學前兒童的個性形成問題
本文已影響6.62K人
本文已影響6.62K人
個性是指一個人比較穩定的、比較經常的心理特性。學前兒童個性的初步形成有以下的特點:
1、自我意識的發展。學前期兒童開始能夠理解自己在周圍環境中所處的地位,能認識到主體與客體之間的關係,並能對自己的行爲進行初步的評價。學前兒童自我評價的發展趨勢是:從相信成人的評價到自己獨立的評價;從帶有極大主觀情緒的自我評價到比較客觀的自我評價,從籠統不分的評價到比較細緻具體的評價,從對外部行爲的評價到對內心品質的評價,從局部的評價到比較全面的,評價。
2、自覺性和有意性逐漸發展起來。能進行有目的、有計劃的觀察、注意、記憶、想象和思維;逐漸能,控制自己的感情,並能根據成人的指示和要求來調節自己的行爲。
3、獨立性的發展進入了一個新的階段。這個時期兒童開始渴望象成人那樣獨立行動。由於幼兒獨立性的發展,成人應當相應地改變對他們的態度,不要直接命令他們作這樣作那樣,而要多作引導教育工作。這個時期兒童獨立性的發展還表現在模仿性上。他們喜歡模仿成人的言談舉止、待人、處事、接物的態度;他們尤其喜歡模仿電影、戲劇和文藝作品中的人物形象,以及院子裏、幼兒園裏其他小朋友的言行。這當中有好的,也有不好的。家長和幼兒教師應有意識地教育兒童向英雄模範人物學習,向表現好的孩子學習。
問題兒童矯正學校 什麼是問題兒童學校
學齡前兒童性格特點
關於兒童腫瘤的幾個問題
留守兒童的心理問題
簡述學前兒童的性格特點
簡述學前兒童的性格特徵
兒童趣味問答題
問題兒童其實是性格有偏差
兒童齲齒形成的四個原因
常見的兒童心理問題
我們兒童的性格形成及培養
學前兒童和學齡前兒童區別
淺談學前兒童的性教育
兒童學游泳,這些問題要知道!
學齡兒童與學前兒童
不要讓夫妻問題轉變成育兒問題
留守兒童心理問題
性教育缺乏與兒童心理問題
“問題兒童”其實是性格有偏差
兒童近視問題
兒童成長話題 再婚家庭孩子心理問題多
2~3歲是兒童個性最容易形成的時候
學齡前兒童性格特徵
學齡前兒童和學前兒童的區別
小學生的性教育問題
兒童的性格特點是如何形成的
兒童心理健康的問題
英文成學前兒童必修課?
自閉症兒童上學問題怎麼解決
兒童行爲障礙的問題
常見的兒童睡眠問題
學齡前兒童無奈成“麪霸”
問題兒童怎麼辦