怎樣給寶寶選擇玩具的

怎樣給寶寶選擇玩具的， 玩具是寶寶天生的夥伴,適合寶寶的好玩具有助於開發寶寶智力、培養寶寶良好的行爲習慣。面對市場上衆多玩具,讓人眼花繚亂,那麼怎樣給寶寶選擇玩具的？

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玩具是寶寶天生的夥伴，適合寶寶的好玩具有助於開發寶寶智力、培養寶寶良好的行爲習慣。面對市場上衆多玩具，讓人眼花繚亂，應該怎樣爲寶寶選擇玩具呢？家長們需要從玩具的適合性、玩具的益智性，這二個方面去考慮。

1、玩具是否適合寶寶

在選擇玩具時，首先要考慮到適合孩子的年齡特徵。因爲不同年齡孩子的理解能力、動手能力不同，所適合玩具的類型就不同。一般來說，年齡較小的嬰幼兒的玩具應當色彩鮮豔，容易抓握，以鍛鍊其感官的知覺能力和手眼的協調性，還要注意應輕柔，無容易掉落的小零件，以免造成傷害；

年齡稍長的兒童的玩具則不必拘泥於這些要求。其次還要考慮到性別特徵。男女不同個性、愛好和行爲特徵的形成與兒童時期的帶有傾向性的教養方式有很大關係。

實際上，多數家長也都有意無意地在根據孩子的性別不同給孩子選擇玩具，如給女孩買布娃娃，給男孩買玩具槍、汽車等。但對於年齡很小的嬰幼兒來說，這種性別差異不應過分強調，還要考慮到孩子自己的興趣愛好，這樣纔有利於能力和興趣的全面發展。

2、玩具是否對寶寶益智

童年期是智力發展的最關鍵時期，通過玩具體現寓教於樂，以達到開發智力的目的，是最適合孩子接受能力和興趣特點的教育形式。從廣義上看，可以說幾乎所有適合兒童的玩具都具有益智性，因爲不管什麼樣的玩具，兒童在擺弄、操作的過程中都不同程度地鍛鍊了智力發展所必需的認知能力、操作能力、手眼協調能力等。

但一般所說的益智型的玩具是指在操作過程需要思維積極參與、需要解決問題或達到一定目標的玩具。這類玩具具備這樣一些特點：形式生動活潑，能夠吸引兒童；需要動手操作；

不同程度地需要判斷、思維、推理等頭腦活動的`參與，而不單純是鍛鍊操作的技巧，如棋類玩具、積木、拼圖、魔方、策略型的電腦遊戲等。有的家長認爲難度越大的玩具越具有益智性，這其實是一種誤解。因爲如果玩具給孩子提出的是他無法解決的難題，這就使玩具失去了它本來的意義，使孩子感到索然無味了。

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如何給寶寶選擇玩具

1-4個月寶寶

材質：可以讓寶寶抓、握、咬的玩具。

理由：這個階段是寶寶利用手、嘴探索世界的關鍵時期，非常喜歡用手去抓握或者放在嘴裏咬，很多媽媽處於衛生考慮都會制止。這裏建議媽媽們選擇玩具時就考慮一下玩具能不能咬而且相對安全，在保持玩具相對衛生的基礎上，應該儘量多的爲寶寶提供大小、軟硬、觸感不同的各種玩具，這樣寶寶在不會說話的時候就已經可以準確分辨事物，並且有了充足的感官認識。

5-9個月寶寶

材質：有簡單因果關係的玩具。

理由:這個階段寶寶探索慾望增強，有了初步的主動意識，會自己找東西玩、喜歡做某些重複性行爲。她喜歡能與他互動隨着他的行爲有不同反應的玩具，比如用手推會倒地的不倒翁、一觸摸就會音樂色彩變化、一推就動的球或車、搖動或者擊打能發聲的小鼓等，寶寶只需一個動作玩具就會有反應。建議媽媽最好多關注一些手部鍛鍊機會很多的玩具，比如點按鈕就發聲或跳出小動物，一個玩具很多操作鈕，可以多重操作全方位刺激

