精選六一兒童節活動方案範文集合七篇

爲了確保我們的努力取得實效，預先制定方案是必不可少的，方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編整理的六一兒童節活動方案7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六一兒童節活動方案 篇1

一、活動目的：

1、在參加遊園活動過程中，讓幼兒感受到“六一”兒童節的快樂，體驗幼兒園生活的愉快；

2、在大帶小的活動中，體驗合作與交往的快樂，有初步的責任意識。

二、活動時間：xxxx年6月1日

8：50各班級及活動點做好準備，負責老師、保育員到位。

9：00遊園活動正式開始。

10：00幼兒用所得的獎券到領獎處兌換相應獎品。

10：30遊園結束，幼兒回到自己教室。

三、活動準備：

1、佈置富有歡慶氣氛的遊園環境。

2、各遊戲負責老師提前準備好遊戲需要的材料。

2、以班級爲單位作好幼兒參加活動的準備：豐富幼兒的交往經驗，培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；幫助幼兒熟悉遊戲內容與玩法。

四、活動內容與要求：

以大帶小的形式開展遊園活動，班級分配如下：

大一、大二、大三、大四分別帶小一、小二、小三、小四

中一、中二帶小五

中三、中四帶小六

中五、中六帶小七

五、活動場地安排：

1、中一班教室

名稱：搶椅高手

材料：椅子7把，小鼓一個，鼓棒一根。

玩法：老師準備好七把椅子，椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍着椅子跑。老師以鼓聲（或音樂）爲信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽後，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最後的人爲優勝者。

負責人：席菊萍

2、中二班教室

名稱：運雞蛋

材料：氣球若干個

玩法：兩個孩子合作，用肚子夾氣球，不能用手，把“雞蛋”運到指定的筐子，看誰運得快則獲勝。

負責人：沈曉依

3、中三班教室

名稱：水中夾珠

材料：大小不同的玻璃彈珠若干，筷子，調羹、盛水的容器。

玩法：在容器中盛水，放入各種珠子，孩子拿筷子在規定時間內夾珠子，。

負責人：徐麗娜、朱未（實習生）

4、中四班教室

名稱：大頭娃娃畫鼻子

材料：大頭娃娃2個、黑板2塊、筆2支、小丑臉譜若干。

玩法：幼兒蒙上眼睛站在線外，然後慢慢往前走到黑板前面，用筆給小丑畫上鼻子。

負責人：侯燕麗

6、中六班教室

名稱：迷迷轉

材料：紙盒子三個、沙包若干

玩法：幼兒原地自轉三圈，轉好後快速將手裏的沙包扔入紙盒內，扔入者獲勝。

負責人：王童娟

7、小六班教室

名稱：套圈圈

材料：塑料小圈若干，飲料瓶若干。

玩法：老師將飲料瓶排成四排，在飲料瓶前1。5米處劃一條橫線。幼兒兩人一組比賽，每人手裏拿五個圈圈，如果誰在規定的時間內套住飲料瓶的數量越多就是勝者。

負責人：趙潔、金玉婷（實習生）

8、小七班教室

名稱：迷宮尋寶

材料：橡皮筋，凳子，標記

玩法：兩兩結伴從入口處進入迷宮，按照小標記上的指示，找到正確的路線，逐步走出迷宮。在迷宮的不同區域藏着不同的小玩具，引導幼兒邊走邊尋找。找到超過三個的爲勝利者。

負責人：張佳慧、朱靜怡（實習生）

9、中班陶藝室

名稱：鬥“田雞”

材料：用紙折成的“田雞”若干，桌子等。

玩法：若干名幼兒面桌而坐，將各自的“田雞”放在面前，兩人各自屏息靜氣。老師一聲號令，即同時吹動自己的“田雞”，“田雞”在氣流的作用下，上下顫動着向前，10秒內誰的“田雞”被吹過線爲贏。

