父母教育孩子最好的方法
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父母教育孩子最好的方法,父母是孩子的第一位老師,家庭教育的成功與否必然成爲獨生代能否健康成長的關鍵所在,下面來看看父母教育孩子最好的方法。
第一類:精力過剩的孩子。此類孩子主要表現爲愛玩,愛鬧,愛打架,難以管教,但他們較聰明好動,反應快,接受能力強。
教育的主要方法:首先,要與孩子建立良好的人際關係,讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”,這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次,要適當放手,管教適度。管教若太嚴,與他們性格不對勁,就會適得其反。要給他一定自由,一定的活動時間和空間。再次,耐心教導:即耐心教育與疏導,通過講道理,使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好,並不那麼符合社會道德與規範,從而自願放棄自己的“主見”,克服自己的毛病,逐步走向成長之路。
第二類:上課不專心聽講的孩子。此類孩子主要表現爲上課多動、好玩、愛講話,甚至在家中學習也表現出心不在焉。對此類孩子的教育,有的家長說,“那是學校的事,不該我來管,我又不能坐在孩子旁邊。”實際上,訓練孩子專心聽講,要從日常生活入手,因爲生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法:首先,父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到;其次,在生活中,家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力,如安排三、四件事,先做什麼,後做什麼,最後做什麼,家長觀察孩子是否如此;
再次,家長要有意識地訓練孩子的注意力,和孩子講話,一定要孩子看着你的臉聽;第四,家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門;第五,家長應儘量要求孩子複述課堂內容,或談上課中印象最深的問題。
第三類:追求金錢與物質享受的孩子。此類孩子主要表現爲“穿要名牌,吃要精品”,講究吃穿。
教育的主要方法:首先,家長自己要以身作則,艱苦樸素,告訴他們自己孩子時代的生活經歷和故事;其次,家長要把家庭收支計劃告訴孩子,並適當徵求孩子的意見;再次,有效地教育孩子計劃用錢,並用典型事例來教育孩子。
第四類,對長輩教育抱無所謂態度的孩子。此類孩子對父母,師長的教育,充耳不聞,當耳邊風。
教育的主要方法:
首先要讓孩子理解父母的一片苦心,理解父母、師長的`任何一種教育方法都是爲了他們的健康成長;
其次,要在感情融洽的氣氛中進行教育,消除他們的“敵意”,使他們願意聽從教導;
三要給孩子以說話的權利,讓他說原因,說理由,哪怕是不正確或不真實的;
四要多一點寬容,教育之後,還會做錯事,要給予改正的機會,要有耐心,要等待;
五是教育孩子的語氣要堅定,父母兩人說話口徑要一致,有的父母嘻嘻哈哈,有的漫不經心,有的輕描淡寫,有的各唱各的調,這都不利於教育。
1、和孩子們做朋友
很多父母都把自己擺在高高在上的位置上,自己的主張,所作所爲即使本身是錯的,在孩子那裏也一定是對的。就好比過去的皇帝,不論皇帝做什麼,在臣子眼中,這都是應該的。
不能這樣,父母應該和孩子們做朋友,他們做錯了,父母勇於指出他們的錯誤;父母做錯了,也要讓他們大膽的指出來,而做父母的也一定要改正錯誤。
2、重視孩子的興趣愛好
孩子的興趣愛好,如果發展的好,一般就變成特長了,所以,做父母的一定不要剝奪孩子獲得特長的權利。要經常注意孩子們,看看他們都有什麼興趣愛好,除了違法犯罪的事情外,父母一定要儘量支持他們。
比如,我小時候特別喜歡“練武功”,當時,兄弟兩一有時間就會跑到院裏比劃,但每次爸爸都會嚴厲斥責:“你們兄弟兩有病呢?”
