有關幼兒園教師培訓計劃三篇
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時間過得真快,總在不經意間流逝,很快就要開展新的工作了,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?以下是小編精心整理的幼兒園教師培訓計劃3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
這學期,很高興被院所推薦參加天津市幼兒園教師第五期骨幹班培訓。市教研室的老師爲我們安排了很周密的學習計劃,讓大家在工作之餘通過學習豐富自己的知識素養,優化專業水平,開闊教育視野。我們正在經歷着一次次的頭腦風暴,常言道:“凡事預則立,不預則廢”,骨幹教師培訓對我們每個人來說都是一個良好而寶貴的學習契機,新的學習、進修任務來到了我的面前,需要我去探索去研究,爲了更好地學習貫徹新理念、新技能,獲得長足的進步,制定一個完整科學的學習計劃尤爲必要。下面,就將我的個人學習計劃展示如下,和大家共同分享。
一、個人現狀分析:
我從教16年,在這當中取得過一些很好的成績。但隨着十八大的召開,《指南》的頒佈,我們看到了社會對於幼兒教育的再度重視。孩子的教育問題已經成爲一個社會關鍵問題,往大了說,它決定着我們國家的未來。面對家長層次的不斷提高,家庭結構的複雜化,幼兒教育要與時俱進。因此學習一些先進的理論,獲得一些切實有效的教育方法,給自己充充電,是我現階段急需解決的問題。骨幹培訓恰好給了我這樣一個機會。
二、具體措施:
1、 通過學習,爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能,提升自身的整體教育教學素養。
2、多讀書,做到每月精讀一本書,每天讀一段有關幼教的文章,不斷提高自身綜合素質。
3、實際教學中學會科學合理的設計、組織實施教學活動,用專業的理論觀察、分析與反思。在培訓班中積極參與小組的各種研討活動,不斷提高踐行理念的實踐能力,較準確的把握教育行爲。
4、及時記錄讀書、學習、實踐中的有感,不斷反思、分析、調整。
5、以自身良好的表現和學習成績,爭取能參加市裏幼教名師的學習班。
6、認真聽專家的講座,做好記錄和反思,不明白的及時向專家請教,並與實踐相結合。
7、積極參與小組的各項研討,多發表自己的觀點、多聽取借鑑他人的見解,感受集體的力量並達成共識,做到取捨、內化成自己的理念,爲實際教學服務。
8、每次學習後及時的反思、內化,寫出感悟。
9、制定課題研究的計劃和步驟。
10、在實際教學中多實踐,請老師們多給予指導,同時進行全面的觀察記錄,積累經驗。
11、與老師們多溝通交流,相互學習和提高。
11、及時進行小結和總結,撰寫規範性科學性強的論文。
以上是對自己學習的一個初步規劃,在學習過程中還要不斷調整和完善,請大家監督和指正。
爲不斷提高我校教育質量,努力建設一支具有良好思想品德和業務素質的教師隊伍,使我校教師專業發展化發展程度再上新臺階,制定本計劃。
一、指導思想
以科學發展觀爲指導,以“自主、多元、實效”爲主題,以提高教師實踐能力爲根本,更新培訓理念,完善培訓機制,創新培訓模式,豐富培訓內容,使培訓更具自主性、選擇性和實效性,促進我校師資隊伍向“師德高尚,業務精諶,結構合理,充滿活力”的高素質專業化方向發展。
二、培訓目標
建立教師培訓領導小組,初建以園本培訓爲基礎的教師專業發展培訓制度。積極開展以教師發展需求爲着眼點的教師專業發展培訓,包括園本培訓、集中培訓、遠程培訓等。努力探索提高教師培訓活動的實效性,努力打造一支師德高尚、“教有特色”的老中青相結合的高素質教師隊伍,爲提高我校教育質量提供強大精神動力和智力支持。
三、培訓任務
1、本學年在職教師參加專業發展培訓時間平均達到72學時,其中園本培訓24學時。儘量安排每學科不少於10%的教師參加脫產集中培訓。保證每位教師參加培訓時間一般不低於48學時,最高不超過144學時。
2、爲完成班主任週期內應參加不少於30學時的專題培訓任務,積極開展班主任專題培訓。
3、按要求組織園長週期內在職提高培訓,完成相應時數。
4、在培訓週期內退休的教師(退休前)每年應參加24學時的園本培訓和不少於24學時的其他短期培訓。
四、培訓內容
1、師德專題培訓。貫徹落實《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》,深入開展以學習《中小學教師職業道德規範》爲重點的.專題培訓活動。
2、教育理論培訓。從教育基礎理論入手,通過專家引領、教育理論專着自學等途徑,主動吸收和借鑑國內外教育發展過程中形成的各種最新理論成果,對教師實施有針對性的培訓,以提高教育水平。
3、學科實踐培訓。着眼深化素質教育,以課程標準爲依據,充分運用專題教研、等有效形式,幫助教師更好把握理念、駕馭教材,並將其轉化爲先進的教學行爲。
4、教育科研培訓。引導教師充分認識科研的先導地位,帶領和指導廣大教師開展行動研究,從解決實際問題入手,幫助教師確立基於教育教學實踐的科研課題,同時進行教育科研基本方法的培訓。
5、心理健康培訓。推進心理健康培訓,培育德育工作特色。加快心理健康教育教師隊伍建設,做好幼兒園心理健康教育教師上崗資格認定上報工作,切實提高心理健康教育者的專業水平和自我調節保健能力,使廣大教師能運用心理學原理改善教育教學方法,從心理健康教育過程中有所收穫,取得成就,爲心理健康教育工作做出更大的貢獻。
五、培訓層面
1、全員園級培訓。培訓內容主要爲思想政治和職業道德教育,現代教育理論,教育教學技能訓練,教育教學實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創新精神和實踐能力的培養。
2、班主任培訓。按照《中小學幼兒園班主任工作規定》有關要求,圍繞幼兒心理健康教育、班級活動設計與組織、班級管理等方面內容,提高班主任工作藝術水平,營造和諧班級氛圍,促進青少年健康成長。