負責人：沈鳳霞

名稱：夾木珠

材料：木珠、筷子、小盤子8個

玩法：幼兒（一大一小）手持筷子夾木珠，將木珠從一個盤子夾到另一個盤子裏，在規定時間內夾得多的一組爲勝。

負責人：黃敏瑾

10、教工之家

名稱：休閒小屋

材料：桌椅、杯子、各種飲料

玩法：幼兒可以在這個區域休息，選擇自己喜歡的飲料和食品品嚐。

負責人：楊家妹、宗衛萍

11、多功能廳

名稱：動畫吧

材料：動畫片VCD

玩法：動畫片滾動播放，幼兒可以坐下觀看。

負責人：汪萍

12、中二小舞臺區：

名稱：打保齡球

材料：保齡球6個一組×2，皮球2個

玩法：每人2次機會，距離5米內打中目標全倒者，獲獎。

負責人：唐曉華、徐富珍

13、二樓門廳

名稱：釣魚

材料：有條紋的大魚卡片若干，釣魚杆若干，籃子若干

玩法：將小魚按照其身上條紋（“黃藍綠紅”和“黃綠藍紅”）的不同，分別釣在不同的籃子裏。釣的又多又對的一組爲勝。

負責人：周慧青

14、小圓廳（小七班旁邊）

名稱：趕小豬

材料：皮球若干，數量以幼兒人數相等，趕豬棍兩根。

玩法：第一名幼兒用“趕豬棍”趕着“小豬”進“小豬家”後返回目的地，將趕豬棍交給第二位幼兒，第二位幼兒將“小豬”趕回“小豬家”後，先到的一隊爲勝。

負責人：姚紅燕、徐芳

15、中三班北走廊

名稱：拼圖

材料：各種完整或不完整的動物形象的圖片。

玩法：在桌子上放着各種完整或不完整的動物形象的'圖片，並將相同的動物貼在一起。

負責人：王曉燕、羅燁

16、小班健身房

名稱：壘高

材料：易拉罐

玩法：將易拉罐一個疊加一個往上壘高，或者呈金字塔式壘高，比比看誰的“火箭炮”最高。壘的最高又不倒下的一組幼兒爲勝。

負責人：田亞琴、趙佳

17、中一班南走廊

名稱：筷子入瓶

材料：大小不同的瓶子、筷子。

玩法：幼兒在一定距離內把筷子扔進瓶口內，先投進5根筷子的爲勝利者。

負責人：王嘉佳、張萍

18、中班保健室前操場

名稱：投籃高手

材料：揹簍4只，紙球、沙包若干。

玩法：四幼兒背揹簍，四名幼兒持5個紙球或沙包。每個幼兒一定要把紙球投中才算勝利，投中多的一組爲勝。

負責人：金虹、江冬梅（實習生）、金玉嬌（實習生）

19、大操場南面

名稱：兩人三足

材料：繩子若干

玩法：兩名幼兒將一隻腳綁在一起，共同合作走到終點，先到者爲勝。

負責人：宣紅萍、徐黎萍

20、大操場北面

名稱：世博沖沖衝

材料：小高蹺、大小樹墩、平衡木等。

玩法：按照順序，依次走過間隔排列的小高蹺、大小樹墩、獨木橋、搖搖橋等，不摔倒、不掉下者爲勝利者。

負責人：張華君、高婷婷

一號兌獎處：中班一樓門廳外

負責人：吳淑華、潘曉敏

二號兌獎處：紫藤架下

負責人：王葉、吳桂香

三號兌獎處：半圓廳北操場

負責人：徐紅梅、孫敏霞

四號兌獎處：行政樓旁

負責人：郭紅潔、徐琴

五、安全保育工作安排：（朱秋紅負責巡視）

保育員在做好保育工作的同時要保證幼兒的安全，現分配如下：

中班保育員、小六小七班保育員分別負責自己班級教室外的走廊、樓梯等通道

多功能廳外的樓梯——大一班保育員負責

教工之家的通道——大二班保育員負責

教工之家——大三班保育員負責

大操場南面——大四班保育員負責

大操場北面——小一班保育員負責

中班一樓門廳——小二班保育員負責

紫藤架——小三班保育員負責

中三班西走廊及樓梯——小四班保育員負責

保健室門口及操場——小五班保育員負責

活動反饋：

世界學前教育組織中國委員會委員、中國學前教育委員會理事徐書芳說：“所有的孩子都應該參與到節日的慶祝活動中來，而不僅僅是觀看別人的表演，它應該是每一個孩子自身愉悅與幸福的過程。讓每一個寶貝都參與到節日的慶祝當中來，讓每一個孩子都感受到節日的歡快，這是我們的教育者、家長、社會所應該共同努力的方向！”