各位尊敬的父母,請不要這樣,一定要支持孩子的興趣愛好,在如今這個社會,誰要是沒有特長,註定要被社會淘汰的。
3、改變說話的語氣和方式
這一點非常非常重要,和孩子們說話的語氣要改變,不要一副天王老子命令奴才的'口吻,而要經常說一些諸如“我希望你會/不會......”,“我希望你能/不能......”,語氣中多帶一些請求、商量的口吻,而不是命令的口吻
4、給孩子嘗試的獨立空間
我相信很多父母都會遇到這樣的情況,突然,有一天,孩子爲達到某件事情,一次次嘗試,這個時候,做父母的要注意,你最好給他一句鼓勵的話:“親愛的,我相信你可以的!”,然後轉身離開,千萬不要盯着他做,或者在他身邊轉來轉去。
5、孩子沒有“好”“壞”之分
做父母的千萬不要用“好孩子”和“壞孩子”來評價孩子。在我們身邊,我們經常能看到或者聽到這樣的交談:“你如果做了某件事,你就是壞孩子......”
做父母的一定不要這樣說,父母可以說:“孩子,你做的哪件事是錯的,我不太喜歡,我喜歡你這樣做......”
孩子們對“好”和“壞”看的非常重要,所以,千萬不要拿這兩個字評判一個孩子。
6、要過程不要結果
一定要記住,父母不是老闆,孩子不是員工,對於孩子,我們要的是過程,不是結果。如果父母多讚賞孩子付出的過程,那麼,他們在日後也一定會不惜艱辛的付出,然而,如果父母只會讚賞結果,那麼,走捷徑、動歪腦筋就成家常便飯了。
首先,樹立榜樣:榜樣是用他人的良好思想和行爲影響和教育兒童的重要方式。比如同學鄰居,教師,英雄,文學作品中的積極角色。
革命領袖的傑出品質,它們都是孩子學習和模仿的對象。父母的言行是對還是錯,會對孩子產生深遠的影響。因此,父母在日常生活中應經常檢查自己的言行。
第二,環境影響:父母應自覺營造良好的生活環境,這樣他們的孩子就可以被感染和耕種。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活處理成員之間的關係,堅持正確的道德行爲爲準則,形成團結和諧的家庭氛圍,建立有序的生活秩序,培養兒童良好的情緒。
第三,批評和懲罰:批評和懲罰是對兒童不良思想和行爲的否定。但是後者是一種針對嚴重不良思想和行爲的教育方法。當批評和懲罰時,第一,我們必須充分了解情況,掌握不良思想和行爲的具體情況和嚴重性,從虛假的現實開始,批評是要指出危害和思想根源,拒絕思想和行動,讓他們感到羞愧和痛苦,然後產生糾正錯誤的動力。批評時別諷刺別嘲笑,不要侮辱。懲罰主要是剝奪某些權利,不是體罰,絕不能侮辱人格和破壞身心。
第四,指導生活秩序的'安排:良好的生活秩序是培養兒童良好習慣的有效方法。引導孩子安排日常生活,安排他們的生活環境,教孩子如何有秩序地安排和利用他們的時間。父母可以指示孩子自己安排。
第五,說服教育:說服教育的具體方法:首先,父母應該根據孩子的想法和現實說話,事實陳述,合理,讓兒童瞭解某些原則。
談判應該有針對性,靈活,友善的態度。他們不應在沒有表達的情況下自上而下地譴責和嘲諷。第二個是討論,父母和孩子一起討論。
在討論中,我們應該尊重孩子,耐心聽取他們的意見,如觀點有誤,家長應耐心地引導推理,這樣孩子可以分辨是非。父母應該有勇氣承認自己的觀點是錯誤的。
第六,練習:練習的內容非常廣泛,例如適應周圍環境,行使,自理,家務,獨立工作,文明禮節社交聯繫,等等爲了練習兒童應首先闡明目的和意義(爲什麼),提出具體要求(方法),並鼓勵他們克服困難並堅持不懈。
練習的內容應適合孩子的年齡特徵和個性特徵。從他們的實際能力出發分配的任務和要求必須適當。應該允許兒童在實踐中犯錯誤,它應該不太苛刻。父母不要在中途停止運動,不要害怕自己的孩子遭受痛苦。
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