寶寶早教從幾個月開始最好

寶寶早教從幾個月開始最好，嬰幼兒時期是孩子神經系統發育最快、各種潛能開發最爲關鍵的時期，確實是進行教育的好時機，早教能讓孩子的大腦提前得到鍛鍊，下面小編整理了寶寶早教從幾個月開始最好。

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寶寶在一個月以後就可以開始早教了。剛出生的寶寶就是一張白紙，早教對寶寶以後的生活是很重要的，所以要在寶寶還沒有任何的基礎之前進行早教。

寶寶在發育階段，家長的行爲對寶寶的影響是很大的，早教不僅是對寶寶的教育，也可以讓家長知道如何正確的引導孩子，所以在寶寶出生之後要及時的帶寶寶去進行早教，可以有效的提高寶寶的社交能力和語言能力，對寶寶的教育是很重要的。

早教是指0-6歲寶寶教育的統稱，越早越好。0-3歲是黃金時期，也是開發智力最好的時間段，3-6歲是早教完善時期，是很有科學依據的。通常說3歲定終身，其實說的就是寶寶性格的形成，基本3歲以前的各種影響和接受的事物確定的。1歲以內的`寶寶可以聽一些開發寶寶大腦的早教音樂、故事、兒歌、三字歌等，早教主要是培養寶寶好的性格和對事物的興趣。

家長引導起着至關重要的作用，應該多看一些早教理論基礎、日常護理，都是教家長怎麼從日常生活中對寶寶進行引導。1歲以內的寶寶主要以聽爲主，等寶寶1歲以後，還可以循序漸進的看一些有引導意義的視頻、動畫。以上內容僅供參考，具體用藥、治療請由醫生面診指導爲準。

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1.0-6個月：觸覺。

在寶寶六個月之前，一定要積極地對寶寶進行觸覺訓練，保證寶寶觸覺靈敏，從而刺激寶寶大腦神經的發育，提高寶寶爬的能力，爲寶寶智商和情商的發展提供優良的土壤。

2.6-12個月：聽覺和視覺早教。

這個階段的早教，父母需要抱着寶寶多多走動一下，讓寶寶認識周圍環境，注意寶寶的視覺和聽覺訓練，讓寶寶學會與人接觸和與人交流，促進寶寶知覺的形成，讓寶寶熟悉環境，並且學會表達自己的情緒。

3.12-24個月：進行大動作的訓練。

這個時候，寶寶已經學會了行走，一定要積極鍛鍊寶寶各方面的自理能力，通過各種方法來讓寶寶鍛鍊自己各方面的綜合能力，可以給寶寶樹立信心，對寶寶未來的成長髮育很重要。

4.24-36個月：細小動作的鍛鍊，生活自理能力的培養。

這個時候的寶寶具備了自主學習能力，開始有了自己的興趣。家長要積極培養孩子學習的興趣，注重大腦的開發和能力的鍛鍊，讓寶寶擁有各方面的能力。

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寶寶早教什麼

一、大運動

1、靠坐一獨坐

每天經常讓寶寶練習雙手拉着你的兩個手指坐起來，用枕頭等墊着寶寶的背部使其靠坐，在寶寶能較穩的靠坐後，逐步移走後邊的靠墊。把玩具放在夠着處，讓寶寶坐着玩一會兒。每次時間不宜太長，開始5—10分鐘，每天練習3～4次。

2、翻滾

在平坦不太軟的牀上，或地上鋪席子或塑料地板塊，寶寶先仰臥，用一件新鮮的有聲有色的玩具吸引他的注意力，引導他從仰臥變爲側臥、俯臥，再從俯臥轉成仰臥。讓寶寶翻身打滾，但要注意安全。

3、打轉

讓寶寶俯臥牀上，家長用玩具在寶寶一側引誘。這時寶寶會以腹部爲支點四肢騰空，上肢想夠取玩具，下肢也着急地搖動，身體在牀上打轉轉。

二、精細動作

1、抓取小東西

用手指抓小的東西，可以鍛鍊指尖細小肌肉的協調動作，這是促進神經系統反應的必要條件。家長要讓寶寶練習用手抓東西，每天數次，抓取物體從大逐漸變小。選擇小的物品，要以衛生安全爲原則，以免誤食口內發生危險。可以選小餅乾、小米花等，即使吃進口內也會立即溶化變軟。不能抓鈕釦、硬豆或藥片。抓取活動練習持續數月，直到寶寶會靈巧捏取很小的東西爲止。

2、玩具換手

將寶寶抱成坐位，面前放一些彩色小氣球等物品，玩具可從大到小。開始訓練時，玩具放在寶寶一伸手就可拿到的地方，逐漸移到遠一點的地方，讓寶寶伸手去抓握。接着再給他下一個小綵球讓他去抓，鼓勵他繼續伸手向遠處抓取玩具，並學習將綵球從一隻手轉換到另一隻手，從而培養寶寶手的靈活性。通過玩具傳手，可以讓寶寶練習手的技巧，並學會解決問題。

三、語言

1、教寶寶聽懂更多的話

這時期與寶寶說話仍然很重要，要讓他懂得語言和很多動作和物品之間的聯繫。家長做動作時還要加上語言。在寶寶進食時說“寶貝!吃飯了”，“哎!好好吃呀!”等等。在外出散步時，可以說“寶貝!狗來了”，“啊，花開得真好看呀!”媽媽在做家務時，可以將寶寶放在身旁，邊做邊解釋說：“媽媽要晾衣服了，你在一旁好好等着。”

2、教物品名稱

反覆教寶寶認識他熟悉並喜愛的各種日常生活用品的名稱，如起牀時，可以教他認識小被子、衣服；餵奶時，教他認識奶瓶、手絹；坐小車時說“這是小車”等。教寶寶認識物品，結合當時的活動內容反覆教，如給寶寶戴帽子外出，家長不僅拿帽子給他看，還告訴他“這是帽子，亮亮的帽子”。吃餅乾時認識餅乾。吃蘋果時對寶寶說“這是蘋果”。在玩耍時教寶寶各種玩具的名稱。這個時期，寶寶雖然不會說話，慢慢的他能聽懂很多話，對日後語言發展有重要作用。

四、認知

1、培養觀察能力

在室內佈置適合寶寶月齡、色彩鮮豔的畫，逗引寶寶注意觀察周圍的環境，培養寶寶的觀察能力。

2、挾奶瓶，自喂餅乾

寶寶吃飯時，可以訓練他自己用雙手扶着奶瓶吃奶。兩頓奶之間可以給寶寶一塊軟質餅乾，放在他手裏，鼓勵他自己拿着吃，訓練寶寶的握持能力。

五、社交

1、認人

寶寶經過了對人的泛化認識後，逐漸有了分化的認識，開始出現怯生的表現，這是寶寶的進步。此時要多給寶寶接觸人的機會，觀察他對熟人、生人的不同反應，教會他對熟人用微笑或發音來打招呼，對生人逐漸適應。多與人友好交往，逐漸增加熟悉的人數，減輕他怯生反應的強度。

2、藏貓貓

使寶寶快樂和反應敏捷，增進親子感情。媽媽取坐位，讓寶寶面對面坐在她腿上，媽媽一手扶着寶寶的髖部，一手扶着他的腋下保持平衡。爸爸在媽媽背後，讓寶寶一隻手抓住爸爸的手指，另一隻手抓住媽媽的胳膊，爸爸先拉一下被寶寶抓住的手，當寶寶朝這邊看時，爸爸從媽媽背後另一邊突然伸出頭來親熱地叫“寶貝”，當寶寶轉頭找到爸爸時，會笑出聲來。