音樂可以更好的提高孩子的交往能力
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音樂可以更好的提高孩子的交往能力,孩子的心理健康問題越來越被社會所重視,成長是甜蜜和困難交織的過程,對孩子的教育切不可“揠苗助長”,一起努力讓孩子有更多的可能性吧。下面跟大家分享音樂可以更好的提高孩子的交往能力。
音樂可以更好的提高孩子的交往能力1
早在1973年,瑞士弗賴堡大學法雷爾的研究就發現,教授音樂能夠增強學生們的社交能力和學科技能。1994年,美國人艾傑頓進行了一項有意思的研究,研究者在對發育遲緩(包括患孤獨症的孩子)和發育正常的6—9歲的孩子進行分別教學時,將音樂整合到孩子的社會遊戲中。他們發現,音樂極大地促進了兩個小組的理解力和參與社會遊戲的能力。他們也注意到,發育遲緩的孩子面對壓力時的焦慮水平也下降了。
心理學家通過廣泛調查發現,提高人際交往能力,除了培養對社會情境的辨析能力和提高對他人心理狀態的`洞察力外,良好的人際關係對於生活的幸福感具有重要意義。心理學家大量研究證明,一個人如果長期生活在良好的人際關係當中,他的個性就會得到健康發展。所以,我們認為,孩子的人際交往能力比學習成績更重要,絕不能等到上大學再培養。良好的人際關係對成年人也是非常重要的。因此,如何有效提高人際交往能力逐漸引起多方的關注。
研究還發現,對小朋友使用背景音樂時,他們出現了更多的同伴交往行為。研究認為,社交是對社交能力最好的培養方式,人們越是自我封閉,就越害怕與別人交往。
情緒系統控制著生活中大量的效能感和滿足感。這些正面的感覺能減少人對社交的焦慮。音樂活動的一大功能是調動人的情緒,“情商”的提出者———美國的戈爾曼博士研究證明,如果時間和條件都允許的話,不妨多聽聽音樂,玩玩樂器,這也能建立與世界的連線。
音樂可以更好的提高孩子的交往能力2
孩子的交往能力該如何判斷
1、尊重別人,尊重自己
能夠從別人的角度出發考慮問題。尊重、容忍別人的觀點,不把自己的意志強加給別人;不隨意附和別人。獨立、自尊,不卑不亢。
2、講道理
與夥伴們發生衝突的時候,擺事實、講道理,不強詞奪理壓制別人。
3、坦率、真誠
敢於表達自己的感受,能夠選擇恰當的方式表達自己的感受,不壓抑自己,也不隨意冒犯別人,做事有分寸。
4、活潑樂觀
遇到困難時不被困難嚇倒,敢於面對困難,積極、主動、樂觀,有自信心,不自卑。
5、誠實守信、遵守諾言
不隨意承諾別人,但做出了承諾,就要爭取做到。如果做不到,也要向對方解釋自己的難處,言而有信,不欺騙、不說謊話。
6、有同情心,有愛心
樂於幫助別人,樂於關心別人。
7、懂得合作與共贏
在和夥伴們打交道的過程中,知道只有自己和對方都付出努力,才能夠把事做好,懂得只有合作才能夠給彼此都帶來益處。
8、具有較強的樂群性
心胸開闊,尊重別人,能與別人和睦相處。積極參加集體活動,願意接受集體紀律約束。
9、適應能力強
即使到了新的環境,也不會表現得侷促不安,難以適應,知道怎樣和陌生的夥伴打交道,能夠與他們溝通,建立起融洽的關係。
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