一歲一個月寶寶早教內容
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一歲一個月寶寶早教內容,現在的家長們都是十分重視自己孩子的早教的,因爲都不想讓自己的孩子輸在起跑線上,一歲多的孩子處在過渡期,這個時候最適合早教,下面是一歲一個月寶寶早教內容
一歲一個月寶寶早教內容1
1、運動
對於一歲寶寶來說,運動是最常見的早教方式。尤其是獨立行走。一歲的寶寶是學習走路的好時期,開始的時候會慢慢地走幾步,可能會站不穩或者摔倒,但是他會很樂意一遍一遍地走。
這時,父母要多給寶寶一些鍛鍊的機會,來逐漸拉長寶寶練習的距離,比如,和寶寶一起做遊戲,和寶寶一起玩扔球、撿球和找東西的遊戲,訓練寶寶自己在地上玩,或者媽媽扶着寶寶走一段路,漸漸把手鬆開,讓寶寶學習自己走。
2、語言
一歲寶寶已經試圖開口說話了。父母要經常給寶貝看一些動畫片和圖書,讓他們正確認識物體的名稱,以及作用和用途。父母這時要多跟寶寶說話、交流
雖然有的寶寶可能不會說話,但是他們也是在試圖講話了。還可以多帶着寶寶去公園玩,讓寶寶見識新事物,讓寶寶多和別的寶貝以及家長交流,當寶寶對一件東西感興趣時,父母要多強調,讓寶寶學習。
3、認知
對於一歲寶寶來說,認知能力非常重要。寶寶的認知能力大多表現在手眼協調性上,所以這個階段可以給寶寶買一些鍛鍊手眼協調能力的玩具。
比如搭積木、疊小桶或智力拼圖等。父母可以和寶寶一起玩,還可以買一些彈力小球讓寶寶抓着玩,這都可以鍛鍊寶寶的手眼協調能力。
一歲的寶寶要學着開始自立和生活。比如吃飯的時候,媽媽可以把勺子給寶寶,讓寶寶學着自己拿着勺子從碗裏取飯往嘴裏送。
開始的時候寶寶可能不會用勺,常常容易灑,這時媽媽可以讓寶寶取少量的東西,慢慢嘗試,這個過程一定要有耐心。另外用杯子喝水也是這樣。同時儘量給寶寶買一些塑料的杯子,防止寶寶把餐具摔壞。鍛鍊寶寶對生活的自理能力,是讓寶寶學會獨立生活的第一步。
一歲一個月寶寶早教內容2
寶寶看的.能力:注意力集中
1歲時期的寶寶能夠有意識的集中注意力在一件事情上,這種有意識的注意力正是提高寶寶感知、記憶、學習、思維的前提,因此,需要父母的幫助纔會效果更好!
1、訓練寶寶注意力的時候要保證寶寶處於最佳狀態,也就是寶寶吃飽、喝足、穿的舒服、情緒好的時候;
2、吸引寶寶的注意力,需要適合這個時期寶寶的東西,1歲的寶寶對色彩鮮豔、曲線對稱、人 臉和動物興趣比較多,寶寶還喜歡看活着的物體;
寶寶聽的能力:能聽懂許多話的意思
1歲的寶寶還不會說很多話,但是這個時期的寶寶聽力是很好的,特別是媽媽高頻調的說話,以及節奏明顯、優美、聲音適中的音樂;
寶寶平時就是靠聽父母和周圍人說話、父母平時說話和動作的結合、媽媽經常和寶寶交流學習語言的;寶寶不斷的積累詞彙最終學會了語言表達方式,因此,父母要給寶寶營造出合適的學習語言的環境。
寶寶說的能力:說話還不清楚
這個時期的寶寶語言表達還不清楚,每個寶寶的情況都是不一樣的。父母會經常聽到寶寶很多奇怪的發音,這是寶寶成長髮育中學習說話常有的現象;如何發現這種現象,父母不要笑寶寶,要做出鼓勵、讚許、參與的態度,這樣纔會提高寶寶學習說話的動力。