於此，我校爲了迎接“六一”兒童節的到來，於xxxx年6月1日上午在本校校園組織開展了一場別開生面的主題遊園活動。本次遊園活動營造的是一種輕鬆、愉快的節日氣氛，讓每一個孩子都參與到節日的慶祝當中，讓每一個孩子都感受到節日的歡快。

本次遊園活動包括了大帶小、遊戲、兌換獎品三個部分，其中游戲多達20個。這些活動又針對不同年齡段的孩子有所不同。在遊園的過程中，孩子們在遊戲場上穿梭往來，興致十足地參加各類遊戲。大班的哥哥姐姐帶着小班的弟弟妹妹參與遊戲到各種遊戲中去，大帶小慶六一遊園活動過程是快樂的，領到遊戲後的獎勵就更讓他們積極地參與更多的遊戲。

六一兒童節活動方案 篇2

一、活動時間：

5月28日至6月6日

二、活動主題：

慶六一迎端午 雙節同慶送好禮

三、活動內容：

活動一、 12週歲以下兒童可免費參加本店舉辦的“慶六一兒童書畫大賽”活動，本店免費提供墨汁、宣紙、畫紙，書寫、繪畫用筆自備;

活動細則：

1、5月28日進行現場書寫、繪畫，作品交門店評比，6月1日公佈評比結果;

2、評選出一、二、三等獎和優秀獎，其餘作品均爲參與獎;

一等獎(1名)獎價值300元暑期培訓一次或價值200元禮品一份;

二等獎(2名)獎價值200元暑期培訓一次或價值100元禮品一份;

三等獎(5名)獎價值100元暑期培訓一次或價值40元禮品一份;

優秀獎(10名)獎價值20元禮品或遊樂卷一份;

參與獎獎動物園或遊樂項目門票一張;

3、必須保證評選的公證性，活動可與書畫學校、公園聯合舉行;

4、評選出的獲獎作品在門店展示一個月。

活動二、5月28—31日期間，凡購物滿198元者，憑購物小票均可免費獲動物園或遊樂項目門票一張;

活動三、6月2--6日，一次性購滿98元，可憑小票領取糉子一包，限當日使用，隔日無效。

六一兒童節活動方案 篇3

爲慶祝___年"六一"國際兒童節，市婦兒工委各有關成員單位注重發揮職能優勢，形成合力，開展了豐富多彩、形式多樣的慰問、慶祝活動，努力爲兒童少年辦實事、辦好事。

一、走訪慰問活動：

1、5月30日，市委、市人大、市府、市政協四套班子領導到___街道、___、___等地慰問部分城鎮和農村托幼園所、小學，看望小朋友們和兒少工作者。

` 2、"六一"前夕，市總工會對工礦系統所屬託幼園所進行慰問；市商業局對所屬商業託兒所進行慰問；市婦聯去部分鎮辦、系統辦託兒所及下崗女工開的託兒所慰問；市科協、市婦聯到聯繫鎮、鄉慰問當地兒童少年；市財政局、市文化局、市統計局、市政法委、市司法局對本單位14週歲以下獨生子女慰問。

