收穫於平凡生活創先爭優工作體會
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隨着日曆一張張的撕落,轉眼間這學期就結束了。新的學期新的起點,在過去的一年裏,我也逐漸成長爲一個較爲成熟穩重的幼兒教師了,成長的里程在他人看來也許是微不足道,擁有的僅僅是普通,平凡。但它給予我的是更多的深思!在深思的過程中,我覺得無論是在政治思想上,還是在實際教學中,我都得到了很大的進步,當然這離不開老師們的幫助與支持!
一、努力提高政治修養,敬業愛崗——理解愛的定位
幼兒教育事業是一份需要用愛去耕耘的事業。在全社會呼喚師德的形勢下,我有這樣一份以愛爲主題的工作,我愛我身邊的孩子,我愛我的工作。在工作中我常常會這樣想:“假如我是孩子。”“假如是我的孩子。”我就不會爲孩子暫時達不到標準而急躁,不會爲孩子不小心犯錯而指責,有的而是理解,寬容,尊重,愛。教師是人類靈魂的工程師,教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行爲。因此,我在思想上高定位,本着求實好學的精神積極參加各項政治學習活動,做到人到思想到,體會其精神實質,並認真做記錄,貫徹到實際工作之中。
二、鑽研業務,悉心育人——把愛灑向孩子
本學期我帶的是中班,從小班帶到中班,這段時間裏我能以飽滿的精神和熱情投入到實踐工作中,邊摸索邊反思,遇到問題及時向我的師傅冀老師討教。在不斷的研究實踐中得到了提升。在日常生活管理方面,與冀老師取得共識,對幼兒的要求比較嚴格。由於少部分孩子常規意識弱,自理能力差,因此我從生活的每一個環節抓起,有的幼兒總愛把飯菜撒在桌面上、地上,我就耐心地指導他們學習正確的進餐習慣,鼓勵他們大口吃完自己的飯菜,同時讓他們能夠自覺排隊大小便,不在廁所玩等,雖然都是些生活的瑣碎事情,但對於那些要養成好的生活習慣的孩子來說並不容易。在我們堅持努力下,孩子們已經有了很好的生活習慣了!在教育教學方面,我能夠認真對待每天的半日活動,有準備的組織豐富有趣的教育活動。根據不同的孩子制訂了一些小的目的:注意給膽小的孩子多一些鼓勵,給注意力易分散的孩子多一些提問,給體弱的孩子多一些照料,給能幹得孩子多一些挑戰。使他們對我產生了一種深深的信任,每當被他們所擁抱的時候,我覺得無比的幸福和滿足。
三、學無止境,自我鞭策
作爲一名教師不僅要管理好班級,有一顆愛孩子的心,還要有紮紮實實的業務水平和能力。爲了提高自身素質,在工作之餘,我通過翻閱一些有關幼教方面的書籍,看到好的信息及時摘錄下來,並解剖自己,分析自己,正視自己,不斷爲自己充電,提高自身素質。同時向有經驗的老教師請教,幹中學、學中幹,不斷積累經驗,使自己的業務水平有所提高。在平時,我意識到了電化教育的重要性,更意識到了如何更好的利用電化教育,才能使幼兒感興趣。剛開始的時候,我並不熟悉如何運動周圍的器材,只是習慣運用錄音機的播放功能、電視的視聽覺功能就再也沒有新意了!直到有一次語言活動的時候我突然想到,孩子們習慣於看圖講述,但有些圖片所表達的意思並不清楚,它所展示給孩子們得只是片面的,沒有立體形象地更容易讓幼兒所理解,於是我就想到了電腦,平時我特別喜歡收集一些教育課件,如果能利用上,那就能很好的發揮他們的功能,於是我開始嘗試的用自己班上的電腦進行實踐,孩子們的反映讓我很高興,他們很喜歡這種形象、活動的教育課件,可是,時間長了,我又發現電腦的弊病,畫面太小,也沒聲音等等……帶着這樣的思考,我開始尋找,發現畫面大,有聲音還得是電視,如何能更好的利用電視發揮其功能,我進行了一些思考,考慮到電視的影像功能,雖然說不能像電腦一樣把自己所需的課件播放出來,但至少可以刻成盤進行播放,而且我還發現如果把聲道關上,讓幼兒看圖象講述,是一個很好的教育方式,那樣孩子能夠更直觀地看到事物,將自己所看到的轉化爲自己的語言講出來,這樣對於訓練幼兒的.觀察能力和語言的表達能力非常有幫助。
四、重視家園聯繫,增設服務意識。
家園聯繫是促進幼兒健康和諧發展的有效手段,它就像車的兩個輪子,必須同時轉動才能平衡前進,缺一不可。通過家園聯繫能幫助老師瞭解每個孩子的生活習慣、脾氣性格、健康狀況等等。通過家園聯繫還能向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態、讓他們真正瞭解幼兒園、瞭解老師。在和取得家長聯繫後,我瞭解班上有幾個孩子在園裏和家裏表現不一樣,在園裏表現很好,在家裏稍不如意就又哭又鬧。我認爲形成的原因園裏和家裏管理不一致所造成的,根據這個原因,我馬上給家長進行交流,告訴他們溺愛不是愛孩子,要用正確的方法去引導他們,給他講道理,家園相互溝通,採取說服、教育、鼓勵等有效手段,讓他們知道對和錯,好和壞,培養他們辨別是非的能力。從而使他們的身心得到健康的發展。四、家長工作方面一個學期以來,我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。平時,經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得,交流幼兒在家、在園的表現情況,共同尋找出教育幼兒的方法,仔細聆聽家長們的意見和看法。其次。按時更換家園聯繫欄。給家長們提供最新的幼教諮訊和相關的教育活動,而且班上的各項活動需要家長支持時,大部分家長都給予了最大的支持。每次填寫起跑線時,我都針對每一個幼兒的表現情況,認真填寫好,並根據幼兒的情況給予建議。而家長們每一次也都認真填寫好,把意見和信息反饋回來。我便根據家長們的意見和信息尋找出最合適的方法來引導孩子前進。
五、認識不足,努力進步
我還應加強業務鑽研,及時反思,隨時總結,不斷改進工作中的不足。併合理安排工作時間及工作內容,在工作中勤思考,努力做到事半功倍的效果。雖然我在這一年中向自己的目標邁進了一大步,可是我仍然看到自己還有許多不足:發展的不穩定,思考過於草率,有惰性心理、經驗不足等等。針對這些不足,我有以下兩點想法:
1、在下學期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現象。
2、繼續學習“快樂與發展”指導用書,並深入研究幼兒用書,挖掘其潛在教育目標,使幼兒更好的獲得發展。
我相信只要我找到了方向,並堅定的走下去,就一定會有所突破,有所成功。
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