幼兒園讀書節活動心得
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當我們受到啓發,對生活有了新的感悟時,可以尋思將其寫進心得體會中,這麼做可以讓我們不斷思考不斷進步。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編爲大家收集的幼兒園讀書節活動心得,希望對大家有所幫助。
鋪幼兒園“靜心讀書,用心成長”讀書活動從20xx年6月開始到20xx年1月結束,歷時8個多月的時間,相繼舉行了老師帶書籍來園、書籍互相借閱、讀書心得沙龍交流、讀書筆記展等活動。
在這些活動的開展過程中,老師們積極參與,領導們認真組織,大家都發揮特長,展現自我。在這次讀書活動中涌現出了一大批優秀的讀書者,也讓校園的書香瀰漫。通過活動,激發了老師們讀書熱情,使老師們養成多讀書,讀好書,會讀書的習慣。讀書節期間校園內書香飄逸,溫情濃濃。在總結大會上,我們選出了“讀書明星”頒發獎狀,以示表揚。
本次讀書節閉幕了,但老師們的閱讀纔剛剛開始。在今後的日子裏,我們不僅要讓書香溢滿校園,還要讓書香飄向家庭,飄向社區,讓老師們閱讀更豐富,讓以書爲伴的生命更精彩!
爲進一步提高教師自身素質,促進教師專業成長,根據本學期工作安排,我園在全園教師中開展了以“潛心讀書、豐富內涵、促進發展”爲主題的讀書活動。
第一、宣傳發動,明確讀書活動目的。
1、營造讀書氛圍,讓廣大教師從優秀作品中汲取營養,開闊視野,豐富知識,從而提高教師的.文化底蘊和文化修養,使教師成爲“有思想的教育者”。
2、學習教育經典理論,更新教育觀念,豐富教育智慧,促進教育創新。
3、搭建教師交流平臺,切實解決教育教學中的問題,實現教師專業水平和幼兒園辦園品味同步提升。
4、探索新形勢下教師讀書活動的特點和規律,重點充實幼兒園圖書室教育理論方面的書籍,讓圖書室成爲教師最嚮往的地方。
5、建立幼兒園學習型組織,以教師的讀書行爲引領幼兒構成良好的讀書習慣。
第二、領導重視,行政支持。
爲了確保讀書活動能有效、深入、有序地開展,我園成立了以園長任組長,各中層領導、學年組長爲成員的領導小組。根據活動目的,層層落實職責,分配任務,制定了便於操作的活動計劃,使得讀書活動有部署、有檢查、有總結,確保了讀書活動落到實處,順利實施。
第三、完善圖書建設,組織教師交流研討。
幼兒園本學期購置了超多新書,完善了園內圖書室的建設,讀書活動領導小組在廣泛徵求意見的基礎上,推薦必讀書目,指定閱讀書目和自選書目,教師們在精讀必讀書的基礎上,有計劃地進行閱讀,撰寫讀書筆記和讀書心得。園內還利用校園網的網絡平臺,開設了“讀書論壇”,發佈讀書信息,交流讀書體會,開展在線討論等活動,同時與其它有關的讀書網站建立鏈接,爲交流讀書心得與開展網絡閱讀帶給便利。
第四、結合教育教學,組織讀書活動。
我園還根據本學期“園本教研製度建設”實施方案《以課例研究爲載體,提高園本教研的針對性和有效性》,組織全園教師尋找閱讀有關課例研究方面的書籍,選取其中一方面研究資料,重點學習,反覆閱讀,並組織開展了“專題研討”活動,將自己在閱讀中的感受與收穫與同行分享。這樣,以點帶面,在有主題、有目的的讀書活動中,教師們營造出了種“相互尊重、用心主動、共同發展”的教研文化氛圍,研究習慣和意識都增強了。
最後,及時總結,不斷進步。
透過讀書活動,教師們從內心深處理解了這項活動,也喜愛上了讀書,他們在讀書過程中把感受都記錄下來,並隨時把學到的新思想、新方法運用到教學中。幼兒園定時對讀書活動進行了全面總結,樹立典型,推廣先進,對“多讀多思、以讀長知、以讀增智、讀寫結合、以讀促教、卓有成效”的教師給予鼓勵表彰。同時,幼兒園建立了教師讀書檔案。
讀書活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程,需要每個教師持續地投入極大的熱情。今後,我們將在全園進一步深入地開展讀書學習活動,營造濃厚的讀書氛圍,培養良好的讀書習慣,完善我園的讀書機制,倡導“讀書明理、讀書求知、讀書成才”的新風尚。
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