3、通過活動開展,感受到我們幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
二、活動時間:
20xx年5月28日下午3:00
三、活動地點: 幼兒園音樂舞蹈教室
四、活動準備:
1、保教處負責慶“六一”環境佈置及舞臺佈置(音樂舞蹈室); 2、各班各教師負責本班參加展示活動的節目編排; 3、總務處負責活動所需物品;
4、保衛處負責制定慶“六一”活動安全預案,做好活動期間的安全保衛工作;
5、辦公室做好配合,負責攝像工作。
五、活動形式:
每班出兩個節目,形式任選如:舞蹈、大合唱、講故事、朗誦、舞臺劇等等
六、具體分工:
1、總指揮:王廣成 2、安全及場地組織: 組長:陳亮
成員:各班主任及配班教師 3、場地佈置: 組長: 劉莎莎
成員: 餘佩、姚宏偉、任婷婷、郭秀秀、陳菲 4、音響:姚宏偉 5、攝像:殷凱
7、幼兒組織:各班班主任及配班教師 8、主 持:劉莎莎、餘佩、董秋實
9、評委:王廣成、何娟、陳亮、夏澤成、殷凱 10、後勤供應:夏澤成(準備獎狀、獎品、化妝品等)
七、幾點要求:
1、各班主任及配班教師在活動過程中要注意安全,確保每位幼兒度過一個愉快的“六一”兒童節。
2、各班要做好家長的宣傳動員工作,爭取家長在節目排練、服裝道具等方面的配合,誠邀家長屆時來園觀看演出(由於演出場地限制,每名幼兒只限來一位家長),演出時請家長帶好自己的孩子在活動室內文明觀看演出。
3、5月28日中午放學後各班要將本班凳子搬到演出場地擺放整齊;下午1:00統一在寶寶班活動室化妝,由各班主任及配班教師負責。
3、各班要重視節目排練,爭取呈現高質量的節目。5月7日前請各班將電子版節目名稱、人數、串詞、音樂等上報保教處。
八、獎項設置
本次活動共設置一等獎四個、二等獎四個、三等獎四個。獲獎結果按3、2、1分納入班級量化。
過風樓鎮中心幼兒園
20xx-4-23
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
二、活動主題和宣傳口號
1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環保。
2、宣傳口號:幼兒園是孩子們快樂的天地,做快樂孩子,做快樂家長,做快樂老師!多一份細心,多一份關懷,多一聲問候,多擁抱孩子,微笑每一天(解放孩子的思維,使孩子會學;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。)
三、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及園內外周圍環境);張貼
宣傳標語;氣球、綵帶、掛彩旗、橫幅布條等。
2、以班爲單位做好參加活動的準備:
排練各項六一表演活動;每班擬定一個適合本班的親子活動方案;設想出一個有創意的親子活動--設計一至兩個親子游戲、節日聚餐;並準備好遊戲所需物品;
3、同時在活動前期,對幼兒園的環境進行大清除,大整理,給家長孩子們一個全新的空間。
4、準備當天表演的場地、佈置家長到位後的場地安排、提前分發邀請函,以及相關活動前的有關準備。
四、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,主持人合鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年5月31日至20xx年6月1日。
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、形式:通過在本園的宣傳欄向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書、邀請函引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”國際兒童節活動以“親子活動--親子游戲、節日聚餐”、“表彰大會”、“文藝表演”等形式來進行。
1、親子活動--親子游戲、節日聚餐(5月31日上午)
(1)目的:通過親子游戲,節日聚餐等親子活動,增進親子間的情感,讓幼兒沉浸在融融的節日氣氛中,感受六一節日的快樂。
(2)要求:每班準備一個有創意的親子活動方案,活動以遊戲、聚餐爲主。
2、表彰大會(5月31日下午)
(1)目的:每班評選出一名優秀家長和一名紅花幼兒,通過表彰活動,激發家長和幼兒的積極性。
(2)要求:關注幼兒教育的發展,善於學習新的教育理念和家庭教育新知識,用科學方法教育、評價孩子,營造健康和諧的家教氛圍;理解、支持幼兒園和老師的工作,積極參與或配合幼兒園的教育、教學活動,關心幼兒園發展並積極建言獻策;原來評過的不再參加。
3、文藝表演(5月31日下午)
(1)目的:使幼兒在積極參與中體驗合作與自信的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;
(2)要求:提前走臺,注意各班場地的合理安排,各班老師保育員維持好秩序並注意安全。
五、活動時間安排
5月29日 下午離園前 分發家長邀請函
5月31日 9:00——11:00 各班親子游戲 節日聚餐活動;
5月31日 14:30——15:00 表彰大會;
5月31日 15:00——17:00 文藝節目表演;
六、擴大影響
目的:通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間:5月26日至6月1日。
媒介:電視、報紙新聞、本園家長。
方法:發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料。
六一兒童節活動串詞:
開頭:
(主持人男)彈去五月的風塵,迎來六月的時光,
(主持人女)聽,悠揚的鑼鼓聲,蕩起一片歡樂的海洋。
(主持人3)六月,是童年的搖籃;
(主持人4)六月,是童年的夢鄉;
(主持人男)六月,是童年的太陽;
(主持人女)六月,是我們大家的節日,我們爲它增添光彩。