二、慶祝聯歡活動

1、市教育局與市文體局聯合舉辦"六一"廣場文藝演出，教育局組織全市慶"六一"幼兒現場剪貼畫比賽。

2、5月31日，市婦聯組織"洋太太和孩子們在一起"聯歡活動。

3、市婦聯主辦"家庭文化藝術周"活動，"挑戰___名廚"家庭烹飪大獎賽，"家和萬事興"家庭文藝晚會，孩子與父母同臺表演文藝節目，一起動手參加烹飪比賽。

4、團市委召開全市少先隊工作會議，表彰獎勵少先隊工作創新獎，十佳少先隊輔導員，十佳小雛鷹等；組織全市小學生道德故事演講賽。

5、市廣電局開展慶"六一"母子同樂活動；市商業局所屬商業託兒所開展慶"六一"文藝演出。

6、市關工委組織"關心下一代工作講師團"去部分學校作巡迴報告。

三、扶貧幫困活動

1、今年市婦兒工委推出的一項重要活動是加大"春蕾計劃"的實施力度。實施"春蕾計劃"的目的就是決不讓一個孩子因家庭貧困或不幸而面臨失學、輟學。因此，發動全社會的力量來幫助她們完成學業，讓她們在社會主義大家庭中健康快樂地成長。

2、市民政局、市婦聯、市殘聯、市紅十字會分別到福利院看望慰問孤兒；市殘聯到河山中心學校兒童班看望慰問兒童。

3、市財政局去石門羔羊幫助結對困難兒童。

4、市文化局將向聾啞學校及___街道部分學校捐款。

5、計生局慰問特困獨生子女戶。

四、做好爲兒童服務工作

1、"六一"前後，市供銷總社所屬東興商廈開展兒童用品優惠活動，併爲兒童提供優質服務。

2、六月一日，市建設系統所屬公園、市文體系統所屬四大名人紀念館、體育館、圖書館等向兒童免費開放。

3、市衛生系統所屬各醫療機構對14週歲以下兒童免收掛號費、診療費；"六一"期間，各醫療機構將爲當地1---7歲兒童免費進行健康檢查；市計生局、市計生協會將去基層爲當地兒童少年免費進行健康檢查；市計生局、市計生協會、市衛生系統部分衛生院組織上街開展健康諮詢服務活動。

4、市司法局開展青少年維權法律諮詢活動，市計生局、市計生協會、市民政局上街開展大型宣傳活動。

五、宣傳工作

進一步加大宣傳力度，___日報___分社、市廣播電臺、市電視臺全力做好"六一"節宣傳報道工作，在全社會形成"兒童優先、愛護兒童、教育兒童、爲兒童作表率、爲兒童辦實事"的良好氛圍，優化兒童少年健康成長的社會環境。

六一兒童節活動方案 篇4

一、活動目標

通過開展慶祝“六一”系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節；使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啓發；通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題和宣傳口號

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會環保

2、宣傳口號：

我有一雙能幹的手；保護我們的地球；愛護我們的環境；解放孩子的嘴巴，使孩子會說；解放孩子的雙手，使孩子會玩；解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備

1、佈置富有歡慶氣氛的環境（班級環境及全園周圍環境）；張貼宣傳標語。

2、以班爲單位作好參加活動的準備：排練童話或故事劇；抓好幼兒生活技能的教育和學習；培養幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力；收集製作環保時裝的廢舊物品；每班設計一個結對子游戲，並做好遊戲物品的準備。

3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。

四、活動內容

（一）活動倡議

1、目的：爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。

4、辦法：通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。

（二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（1）目的：通過參加幼兒故事、童話劇的表演，培養幼兒對文學作品的興趣；培養幼兒對文學作品的表現力。

（2）要求：每班準備一個幼兒故事或童話劇；體現人人蔘與；選材符合本班幼兒水平；表演活潑、大方；服裝設計符合劇情需要；根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具；講述、配樂錄音良好。

（3）評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）

（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成(可製作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：

根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過開展“小能人比賽”，培養幼兒自己主動做事的好習慣；進一步提高幼兒動手做事的能力。

（2）要求：要求幼兒能迅速地把放在一起的玩具物品進行分類、整理，並放在合適的地方；要體現分工與合作，並有序地進行。

（3）比賽形式：大班選取“迷你餐廳”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；中班選取娃娃家“小人國”來進行玩具、物品的分類、整理比賽；小班在本班級進行教室玩具、物品的分類、整理比賽。

