給孩子選擇什麼樂器比較好

給孩子選擇什麼樂器比較好？很多家長雖然認識到了音樂的重要作用，希望孩子能學點音樂知識和技能，可在音樂啓蒙階段，不知道該幫孩子選擇哪種樂器，下面講講給孩子選擇什麼樂器比較好。

給孩子選擇什麼樂器比較好1

專家認爲，就孩子的生理特徵和認知特點而言，應優先選擇鍵盤樂器，比如鋼琴、電鋼琴、電子琴等。其原因在於：

鍵盤樂器音準固定，有助於孩子形成正確的音準辨別力。而絃樂器音準則很難掌握，它要求弦調得準、手指按的位置正確，這兩點對幼兒來說非常困難。

學習鋼琴或電子琴是雙目、雙手的操作，這樣有利於培養協調能力，可以開發兩側大腦的功能，特別是右腦。

不論選擇什麼樂器，最初都要注重視唱練耳，因爲學習音樂不只是爲了學會演奏、演唱，而是學會欣賞演奏和演唱。視唱練耳的最好工具就是鋼琴等鍵盤樂器。

在選擇樂器時，兒童音樂教育專家還給出了以下幾點建議：

3歲以下的孩子，肺活量小，學習吹奏樂有困難，開始最好不要選擇這類樂器；

儘量選擇便於攜帶的輕型樂器，孩子可在各種場合表演。登臺表演是許多家長和孩子的願望，這種展示可以培養孩子的自信心與自豪感。

建議首先學習西洋樂器。西洋樂器用的是五線譜，可以與國際接軌，以後轉學民族樂器識簡譜就容易得多了。

學習樂器的好處

1、鍛鍊耐力和信心、幫助學習

樂器的學習和技巧的提升，需要長時間有規律、科學又系統的訓練，這個過程需要有更強的毅力、耐力、信心和勇氣，堅持學習樂器對培養這些良好的性格和品質有幫助。學過音樂的人，思考和處理事物的角度、方法、視野和境界也不同於一般人。

2、提升個人修養、充實精神生活

音樂帶給人的不僅僅只是美妙的享受，更能提高音樂素養和藝術修養，對一個人的文化素養、道德風尚、情操、性格等的形成都會起着潛移默化的作用。另外，音樂還能深入到人心，充實人的精神世界。

3、開發智力、培養協調性

樂器的練習和演奏，要求聽覺的專注、手指各自獨立前提下的靈敏積極活動、雙手不同動作及其與全身肢體的協調配合，這對促進大腦發育、增加互相協調的能力有幫助。

從小學習樂器的孩子，入學後在理解能力、想象力、創造思維等方面都會更進一步。

4、調節心態、排除煩惱

成長到成熟，人的一生會經歷無數的煩惱、困擾、無奈、孤單、誤解……各種各樣的情緒，總會有難以與人訴說的時候，彈奏樂器能彌補這個空缺！

當對自己、對生活感到失望，對任何事情失去興趣時，它能幫助你重新發現自己的興趣並且在其中得到安撫；

當工作不順心、任何事都感覺不盡如人意時，它是幫助能找回自信、重新鼓起勇氣面對生活、工作的一種方式；

當自己開心、高興時，演奏喜歡的音樂，能更好地抒發出自己的情感，分享自己的快樂，這是一種非常好的情感表達方式；

當遭遇背叛、與曾經相愛的人分手、與親人離別而痛苦不堪時，它是一種心靈的慰藉，能幫助你迴歸平靜；

當時光慢慢老去，身邊人漸漸離開時，它能充實那些漫漫時光，也能是美好的回憶，每次演奏都能回想過去；

……

學習樂器，爲的是將來它能讓孩子成爲一個堅持、有自信、有毅力、有趣的人，也爲了將來幫助孩子重拾面對生活的勇氣、面對工作的自信，能釋放各種壓力，能讓自己平靜下來。這是一種獨特、屬於自己的陪伴方式，也是將來面對生活的一種寶貴方式！

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女孩子學什麼樂器會比較好

1、父母正確引導，讓女兒自己挑樂器

如果想讓小孩子學一門樂器的話，千萬不要擅作主張自己幫助小孩子挑選樂器其實這是沒用的，因爲小孩子如果沒有興趣，那麼學習一門樂器對其來說就是一種折磨。父母應該做的就是引導讓小孩子自己做決定，這樣纔是幫助小孩子選擇樂器的正確方法。