3、青年教師培訓。繼續大力實施“青藍工程”,指導青年教師科學制訂並認真執行教師專業發展培訓五年規劃和年度計劃,積極創設有利於青年教師快速成長的學術環境。
4、骨幹教師培訓。繼續探索實施“骨幹教師工程”,既要着眼培育市級骨幹教師、名師,又要探索校級骨幹教師培育選拔。把握因材施教、分類指導的原則,爲富有潛力的教師掌握前沿教育理念、拓寬專業知識層面、提高學術研究水平創造良好的條件。
5、其他分組培訓。要積極探索並充分發揮各小組的教育培訓功能,促使教師在組內互幫互學、內化成長。
六、培訓形式
從加強針對性、注重實效性出發,立足園本資源開發和利用,充分發揮現有教師的作用,堅持理論學習與實際訓練相結合、集中研修與分散自學相結合,通過集中學習﹑專家講座﹑專題培訓、讀書交流﹑樂羣講壇、教師沙龍、自我反思等多種形式開展培訓。
七、主要策略
1、建立教師培訓機制。幼兒園建立教師專業發展培訓工作領導小組,確定分管領導和負責科室,形成專題研究園本培訓工作的良好氛圍。及早開展科學規劃,明確教師專業發展的目標與要求,制訂教師專業發展培訓五年規劃,加強對培訓工作的領導。從提高辦學水平,全面提升教師綜合素質與執教能力出發,建立以園本培訓爲基礎的教師專業發展培訓制度,規範管理,保證培訓工作順利開展。
2、制訂教師成長規劃。根據幼兒園教師專業發展培訓五年規劃和教師個人實際,指導教師制訂個人專業發展培訓五年規劃。面向全體教師,狠抓青年教師培訓,關注骨幹教師成長,提高教師實施素質教育的能力和水平,提高教師的整體素質。
3、有效開展園本培訓。繼續加強調研力度,使教師教育教學管理中遇到的問題和困惑成爲教師討論的熱點,堅持幼兒園組織培訓和自主參與培訓有機結合。開展重自主,講實效的園本培訓,要求教師至少上交一份精心設計的教案,上一堂觀摩課,參加一次論壇,點評一節功課,做好一個博客,撰寫一篇教學論文等。
4、規範運行師徒結對。實施“一年入門,三年成型,五年成才”的系列培訓模式,爲青年教師成才創造條件。完善崗位設置中全面師徒結對制度,制訂師徒結對計劃,完成師徒共同成長目標。師徒之間互相聽課,互相學習,互相幫助,共同研討,以老帶新,以新促老,促進新老教師素質的共同提高。
愛每一個孩子是我們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是我們的責任,我們衷心的希望:讓他們在美好的環境下快樂的學習、快樂的成長。未來的道路還很長,我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因爲我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
以下是我下學期的個人學習計劃,有不到之處還望領導、老師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護着他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛鍊一下自己。依次提高自己的專業素養,熟讀理論綱要並結合教材,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經驗結合自身情況做好分析。最後利用信息技術手段輔助教學,利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識,光對着書本會讓幼兒厭煩,藉助現代化設備可以提高幼兒的學習興趣。
2、合作的精神
教師之間協調一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,並圓滿的結束。做到工作的有始有終。於此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。
3、知識方面
知識是我們學習的源泉,如果沒有充分的知識做後盾,那麼我們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以我們來時要不斷的充實自己。我們要首先做到勤於閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌,增長自己的知識寶庫。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結合自己的教學思路認真思考,與有經驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中,我們才能不斷的充實着我們自己。在快樂中學習,在學習中去感受快樂,讓自己的明天更美好。
4、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。我們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長,積極與家長聯繫,及時反應出現的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董老師給予了我很多建議和幫助。通
過傾聽董老師與家長的交談及經驗的累積,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把我們當成自己的朋友。爲使家長更瞭解幼兒園工作,我們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班裏還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,瞭解孩子在各方面的能力表現。
我們所做的一切都只爲孩子有一個更好的成長環境,用我們的雙手爲他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天我們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!
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