（4）評獎：根據比賽的速度和分類、整理的現場結果分別評出一等獎、二等獎（學前班、大班一等獎2名，中班一等獎二名，小班一等獎一名，其餘爲二等獎）。

4、巧嘴兒比賽

（1）目的：通過開展比賽，促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高，即幼兒愛說、會說、敢說；培養幼兒大膽展現自我的精神面貌。

（2）內容與要求：要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽：

A、故事演講比賽：要求選手進行4分鐘以內的故事演講，演講時，要求普通話準確，語調、表情、體態語言與故事情節相符。（滿分爲10分）

B、環保時裝表演：要求選手們身着自己設計和製作的環保時裝（可以和爸爸、媽媽共同製作）隨着音樂大膽地進行時裝表演；隨後回答有關環保時裝設計和製作的有關問題。（表演和回答問題各5分，滿分爲10分）

C、智力搶答：要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答（分大、中、小三組進行搶答），每答對一題給1分。

（3）比賽形式：各班在進行預賽的基礎上，選派出3名幼兒參加平行班的半決賽，在半決賽中，學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。

（4）評獎：根據參賽選手的總得分評選出巧嘴兒10名，其餘評爲優秀選手。（冠軍、亞軍、季軍）

（5）比賽時間：預賽可在4月~5月靈活進行，半決賽在5月中旬進行，決賽在5月28日進行。

5、結對子游園

（1）活動目的：使幼兒通過參加遊園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂；培養幼兒與不同年齡的小朋友合作與交往的能力，並使他們體驗到合作與交往的快樂。

（2）活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與不同年齡的小朋友結成對子參加“六一”遊園活動。

（3）遊戲內容：每班設計一個遊戲項目，遊戲要求以兩人爲單位進行設計。

（4）活動形式：幼兒結成對子後，到各個禮品分發放點領取“六一”禮品，然後和自己的對子一起自由到各遊戲點參加遊戲。

五、活動時間安排

5月25日：幼兒故事、童話劇表演；

5月26日：巧手兒比賽；

5月27日：小能人比賽；

5月30日：巧嘴兒比賽；

6月1日：慶祝“六一”兒童節“結對子”遊園暨頒獎大會。（內容有：幼兒舞蹈表演；環保時裝表演；幼兒故事及童話劇比賽、巧手兒比賽、小能人比賽、巧嘴兒比賽頒獎；“結對子”遊園活動。）

六、擴大影響

目的：通過新聞界的報道及廣大家長的宣傳，使活動產生廣泛的影響，提高本園的知名度、美譽度，爲隨後的招生工作產生良好的效應。

時間：5月26日至6月1日。

媒介：電視、報紙新聞、本園家長。

方法：發電視、報紙新聞通訊、板報宣傳、印發宣傳資料

二）系列活動

本次“六一”兒童節活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結對子游園”等系列活動的形式來進行。

1、幼兒故事、童話劇表演賽

（3）評獎：

根據表演評出節目表演獎、最佳舞臺設計、最佳小演員。

B、最佳舞臺設計獎：從參賽的12個節目中評出最佳舞臺設計6個。

C、最佳小演員：從所有參賽的演員中評出最佳小演員10人。

2、巧手兒比賽（環保時裝設計和製作比賽）

（1）目的：通過舉行環保時裝設計和製作比賽，培養幼兒的動手製作能力及創新意識；進一步培養幼兒的環保意識。

（2）內容與要求：要求幼兒人人蔘與，即參與收集廢舊物品、參與環保時裝的設計和製作；在製作的過程中保持周圍環境的清潔；要求幼兒的製作在1小時內完成（可製作一件上衣或裙子或褲子）。

（3）比賽形式：以班爲單位進行比賽，由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動，備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。

（4）評獎：

根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。

A、班級獎：根據幼兒製作的總體情況分別評出特等獎3 個，一等獎4個，二等獎5個。

B、最佳作品獎：根據幼兒的環保時裝作品所表現出的創造性和製作的水平、質量評出最佳作品50件給予獎勵。

3、小能人比賽

（1）目的：通過

一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行，爲了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