合:百仕達小學403班慶祝六一國際兒童節,“六一兒童節”文藝演出現在開始。
結束:
(主持人男)在六月裏讓我們手拉手,肩並肩,向着快樂健康飛翔;
(主持人女)在六月裏讓我們心與心築成的愛心之屋,永遠充滿着溫馨;
(主持人3)擁抱六月吧,隊員們,去實現心中最崇高的理想;
(主持人4)放飛六月吧,夥伴們,去實踐人生最輝煌的瞬間。
合:百仕達小學403班六一活動到此結束。
活動目標:
1、樂意與同伴、家長一起參加遊戲活動,增進家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
2、體驗新年愉快、熱鬧的氣氛。
活動準備:
1、提前頒發通知,請家長安排好時間,準時參加活動。
2、活動道具(紙、水粉顏料、木珠、紙團、雪花片、黃豆、小勺、動物圖)、小禮品、獎狀。
活動安排:
一、分班區角活動展示
展示內容:給動物穿衣、下雪了、穿木珠、給瓶寶寶餵飯。
二、分班親子游戲:
1、送綵球寶寶回家
目標:練習走、跑、蹲、站、抓的動作,提高幼兒全身動作的協調性。
準備:紅、黃、藍、綠的紙箱各一個;紅、黃、藍、綠的海洋球各十個。
玩法:
(1)將海洋球四散放在場地一圓圈內,幼兒和家長拿一個紙箱站在圓圈外的場地上。遊戲開始前家長請幼兒說說認認紙箱的顏色,準備參加遊戲。
(2)活動開始後,請幼兒去撿和自己紙箱一個顏色的球,家長站在紙箱邊等待。若看見自己的孩子撿錯了請幼兒放回去重撿,一直到撿完球結束。
規則:一共爲十個球,以先撿完的幼兒獲勝。
2、送水果
目標:體驗與親人、同伴一起遊戲的快樂。
準備:自制的大樹二棵,自制的水果圖片若干
玩法:
(1)將大樹上掛滿水果並放在場地的一端(終點),家長和孩子在場地的另一端(起點)面對面的站立,同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上,家長用雙手提住幼兒的雙肩準備。
(2)遊戲開始後,幼兒與家長一起往前走,到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果,兩人一起手拉手往回跑,以先回到起點爲勝。
規則:在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
以上兩個遊戲兩班可以交錯進行。
三、親子游戲“找寶寶”
準備:每位家長自己準備一塊紗巾
玩法:家長蒙上紗巾站在圓圈中間,幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就矇眼尋找自己的寶寶,音樂結束後家長拿掉紗巾,看看自己是不是找對了寶寶。
規則:寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裏。
此遊戲爲兩班一起玩。
四、請園領導頒發獎狀。
五、請一位老師扮成新年老人爲幼兒分發新年禮物,大家一起唱《新年好》,活動結束。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在遊戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟兒童教育的新觀念。
二、活動準備 :佈置富有歡慶氣氛的班級環境
三、活動內容 (1-8年級)
1、表彰(8:00操場)
2、主題班會課——歡慶六一(8:30——9:45各班班級)
3、遊園(分高低兩段)
(1)活動目的:使兒童通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂,感受到集體生活的快樂,感受到老師對自己的愛;培養兒童與別人合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)遊戲內容:每班設計一個遊戲項目。 (10:00——11:00各班教室)
項目:1、速算24點
2、夾玻璃球
3、踢毽子
4、搶凳子
5、矇眼畫臉
6、釣魚
7、插花
8、雙人划船賽
9、運球
10、吸乒乓球比賽
11、吹氣球、背靠背、擠氣球
12、講故事比賽
13、歌詠比賽
14、念古詩滅蠟燭
15、猜詞
4、親子活動(放假):告家長書
巡查:
獎品發放(團隊室):
遊園敲章活動說明:
1、夾玻璃球。在教室中分前後兩組進行。1分鐘內從一個盤到另一個盤夾滿12個方可敲章。(落地的不算,兩盤間距爲20cm。)
2、運球。用羽毛球拍運氣球,1分鐘內在教室中來回碰壁10次敲一個章。(若球落地撿起來,從落地的地方繼續開始)
3、搶凳子。分兩組同時進行。每組滿6個人開始遊戲。放音樂,音樂停,學生槍座位。5次音樂後最終搶到凳子的1位同學可以敲章。(兩組12人,2個同學可以敲到章)
4、矇眼畫臉。4個同學爲一組。矇眼後轉三圈,開始畫五官。每組畫的最標準的一位同學可以敲章。
5、插花。課桌拍成一條起始線,紙盒放在距學生2米遠的地方,五支塑料花中,插中三支者方可敲章。
6、吸乒乓球。分兩組進行。1分鐘內從一個盤吸乒乓球到另一個盤滿6個者可敲章1枚。(落地的不算,兩盤之間的距離爲1米)
7、釣魚。1分鐘內釣到12條者可敲章一枚。
8、踢毽子。分兩組進行。一次性踢滿20個可敲章一次。
9、飛鏢。三中一者可敲章一枚。
10、念古詩滅蠟燭。一組4根燭,念一首古詩,找破音,唸完古詩蠟燭全部滅完者方可敲章。
11、兩人爲一組,滿3組開賽。最快的一組兩個人都可敲章一枚。
12、吹氣球。四人一組。最短時間內吹暴的可敲章一枚。
13、速算24點。分四組同時進行。每人10張牌。手裏的牌都到對方手中爲勝。可敲章一枚。
14、吹氣球,擠氣球。此遊戲爲雙人遊戲,四組八人同時進行。先每組派一名同學吹氣球,另一名同學快速的用繩紮起球口,兩人背靠背擠破氣球組爲勝。兩個同學都可敲章一枚。
注:1、每個遊戲玩過的同學請負責敲章的老師在相應的班級內打“√”,做好記號。
2、下班老師請9:55到相應的班級輔助本班班主任做好相應的遊園準備、監督、計數、維持秩序等一系列工作。
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