寶寶玩的能力:開始喜歡同齡寶寶
1歲的寶寶開始會自己玩很久玩具了,這個時期的寶寶對於商場裏面的玩具興趣不是很有興趣,而是對家裏的箱子、櫃子、鍋碗瓢盆偏愛,寶寶會經常翻箱倒櫃,而且樂此不疲。
這個時候的寶寶開始喜歡和同齡的夥伴玩了,如果旁邊有這個歲數的寶寶,他們會很快玩到一起,有活動,也會急着加入;因此,父母要多個寶寶創造這種一塊玩的機會,這會培養寶寶合羣的習慣;
寶寶的智力開發
遺傳給寶寶的是基礎,生活的體驗給寶寶的是精神和靈魂;早教教育不是灌輸給寶寶知識,而是仔細聆聽和指導寶寶正確認知世界。
1、遺傳不是寶寶智力的唯一因素
寶寶的智力是不是由遺傳造成的呢?很多父母越來越關心寶寶的智力,寶寶智力不好,抱怨是基因的原因;其實,遺傳知識做就寶寶智力的一個側面
以前科學家發現遺傳造就人類的智力,最近幾年神經學專家研究認爲:兒童時期的生活經歷對於人類的大腦細胞複雜程度有很大影響;
2、3歲之前寶寶的大腦發育基本成型
寶寶出生幾分鐘內看到媽媽的臉的時候,就講媽媽臉的影像通過神經系統傳輸給大腦細胞,產生對寶寶大腦第一次刺激;到了3個月的時候大腦細胞達到發育高峯
2歲多的時候大腦細胞會與上萬細胞相聯繫,3歲以後寶寶大腦基本發育成型;3歲以後寶寶的大腦就想裝好的電腦硬盤,已經固定了,知識需要增加程序語言。
3、摟抱、微笑、對話、對視、輕拍等對寶寶智力有影響
對於不受重視的孩子,研究發現:負責其情感區域大腦區域沒有得到開發。寶寶兒時的色彩生活對於寶寶大腦細胞聯繫的複雜程度有很大影響。
在和睦、輕鬆家庭環境長大的孩子比在緊張、壓抑家庭裏面生長的孩子處理問題的能力要強很多;寶寶的早期經歷對於寶寶以後長遠發展會有很大的影響,有專家測試,平時的摟抱、對視、對話、輕拍、微笑等對寶寶的大腦都會有一定的刺激作用。
一歲一個月寶寶早教內容3
一歲多的孩子處在過渡期,變得能行走、手部精細動作日益熟練、語言能力提升,會用肢體動作和表情傳達信息。這段時間家長要給孩子足夠的耐心,允許孩子試錯,多鼓勵,瞭解孩子的性格特點,多去戶外玩,用簡單直接的語言和孩子說話。
可以從學習認知能力、辨識能力等入手,比如讓他認識不同的物體材質,布質的,木質的,紙質的,可以教他認識各種的物體和動物,陪着寶寶一起互動,讓寶寶接受感統訓練都是不錯的選擇。
動作能力
家長可以和1歲寶寶玩爬樓梯遊戲,在和寶寶玩爬樓梯遊戲時,爸爸媽媽可把寶寶喜歡的玩具放在樓梯的第四、五層臺階上,以此引導寶寶爬樓梯拿玩具。
練習時,爸爸媽媽雙手扶着寶寶的腋下,幫助寶寶兩腳交替爬樓梯。幫助的力量可逐漸減小。此遊戲能增強寶寶腿步的力量,爲今後獨立行走打好基礎,但應注意每次練習的時間不宜過長。
社會交往能力
此時期的寶寶已有了語言,可以較多的和人交往,要教育孩子初步懂得與人交往中一些簡單的是非概念。
簡單生活習慣
教孩子養成飯前便後洗手的習慣。對於幼兒來說,學會任何一種新的本領都是一件複雜的事。成人要幫助孩子減輕掌握這些新技能的困難。成人要有耐心,使孩子能順利地掌握構成技能的一個個動作。
張桓朋友圈發文迴應:是我的寶寶 一歲一個月啦
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