現代女子教育的好處
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現代女子教育的好處,家庭教育是一切教育的根本,也是最初的教育,其中母親的教育是至關重要的。根據現實女子道德淪喪現象和我國古代女子教育狀況,提出女子教育的策略,你知道現代女子教育的好處嗎。
1、讓女孩接受教育能讓一個國家更富強、經濟更繁榮
讓女孩接受教育不僅能讓她們自己受益,而且還能讓整個社會乃至國家受益。受過高質量教育的女孩能夠做出明智的選擇,讓國家更富強、經濟更繁榮。
2、受過教育的女性爲下一代投資的可能性更大
受過教育的女性明白上學讀書的價值,所以非常重視爲子女提供教育和更好的醫療保健服務。聯合國兒童基金會(UNICEF)的研究表明,讓女孩接受教育真的可以挽救數百萬人的生命。
爲什麼教育對女性如此重要
女性接受教育有助於獲得更多的職業選擇和發展機會,樹立在現代社會中的競爭意識,提高自己的經濟能力,在未來婚姻關係中有更多話語權,如果不想一輩子只過做飯洗衣服,帶孩子,把生命的全部重心放在丈夫身上的生活,家庭主婦的生活,接受教育是很好的選擇
女性教育,其實也就是公民教育的一部分,實現思想品德教育向公民教育的轉變。當女性和男性都有強烈的公民意識之時,女性人格也自然更加獨立。
雖然新中國從建立起就倡導男女平等,女性特別是職業女性非常努力,但效果並不是太好。因爲具體決策還是由男性來做的,男權還是比較厲害。希望以男女平等的視角,在大學裏大批量地培養具有這種觀念的人才,並希望他們走向社會後,把男女平等的觀念自動地運用於工作和家庭當中。
擴展資料:
文化教育通過改變個體的'意識空間來改變個體的選擇指向。人類通過文化教育增大了個體的意識空間,從而找到了教給個體選擇對象的方式方法的捷徑。人類的文化成果通過教育者附着在個體的意識當中,塑造了新的個體,爲個體關於未來的指向提供了透視器和顯微鏡。
人類的教育有社會性、目的性,這與動物的本能教育有本質區別。
主要表現在以下三點:
1、教育是人類所特有的社會現象。
2、教育是有意識、有目的、自覺地對受教育者進行培養。
3、存在教育者、受教育者及教育影響三種要素之間關係。
對當代女子教育的啓示
1.平等是否真的“平等”
人們常說世界上沒有絕對的自由,同樣世界上也沒有絕對的平等。縱觀當代社會,即便女子教育已經相當成熟,男女平等的口號已經鼓吹百年,但是女性是否真的可以與男性處於平等的地位?
首先,從教育的入學權利的平等性來說。雖然義務教育已經推行很多年,但是社會上仍然存在着大量的失學以及輟學兒童,在這些兒童中,女童佔了大部分。
近來,湖南衛視有一期欄目叫做變形記,其中一部分內容是在一些非常貧困的山區學校拍攝的,中間有幾期節目中都有女童因爲家庭條件的限制而無法繼續學業,他們的父母也坦言,女孩子上學沒有什麼用處,到頭來還不是嫁人了,家裏孩子多,她不上學幫家裏幹活,還可以供養她弟弟上學。
這並不是一個封建時代的家長的宣言,而是真切的存在於現今一個文明社會中,可見封建觀念的根深蒂固直到現在仍舊深深的影響着一代人,男強女弱,男主外女主內這樣的性別文化仍然流行。
其次,從教育過程與結果的公平性來說。隨着高等教育的大規模擴大,女性接受高等教育的比例也大大增加,但是在專業的選擇、就業的考慮中,女性是否能夠做到與男性一樣的考量,答案是否定的。
無論是官方數據還是我們身邊,我們都可以看出,女性在專業選擇上受到很大的限制,爲什麼文科學校與理工科學校男女比例懸殊,因爲大部分女性都選擇了文科專業,這樣的選擇除了生理心理的因素除外,如何就業是最重要且最實際的問題,一些招聘單位公開打出“只招男性”或者“男士優先”的招聘要求,然而“只招女性”或“女性優先”的招聘單位卻寥寥無幾。
這種就業上的差異一方面可能是由於個體有着傳統的性別角色觀念,學校乃至整個社會對女性的角色期待都深深影響着女性學科專業的'選擇。但正由於社會的偏見,使待業女性就業難,就業女性升遷難。
2.女性社會角色的多樣性
雖然通過多年的努力,婦女走出了家庭,從事職業,但並沒有因爲這樣而沒有了承擔家務勞動的責任,雖然走出家庭,但身上仍承擔着繁重的家務勞動,所以,很多婦女迫於各種壓力,在結婚後又再回到家庭。
廣大女性在剛釋重負後,又再度陷入新的困惑、彷徨和不安。家庭的責任與女性本身的母性都會影響女性的選擇。另外,放眼看職場,在高層領導中,女性所佔的比例遠遠小於男性,女性的社會地位亟待提高。這些都會影響到女性在職業道路上的積極性和發展前景,都會對女子教育的發展產生一些消極的影響。
其次,“教育一個男孩,只培養一個人;而教育一個女孩,則關係到一個民族。”女性受教育程度的高低,直接關係到下一代的培養。家庭教育主要來自母親,婦人爲一家之中心,立於家庭教師最適之位置。凡母親者應是“精妙之教育家”。母親對子女的影響是絕對重要的,所以一個母親受到怎樣的教育,她就會怎樣言傳身教於自己的孩子。
綜觀一個女性,她是妻子、是母親、是受教育者也是職業人,所以怎樣讓女性的多角色不產生衝突而兼顧合理,也是對當代女子教育的一個考量。
女生教育,一種以女孩的教育爲重的觀點,這種觀點認爲抓好女生教育能促進男生教育,對班風、學風、校風方面的影響舉足輕重。
中國傳統女性形象是受世人仰慕的',“女生教育”是傳統教育和現代教育的體現,中國女性既有傳統文化思想又有現代科學知識有什麼不好,有些人打着崇尚時尚、個性的幌子把女子引上了斜路,也直接影響到下一代的正確培養和教育,“女生教育”是糾正這些錯誤的開始,是好的開端。
令學校管理者棘手的許多問題,比如早戀問題、男生打架問題,背後常常有“問題女生”的因素。因此,加強女生教育,“抓女生,促男生”應當是新時期學校德育管理的新思路。
學校存在“男孩危機”,不推行男孩教育反而推行女孩教育,以後男孩會不會更“娘”,更沒有自信心,女生教育可能會讓女生更強勢,而男生則更懦弱。
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