十九歲孩子過了叛逆期沒有
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十九歲孩子過了叛逆期沒有,每一個孩子都會有青春期的這麼一個階段,而且很多的孩子在此階段會比較的叛逆,孩子的情緒比較波動,脾氣暴躁,這讓很多家長感到苦惱,那麼十九歲孩子過了叛逆期沒有呢?
成年人了,應該是過了叛逆期
不過,不同孩子叛逆期是有差異的,叛逆程度也不一樣。有的沒有什麼,有的很嚴重。要因勢利導,讓孩子平穩過渡。
當19歲的男孩現叛逆的現象時,家長們千萬不要慌亂,這時候,家長們應該做的是疏導工作,家長們可以多跟孩子溝通,與孩子交流,瞭解學生內心的真實感受
然後,家長們也不要反駁學生,而是應該站在孩子的角度來考慮問題,同時,家長們也應該鼓勵孩子,從內心深處來打動孩子,取得孩子的理解和信任,讓孩子取消叛逆心理。
19歲的男孩,正是青春期也是叛逆期,有些事似懂非懂,自尊性很強,父母要冷靜對待,觀察孩子叛逆的問題,好好溝通,做有限度的遷就。
平時多與老師取得聯繫,實行雙向溝通,聽聽孩子的建議,尊重孩子正確的選擇,發現教育方法不當要隨時改變,從根本上化解孩子的逆反心理,用真心感動孩子,理解父母的用心良苦。
叛逆的孩子並不是聽不進父母的話,而是父母要抓住孩子逆反心理的要點,分析原因,舉例說明,讓孩子理解懂得。不要眼光只盯着孩子的缺點,要善於發現孩子的優點
相信每個叛逆的孩子不是一無是處,肯定有長處,比如講究衛生,有禮貌等等。人人都喜歡被認同,被表揚。孩子雖然表面上對於教師和家長的表揚稱讚滿不在乎,但是內心還是很渴望得到外界的認同和讚許。
一、青少年叛逆時期
叛逆期的形成一般都在12 歲到16 歲之間。
二、青少年主要因素
1、青少年的自我意識越來越強,開始想要獨立,不依賴父母。
2、父母太過要求,導致小孩的壓力過大,產生心理不平衡。
3、父母過份溺愛小孩,導致小孩常常慾求不滿。
4、生理上第二性徵的出現。
5、青少年情緒上的不穩定。
6、對日常生活中的壓力無法適應。
三、青少年可能產生的行爲
莫名期妙的焦慮,憂鬱,憤怒或態度惡劣,喜歡頂嘴。
四、青少年叛逆期分析
叛逆期介於孩童與成人階段的青少年期,這段時期因青少年開始轉變爲大人而有些心理與生理上的變化,爲了適應這些轉變,這段時期可能會有些行爲上的偏差或情緒上的不穩定。
我們都會有這種穩定及不穩定的時期,它們是具有普遍性,不一定與任何特定發展期或經驗相連,有時候反而能助我們成長。叛逆期在心理狀態的表現,會特別的敏感,其中自然不乏許多會影響情緒發展的因素,這也使得許多師長,會錯認他們的行爲表現屬於年少叛逆的狀態。
如果家人師長不瞭解孩子表現的潛在原因,往往給予的是指責而非更多的關懷,這對青少年而言,更是一層重大的壓力與傷害的來源。但大部份的叛逆都來自對束縛和限制的反抗。
青少年所面對的,除了他本身的生理與心理的束縛外,還有周圍成人所營建的各種限制。不過叛逆期並不是每個人都有的。這是隨着每個人的生長環境與人格成長,而有不同的程度。
19歲男生如何教育
1、多多瞭解孩子
在忙於生計的同時,家長一定要抽出時間來多瞭解孩子,與孩子、保姆、孩子的老師多多溝通,儘量對孩子在幼兒園和家庭中的表現有一個全面把握。多一分了解,就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候,也能比較明白應該如何去引導孩子。
2、吸收教育知識
社會在變化,孩子的成長環境也在變化,那麼教養方式自然也要不斷進步。身爲家長,就要責無旁貸地主動吸收教育新知。
在傳統的親子教育方式中,多半是父母用權威來教育孩子,而打罵處罰更是權威教育的重要方法。吸收新知可以幫助家長跳出自己的成長經驗,及時調整自己的教育觀念。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長,在面對不聽管教的孩子時,通常最直接的'反應就是破口大罵。此時,建議家長先冷靜下來,嘗試着多一分耐心,問問孩子這麼做的原因是什麼。
當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法,並想辦法幫孩子解決問題時,也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的,並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
4、讓他自己承擔自己行爲的後果
孩子叛逆期,難免會摔東西或者一些破壞行爲,一定要讓他自己承擔後果,例如摔了東西,讓他自己去修理,撕了書讓他自己粘起來。一定要讓他知道,犯了錯誤就要承擔後果,這個後果不是父母的責罵,而是它對於別的物品或者人的傷害後的彌補。
注意事項:
1、當孩子不聽話時,成人用“責罵”或“處罰”來處理,常常很容易把主觀的氣憤、激動、疲倦、厭煩的情緒滲入行爲的處理中
致使孩子的身體感到痛苦不適(體罰),心理產生恐懼,意志遭到壓制,因此很難接受家長長篇大論的說教,反省自己不良的行爲,更難以糾正孩子的不當行爲了。
2、家長與孩子進行“嚴肅的談話”,就會讓孩子心領神會。例如,先暫時停止他(她)的動作或行爲,請他(她)到一個角落,好好的跟他(她)談,可能會比大聲責罵和處罰,更能啓發孩子的良知,思考自己的不當行爲。
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