六一兒童節活動方案 篇5

活動主題：

快樂六一

活動目的：

以六一活動爲中心，通過佈置教室、節目表演、各種娛樂活動等，體驗到"六一"的歡快氣氛，知道"六一"是全世界小朋友的節日，所有的人都在關心小朋友的成長。

活動準備：

佈置教室、排練節目、準備遊戲道具和獎品。

活動時間：

6月1日

活動過程：

1．主持人導入。

2．節目表演：

①合唱：快樂的節日

②電子琴表演

③詩歌朗誦：六一的歌

④獨唱：郊遊

3．穿插遊戲 ：

①吹乒乓球

遊戲規則：參加遊戲的同學兩個人一組進行比賽，活動範圍在一張課桌上，用吸管吹住乒乓球，如哪一方不能用吸管接住球使球落地了，那麼這一方就輸了。

②打保齡球

遊戲規則：在距裝有水的10只礦泉水瓶5米遠的地方，雙臂垂直向下，雙手捧球做好準備；等到明示開始後，方可把壘球拋向目標。每人連續拋兩次，擊倒瓶的個數多者爲贏。

③同心協力

遊戲規則：參加遊戲的同學兩個人一組進行比賽，兩人背靠背夾住球，身體的其它部位不能接觸球，在指定地點走一個來回，四組同時進行。要是球掉地要從起點重新開始進行，先到達終點的一組爲勝。

④夾彈子

遊戲規則：參加遊戲的同學每人一雙筷子，一個碗，40個彈子（放在水盆中），在1分鐘內，把彈子從盆中夾到碗中，夾多者爲勝者。

⑤智慧果園

遊戲規則：每人進入"果園"，摘取自己喜歡的"果子"，根據裏面的題目要求答題，回答正確即可獲獎。

4．班級互動（地點大操場）

①拔河比賽

②丟手絹

③貼燒餅

5．看動畫片

注意事項：

①注意安全：服從負責老師的安排，按要求活動。

②講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

六一兒童節活動方案 篇6

一、活動目的：

6月1日是一個孩子們的節日，天真無邪的他們，讓這個世界充滿歡聲笑語，同時我們倡導無煙社區，讓天空更藍，人們身體更健康，營造保利社區和諧溫馨的生活氛圍，讓這個兒童節充滿歡笑充滿健康。

二、活動要素

活動時間：5月31日——6月1日

活動範圍：全國範圍內的所開發的項目(社區及在售項目銷售中心)

活動對象：社區業主

三、活動主題主題建議：無煙日

主題建議：6.1無煙日

宣傳引言：6月1日不僅是快樂的兒童節，更是親情和院倡導的無煙日，讓我們放下手中的香菸，在藍天白雲中與孩子更親近

四、無煙健康趣味親子活動

活動建議：

1、寶貝健康爬比賽

2、無煙有力吹氣球運球比賽

3、家庭齊心協力跳繩比賽

五、倡導無煙社區活動活動規則：

由社區業主在“無煙社區”的展示板上簽名，表達對無煙社區的支持，並由物業工作人員或社區小朋友爲簽名的業主派發“無煙社區”小標貼。

六、歡樂卡通人物伴你成長6.1日開展卡通人物(布娃娃形象)在社區陪小朋友玩耍及合影。

六一兒童節活動方案 篇7

一、活動目的：

1、通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;

2、使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中，進一步感悟幼兒教育的新觀念，從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象。

二、活動主題：

活動主題：學會合作、展示才能、放飛夢想

三、活動準備：

1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月30前各班創設慶“六一”環境，佈置“六一”主題畫展，佈置戶外演出環境，懸掛慶“六一”宣傳標語、彩旗、舞臺)。

2、以班爲單位做好參加活動的準備：

(1)各班各排練一個表演節目和一個集體節目，親子畫展、戶外創新活動;

(2)各班佈置好各班的繪畫主題和畫卷。

3、由幼兒園準備活動獎品。