並且家長們還應該明白一件事情，那就是：小孩子最容易三分鐘熱度，一定要讓小孩子有信心的學校卻這個時候父母的鼓勵就必不可少。

三歲的小孩子由於肺活量比較小，家長們應該避免小孩子選擇吹奏類的樂器；四到五歲的小孩子可以開始學習鋼琴以及電子琴，還有手風琴等鍵盤樂器；如果想要學習小提琴，古箏等，應該等小孩子已經達到了五歲半的年齡之後。

根據調查研究顯示，學習鍵盤樂器一年基本上就掌握了音準以及節奏感，然後再轉學絃樂器會更好。

2、智慧的母親會讓孩子活在音樂世界中

不同的氛圍能夠培養出不同的孩子。如果爸爸媽媽們一心想讓小孩子愛上音樂的話，不妨在日常生活中讓小孩子多接觸一下音樂。比如說在小孩子起牀的時候可以給小孩子播放一些既活潑又有力的`音樂，或者是在吃飯的時候播放一些優美舒緩的樂曲。

在臨睡之前播放一些輕鬆而又安靜的樂曲。這些樂曲一定要是由不同的樂器所演奏出來的，這樣小孩子才能夠知道自己喜歡哪一種聲音，應該選擇哪一種樂器來進行學習。

在小孩子年齡還比較小的時候就應該開發其對律動的認識，跟着音樂的節奏而有節拍的做動作或者是打拍子，加上爸爸媽媽們的一些鼓勵，小孩子對音樂的興趣自然而然就會有所提高。

其實女孩子選擇樂器最看重的是合不合適，以及自己的性格、價格、時間還有愛好。這幾樣東西少了一樣都不行。

孩子學樂器時間

孩子學樂器不能早於4歲，對孩子早點進行藝術教育，接觸樂器，可以讓孩子較早體驗到藝術的美的愉悅和美的薰陶。這種作用是潛移默化的，會對孩子的價值觀和生活態度形成積極影響，讓孩子將來的生活更加豐富。

但是讓孩子越早接觸音樂越好，指的是讓孩子多聽愉悅的音樂，不一定非得古典樂，搖滾、流行、爵士等都可以讓孩子接觸。

因爲國內外的研究證明，2—6歲階段，孩子的聽覺能力會從一個較低的水平迅速發展起來，通過多聽音樂，可以培養孩子對於音樂的感受力和節奏感，對於這種或那種樂器獨特聲音的感情，甚至可以逐漸訓練起孩子對於聲音的分辨能力。

但是，在2到6歲這一階段，他們的手指肌肉發育仍處於一個比較低的水平。涉及“技巧”的系統訓練，最好在四五歲之後。

在這之前，即使讓孩子接觸音樂，也應該是娛樂性質的，讓孩子把樂器當做一件大的玩具，慢慢培養興趣。

因爲過早進行技術訓練，讓肌肉還沒有發育完全的孩子做一些無法做好的動作，就好比讓瘦弱的孩子挑重擔，讓他自己跟自己較勁，很容易使得孩子產生挫折感，進而影響自信心和興趣。

而且國際音樂教育領域也形成了這樣一種共識：過早的技術訓練反而會妨礙孩子的音樂想象力和創造力。

鋼琴最適合當入門教具

客觀上，在樂器學習過程中，手腦眼並用，會使得孩子在協調性等方面形成一定優勢。在幼兒園裏，你會發現，學過琴的孩子，皮球拍的就比沒有學過的孩子好。

如果說，學一種樂器對孩子來說是一門“必修課”，那難免言過其實。但是如果是樂器入門的話，首選鋼琴。

王教授稱，鋼琴不用背、不用抱，不會給幼兒身體上造成負擔。此外很重要的一點是，鋼琴有固定的音高。很多其它樂器，如果孩子的手勢不到位，或者氣息不夠，他演奏出來的音肯定就會差那麼一點。

至於鋼琴，即使是幼兒的手指摁下去，他也就能聽到標準的音高。這對於聽力正處在迅速發展階段以及培養聲音分辨能力的兒童來說，極爲關鍵。