9-12個月寶寶

材質: 動靜多變的玩具。

理由：這個月齡的寶寶本體意識增強，喜歡有目的地去進行有趣的事情，有初步的容積概念，懂得小東西放到更大空間裏，非常喜歡翻抽屜把東西都倒出來。

這個時候媽媽們可以準備一個小箱子專門放寶寶的小玩具，最好箱子能推能動，寶寶會非常喜歡運來運去的過程和重複翻倒的動作，因爲他很喜歡聽這中間她製造的聲音，可以選擇一些串在一起的玩具，在寶寶活動的過程能發出聲音，她會非常有成就感。也會喜歡自行翻書，可以準備一些材質硬些的繪本，內容並不重要，關鍵是享受胡亂翻動時她製造出來的聲音。

寶寶玩具哪些比較好

玩具的選擇，首先要考慮安全。玩具太小，幼兒可能會把它吞到肚子裏;玩具的邊沿銳利，可能會劃傷孩子;玩具的質地太脆，容易摔碎，碎片也可能會傷及孩子。所以買玩具時，家長除了需要看看玩具包裝盒上的說明，弄清楚適合幾歲以上孩子玩耍，還要仔細檢查玩具的品質。

玩具的選擇，其次要考慮是否適應孩子的年齡。孩子的運動能力和認知水平影響孩子對玩具的操縱能力。玩具太小，操作要求精細程度較高，小肌肉尚未發育成熟幼兒就玩不起來

。玩具操作太複雜，智力水平有限的幼兒也摸不着頭腦。如果家長給孩子提供超前玩具，孩子往往提不起興趣，玩具也就不能發揮它的功能。如果家長逼着孩子玩，或逼自己教會孩子玩，除了自尋煩惱，還會給孩子製造出不必要的挫折感。

玩具的優劣不與它的價格成正比。孩子也從不買價錢的賬。一個華麗的洋娃娃可能會讓孩子一時愛不釋手，但她整天抱着的還是那隻破舊的小熊。

一輛昂貴的遙控汽車玩了幾次就成了壁櫥裏的擺設，而一把小棍卻是孩子百玩不厭的寶貝。玩具的價值在於，它能否讓孩子玩出花樣來。一個只能簡單重複聲音、動作的玩具，再漂亮也只能吸引一時的注意力。再往下，孩子就要動手拆了。孩子喜歡那些能夠用自己的作爲使它產生變化的東西。比如，一個麪糰，一壓就扁了，一搓又圓了。

再比如，積木，這麼搭，是座房子，那麼拼，成了小船。孩子就覺得其樂無窮。所以，聰明的家長會發現任何東西都可以成爲孩子的玩具，一張廢紙、一隻裝冷凍餛飩的小盒、一塊泡沫塑料、一個紙板箱等。孩子的想像力可以把它們變成各種各樣的東西，編出五彩繽紛的故事。同時，孩子可以隨意改造這些材料，又安全，又容易對付，對家長來說也一點兒不心疼。

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遊戲玩耍可以促進寶寶智力的發育，遊戲是寶寶與周圍世界交流的方式，遊戲的過程，就是寶寶對這個大千世界的探索和對萬事萬物進行最初的體驗和實驗的過程。因此足夠的適合寶寶年齡段的玩具十分重要，這時父母應該多和他一起遊戲玩耍，可以爲孩子挑選以下幾種類型的一些玩具：

1、大的軟積木：可以用來蓋房子，開始可以提供數量少，體積大一點的積木，做簡單的搭高、搭長等，也可以滿足孩子捏揉和投擲的慾望。填充玩具，這些玩具應該製作牢實而且沒有可以拆下的部分。易抓的小球、能發出響聲的玩具、像小型汽車那樣可拖拉的玩具、玩具電話，小木琴，小鼓，金屬鍋和金屬盤、當擠壓時可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕壞的布質的書。

2、可動玩具，有橡膠或塑料大輪子的玩具汽車或動物等，以及動物玩具，各種大小、顏色和質地的球，大的底部較重但可推倒的充氣玩具，如可搖擺着發出聲音的充氣小丑、可拉着走同時發出音樂或模擬聲響的玩具、一些互相撞擊可以發出聲音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的動物玩具、可推可拉的玩具，如小型汽車、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。

3、發展視覺、聽覺和觸覺的玩具：選擇色彩鮮豔的臉譜、各種五顏六色的塑料玩具、鏡子、圖片、小動物、能發出悅耳動聽的聲音的小搖鈴、撥浪鼓、八音盒、風鈴；有不同手感不同質地的玩具如：絨毛娃娃、絲織品做的小玩具、牀頭玩具、積木、海灘玩的球等。